一位兢兢业业教师编写教案应该怎么写？（附答案）

《可爱的小动物》中班音乐课计划

作为一名尽职尽责的人民教师，他经常根据教学需要编制教学计划。教学计划是教学活动的总体组织方案和行动计划。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《可爱的小动物》中产阶级音乐教案。我希望它能帮助你。

《可爱的动物》中班音乐课1

教学内容：

学习歌曲《动物的对话》，感受描述动物的音乐

教学目标：

1、 关注描述小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。

2、足以用亲切柔和的声音唱出《Animal Talk》。

3、 在音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达你的想象，在表演中表达你对小动物的爱。

4、 跟着歌曲的旋律一起唱。

5、初学二重唱。

教学过程：

介绍创作场景（老师模仿大象的动作）小朋友们，你们猜我是谁？（咳）对了，我是大象叔叔。今天，我们动物要开派对，想邀请你参加。你会？

一、学习新歌《Animal Talk》

(一）带领学生朗读歌词

接下来，我们将邀请第一个小动物。你认为他是谁？(小鸡)小鸡怎么说话？（叽叽叽）同学和老师一起说：小妞说话啦叽叽叽

(二）听录音迷唱歌

你们都知道吗？小妞不仅会说话，还会唱歌！一起听好吗？（听歌迷唱歌）

（三）学生尝试唱歌

1、 刚才，同学们听得很认真。我们要不要试着唱歌？

2、谁说小鸡长什么样？（毛茸茸的尖嘴）嗯，大家唱歌的时候都露出小鸡可爱的样子。（老师伴奏）

3 学生全部创作歌词。问题：你知道什么小动物会唱歌吗？彪唱着他创作的小动物歌曲传遍全世界

二、听钢琴，想象小动物的形象，理解音乐。

（一）简介：可是，森林这么大，一点都不热闹，能不能用钢琴请些小动物？

（1）请闭上眼睛轻轻趴在你的小桌面上听听音乐（老师弹钢琴）刚才的音乐很活泼活泼中班音乐的教案怎么写，表现出那些轻巧灵巧的小动物

（2）排练。闭上眼睛看看你脑子里出现了什么？

（3） 性能。

（二） 介绍第二首。老师：听谁从森林里来？老师演奏第二首。请轻轻闭上眼睛，感受一下又出现了什么样的动物？（音乐描述了一些温和的词和优雅、美丽、温柔的小动物），演奏这首乐曲。

三、 听着区分小动物的作品，柔老师发现大家都很有想象力，很喜欢动物。有很多伟大的作曲家都喜欢小动物。他们写了很多关于小动物的歌曲。什么？（出示卡片）让我们听听谁先玩！

1、播放小蜜蜂的音乐并张贴小蜜蜂的照片。谁能模仿小蜜蜂？顺便说一下，在音乐中，小提琴是用来模仿蜜蜂拍打翅膀的。你能听到吗？

2、听小狗音乐。你听说谁又来了吗？你是怎么听到的？谁能学会小狗的动作？（粘贴）

3 让我们再放一只动物，听着？那是谁？非常满，非常慢（后）。

4、听辨狮子。

四、看刚才的动物软件。我们非常认真地唱歌和听。森林里的动物真的来参加我们的聚会了。

五、 扮演小动物，开动物派对，老师扮演兔子妈妈，扮演翻译。动物派对即将开始，森林里的景象一片哗然。今天，林王将主持会议。（回放）小狗会第一个表演，他等不及要跳舞了。（回放）大森林里，乌龟和小兔子在讨论游戏？你看他们来了。（回放）小蜜蜂来到大森林采花粉和花蜜！动物派对即将结束。所有的小动物都站起来，站在舞台前一起开派对。最后，小动物们高高兴兴地回家了。

教学反思：

用孩子能听懂的词来帮助孩子理解。虽然短短20分钟，宝宝已经掌握了歌曲的内容和旋律，但人类的记忆有一定的遗忘规律，孩子的学习需要不断重复，所以还需要不断巩固和复习。取得更好的成绩。

《可爱的动物》中班音乐课2

教学内容：

学习歌曲《动物的对话》，感受描述动物的音乐

教学目标：

1、 关注描绘小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。

2、足以用亲切柔和的声音唱出《Animal Talk》。

3、 在音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达你的想象，在表演中表达你对小动物的爱。

教学过程：

1、 介绍

创造一个场景（老师模仿大象的动作） 孩子们，你们猜我是谁？（咳）对了，我是大象叔叔。今天，我们动物要开派对，想邀请你参加。你是否想要？

一、学习新歌《Animal Talk》

(一)带领学生朗读歌词

接下来，我们将邀请第一个小动物。你认为他是谁？(小鸡)小鸡怎么说话？（叽叽叽）同学和老师一起说：小鸡说话叽叽叽叽

(二)听录音迷唱歌

你知道吗？小鸡不仅会说话，还会唱歌！一起来听听好吗？（听范唱）

（三)学生尝试唱歌

1 刚才，同学们听的很认真，我们来唱吧？

2谁说小鸡是什么样的？（毛茸茸的尖嘴）然后大家唱歌，露出小鸡可爱的样子。（教师伴奏）

3 学生全部创作歌词。

问题：你知道什么小动物会唱歌吗？

彪唱着他创作的小动物歌曲传遍全世界

二、听钢琴中班音乐的教案怎么写，想象小动物的形象，理解音乐。

（一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹

我可以用钢琴带出一些小动物吗？

（1) 请闭上眼睛，轻轻趴在你的小桌面上。听声音

乐（老师弹钢琴的片段）刚才的音乐很活泼活泼，表现出

那些动作轻巧灵巧的小动物

（2)排练。闭上眼睛看看你的脑海里出现了什么？

（3)性能。

（二) 介绍第二首歌。老师：听谁从森林里来？老师播放第二首歌。请轻轻闭上眼睛，感受一下又出现了什么样的动物？（音乐描述了一些温柔的词和优雅、美丽、温柔的小动物），演奏这首乐曲。

三、听作品区分小动物

柔老师发现大家都很有想象力，很喜欢动物。有许多伟大的作曲家热爱动物。他们写了很多关于动物的歌曲。你有什么？（出示卡片）让我们听听。谁是第一个玩的！

1、播放小蜜蜂的音乐并张贴小蜜蜂的照片。谁能模仿小蜜蜂？顺便说一下，在音乐中，小提琴是用来模仿蜜蜂拍打翅膀的。你能听到吗？

2、听小狗音乐。谁会来？你是怎么听到的？谁能学会小狗的动作？（已发布）

3 让我们邀请另一只动物，听着？是谁呀？很慢（发布）。

4、听辨狮子。

四、看动物软件

刚才，我们唱歌听的很认真，森林里的动物真的来参加我们的聚会了。

五、 玩小动物，开动物派对

老师扮演兔子妈妈，扮演翻译。

动物派对即将开始，森林里的景象一片哗然。今天，林王将主持会议。（回放）小狗会第一个表演，他等不及要跳舞了。（回放）大森林里，乌龟哥哥和小兔子在讨论游戏？你看他们来了。（回放）小蜜蜂来到大森林采花粉和花蜜！

动物派对即将结束。所有的小动物都站起来，站在舞台前一起开派对。最后，小动物们高高兴兴地回家了。

【《可爱动物》中班音乐课计划】相关文章：

1.音乐课程计划-可爱的动物

2.Animal Talking 中班音乐课程计划

3.快乐动物园中班音乐教案

4.可爱的家庭音乐课程计划

5.音乐教案-可爱的家

6.艺术课程计划-可爱的动物

7.中班音乐节奏教学计划《动物狂想曲》

8.中班音乐课程计划