小学语文作文教案怎么写( 小学语文：观察日记的写作与技能，你掌握了吗？)

小学语文作文指导 微课设计 学习写观察日记

日子快要结束了，想必大家都学到了很多新知识。你为什么不坐下来写日记。但是如何写日记才能出彩呢？以下是小编帮你整理的小学语文作文指导微课设计学习写观察日记。欢迎分享。

一、教学背景

小学语文四年级教材PPE版第二单元以“观察”和“发现”为主题进行教学。在单元园的作业中，要求四年级的学生不断地观察某件事，并学会写观察。杂志。

观察日记与学生以往熟悉的日记格式有一定的关系，但又不尽相同。因此，如何引导学生在一定时间内不断地观察某件事，并成功地写出多篇观察日记是四点。汉语教学的重要组成部分。

新课程标准要求汉语教学要注重学生的生活体验，让学生在生活中发现和学习汉语。根据这一指导思想，我将在本学期的教学中尽量以“观察绿豆发芽”为主题进行指导。在为期一周的实验中，学生们借助表格和照片获得了观察带来的愉悦体验。但这不是我最终的教学目的。观察周结束后，我收集了同学们拍摄的有趣照片，结合自己的教学思路，有效地指导同学们写观察日记。

观察日记的写作对于四年级的学生来说是一个新的知识点，尤其是日记格式的掌握比较困难。因此，我录制了这本微课《作文指南——学习写观察日记》，力求让更多的学生通过我的微课堂了解观察日记小学语文作文教案怎么写，充分激发学生观察的兴趣，并能写出观察日记。格式正确的日记。这就是我教这个微课的背景。

二、教学目标

（一）知识和技能：

1. 了解观察日记的基本格式，并能以正确的格式书写。

2、了解观察事物的步骤和方法，并详细记录观察结果。

3. 了解描述事物的基本方法并以书面形式应用。

(二）过程和方法：

1.会做表格，并用表格详细记录观察过程。

2. 能拍观察照片，能用照片写字。

3、初步掌握观察事物的基本方法，能有效地进行实验。

（三）情感态度和价值观：

1、通过实验观察，树立热爱科学的精神。

2.通过学习写观察日记，逐渐培养写作兴趣。

三、教学方法

1、实验方法：指导学生进行泡绿豆实验，连续观察一周。在实验过程中，可以使用表格和照片进行有效记录。

2. 电子教学法：在教学过程中，教师充分利用视频、音频和PPT文字图片展示，结合WORD文档的优秀展示，详细讲解如何为学生写观察日记。

3、教学方法：在教学过程中，老师会通过生动的讲座向学生讲解写作的基本要点，并通过范文的评语进一步巩固知识点。

4、阅读方法：教师在讲解过程中通过阅读学生优秀作品小学语文作文教案怎么写，充分调动学生的阅读和写作兴趣。

四、教学总结与微课反思

总的来说，这次录制微课的过程比较顺利，最终的教学效果也基本符合我设定的立体教学目标。我觉得我的微课《作文指导——学习写观察日记》的亮点如下：

（一）教学流程设计合理。为了让学生充分理解观察日记，我设计了“讲解日记基本格式——回顾观察过程——学习制作观察表” ——学习写作观察体验——优秀作品展示——《写作技巧与提醒》，链接设计合理，无缝衔接，充分展示写作的基本思想。

(二）教学语言生动活泼。我的教学对象是四年级的学生，他们的心理年龄还比较小，所以我在录制微课的过程中使用的教学语言呈现出活泼活泼的感觉。风格，可以比较吸引学生的注意力。

（三）教学形式多样、新颖。四年级学生的大脑思维主要以直觉思维为主。所以在教学过程中，我呈现了更多实验中拍摄的有趣图片，力求给学生有直观感性的印象。但另一方面，写作的教学离不开文字的表达，所以我还设计了“优秀作品展”等教学环节，为学生提供观察的详细介绍日记写作方法。

（四）教学方法合理。我在教学过程中使用了多种教学方法，最引人注目的是设计了一个与学生年龄相匹配的卡通人物“小兰”，以及“小兰” ”会带领学生一起学习，可以更大程度上拉近我和学生之间的距离。另外，为了方便学生做观察记录，我还设计了“观察表”和“观察表”两种教学方式。 “拍照”，让学生在记录中有效地复习实验过程。

当然，由于这是我第一次录制微课，我的微课还是有很多不足和不足的地方。我认为不足体现在以下几个方面：

（一）微课的时间安排不合理。一般来说微课的录制时间应该控制在十分钟以内，但是我这次的微课录制时间却超过了几十秒。掌握不够精确。

（二）有些教学用语有些语言障碍。因为录音过程有点紧张，有些词的发音不够准确。另外，还有一些不恰当的词。这是第二件事我想关注.问题。

（三）PPT中展示的照片不够漂亮，本课件我选择了我的学生在实际教学中拍摄的实拍图。由于学生年龄小，拍摄水平不够高，最终呈现照片还是很粗糙。

以上就是我在录制微课过程中表现出来的不足。当然我的还有很多不足，需要专家老师帮我指正，谢谢！

很荣幸能参加这次微课大赛。通过课件制作、课程录制、后期制作、文字反思，在这个过程中，我收获很多，学到了很多技能，包括教学技能和信息处理技能。对我个人综合水平的提高有很大的促进作用。俗话说“学无止境”。作为一名年轻的老师，我会继续坚持不懈地学习，期待自己在微课探索的道路上进步！

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