高中化学论文范文 让高中化学课堂教学绽放简约之美有关论文写作(2)

一、确立精准的教学目标

教育活动目标要具体，它应该成为一系列教学目标群中的有机组成部分，那么我们如何使教学活动目标既有统一要求，由于目标不明确，教师要注意目标的全面性、漫无目的，特别是领域的一般目标与具体目标之间的关系。在即将开学的时间里，教育管理区组织所有教师进行集体备课活动，我们有幸坐到一起，共同来研究教材、确立目标、设计教学方案、讨论课堂教学流程和方法，为了一个共同的目标而努力做到更好，通过集体备课，老师们取长补短，互通有无，互相学习，不论从教案的设计还是课堂的调控，不管从教学的创新还是自身能力方面都有了本质的提高。

1.教学目标的确立应把握整体性

在课程改革的背景下，以新课程理念为指导，基于对教材的理解和学生的现状，立足于知识技能、过程方法、情感态度与价值观三维一体目标的视角，确立以下教学目标：。在日常的小学语文教科研中,老师都可以写教学设计,但有的老师是照着别人的模板或教参上的格式生搬硬套出来的,我本人也曾经有过这种尴尬的经历.归结原因,我们的教学设计理论基础太薄弱.因此,给大家简单介绍一下教学设计各个环节的一些基本理论知识和方法,希望能够解决和我有类似经历朋友的困惑.一、教学设计的起点分析任何学科的教学设计必须搞清以下三个问题:“为谁设计,设计什么,如何设计”.这三个问题有行为上的逻辑关系,只有搞清教学设计的对象、目标,才能有效地设计教学.首先设计的对象是学生,对学生的分析通常包括两方面的内容:学生当前的状态(知识、技能、情感、态度、价值观)和学生的特征分析(认知发展水平、学习风格、动机水平、个人对学习的期望等).其次是教学目标分析,要把它搞清楚就必须对“教材”和“课程标准”分析.要从整个小学阶段语文学科教学目标、单元教学目标与课时教学目标,从学科逻辑结构,知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求来分析教学目标.最后,就是如何设计的问题,对学生和教学目标的分析之后,选择较为高效的教学方法和策略.二、教学目标的设计教学目标就是指通过教学活动,学习者在知识和技能、过程和方。即在教学中，教师创设与学生经验相联系的情景，唤起学生直觉的情感体验，使学生自觉地入情入境，真情流露，对语言文字产生顿悟，使学生获得基础知识与基本技能过程的同时，学会学习和形成正确的价值观，促进“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标的全面达成。

2.教学目标的确立应注重层次性

三维目标之间紧密联系、错综复杂的关系,要求我们在确立教学目标时,要根据不同的教学内容、不同章节的联系、不同学生的知识基础和体验水平,做到具体明确,相互关联照应,逐渐递进,进而确立灵动的教学目标.这样的教学目标确立,有助于让学生在宽松的环境下获取新知,激发情感,产生兴趣,主动合作探究,构建知识体系.

在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。在精准化侦查方面，海信战狼可提供一键抓取、检索、取证等，将嫌疑目标一键传输到车辆研判、人脸识别和视频侦查等系统中，并自动判断嫌疑目标运动方向和速度，精准追踪目标、刻画行动轨迹。