数学老师教学年终总结，争做一名创新型人才！（建议收藏）

数学教师要与时俱进，努力成为创新型人才。要成为新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的坚韧和耐力，还要有勇于创新的创造力。数学老师教学年终总结怎么写？以下是数学老师教学年终总结的部分文章。

数学教师教学年终总结1

小学六年级学生经过数学人生体验和感知两个阶段，初步形成了“立体目标”。但头脑中的数学知识还处于原始积累阶段，比较杂乱无章，还没有构建清晰的网络结构。在实际应用中，渴望及时准确的反馈和再现。这时候，帮助学生回顾所有数学知识就显得非常重要了。它能满足学生积极的学习“心理向往”，重新学习已有的知识，不仅有利于知识的系统形成，也有利于知识的进一步升华。

我校六年级数学教研组通过集体备课和讨论，对教材编排系统及相关教学辅助材料进行分类，根据学生学习情况，实施有效复习，进一步提高数学教学质量。主题是优化审稿时间，在审稿策略、审稿方法、效果检测等方面进行有益的探索。

一、分类整理，把珠子穿成线

本书教材总复习由七个知识部分组成：整数和小数、简单方程、分数和百分比、量的测量、几何、比率和比例的初步知识、简单统计。按照《新课程标准》的要求，我们先分类复习，再综合练习，在每个课时安排相关知识点，帮助学生在脑海中重组数学知识，构建正态分布图。在按单元编制每个教案时，选择习题，精心讲授和练习；精心预设，精彩世代；及时巩固，狠抓班级目标的实现。换句话说，

二、注重联系，建立人脉

数学知识点总是相互关联的。就像链条一样，每个环节可以独立形成，也可以相互对应形成一个整体。为了使综合复习更有效，提高复习效率，让学生有新鲜感和实用性，在综合练习中，尽可能遵循相关内容的基本概念-基本属性-计算规则或公式-知识应用系统，突出知识的纵向和横向联系。如：整数、小数、分数、百分比的含义，各部分的名称，四种计算规则，相互关系，四种混合运算顺序，缩写规律；平面图形和三维图形的分解和合成；fraction-division-ratio——比例的联系与区别，基本性质的具体应用；数字划分涉及的相关知识列表的展示，动态生成；口头和书面计算方法的有机结合；公式题、正文题和应用题的相互转化训练等，力求揭示规律，发散思维，更加完善学生的认知结构构建。实行先易后难，相互推论，类比领悟，领悟多种复习策略，真正帮助学生有效利用学习时间，理解记忆概念，加强推理训练，优化复习目标达成过程，并在特定的数学情况下编织完整性。公司的知识网络取得了事半功倍的学习效果。

三、因材施教，因材施教

无疑，由于一般复习涉及的知识面广、复习时间短、复习内容跳跃性大，复习课既不像新教学那样“新鲜”，也不如“成功”作为练习班。, 课堂上有学习困难的学生普遍存在心理焦虑。为摆脱知识基础、生活经验不足、学法无能的缺陷，教师要感同身受，学会期待，保持恒久忍耐，特别爱护他们，走进他们内心，贯彻落实。分层复习，一点一点地帮助他们做作业，复习简单的知识点时多问他们一些问题。用更简单的数学语言来引导他们说出来。对于那些有解题愿望的练习，老师可以在名牌表演中提出必要的个别点，以体会他们解题过程中的闪光点。复习是尊重差异，保护全体学生的自尊，开展“助先生”行动，鼓励全体学生将自学与小组互动相结合，落实学生感悟与教师相结合的方法，防止错误- 容易和难以解决的练习。每个学生设计复习目标，提出不同的要求，让每个学生都能学到东西，在每个复习环节学到东西，获得成功经验。还成立了课外学习小组，学生们互相启发，互相帮助，并实施评价，增强学生自觉获取数学知识的自信心，促进每个学生具有积极的“心理认同”。多做题组判别，各种题型对比分析，一题多解训练，多种综合练习，激发学生灵活运用知识，升华知识形成技能。

四、激活资源，步数检测

审核效果始终显示在具体测试中。我们紧紧围绕数学教材内容，了解总复习布局体系和总体目标，激活资源，有意整合省编《课外补习》、《进总复习》、《新概念数学学习》等教材，选择有价值的题型，努力培养能力，创造数学生活情境，改进复习方法，开展有意义的数学活动，引导学生走进生活，引导实例，类比，学习直观演示，实验操作，绘制分析题的方法思考和书写定量关系，运用观察、理解、抽象、推理，联想等思维方法，进一步培养学生的综合、归纳、概括能力，进一步培养学生的空间概念，解决一些简单的实际问题。能力。在每节复习课上，力求突出重点，突破难点，激发学生积极探索，适时开展梯度练习，在整个复习过程中针对各类问题，享受螺旋上升与学生。风格效果检测的快感，进而得到总评的整体收获。突破难点，激发学生积极探索，及时开展梯度练习，在复习过程中针对各类问题，与学生一起享受螺旋上升。风格效果检测的快感，进而得到总评的整体收获。突破难点，激发学生积极探索，及时开展梯度练习，在复习过程中针对各类问题，与学生一起享受螺旋上升。风格效果检测的快感，进而得到总评的整体收获。

数学教师教学年终总结2

在 2021 年的这个学期，我将教 x 年级的数学。在第一阶段，我尝试根据学生的实际情况采取有效措施，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯教案课堂小结怎么写，引导学生参与学习的全过程，取得了一定的成效。现就本学期的教学工作作如下总结：

一、努力提高课堂教学质量：

1、备课

学期伊始，我深入研究了《新版数学课程标准》、教材、教学参考资料，对本学期的教学内容有了初步的了解。学期中，注重单元备课，掌握各部分知识在单元和全书中的地位和作用。思考学生如何学习，学生会遇到什么问题，以及如何解决这些问题。教师的引导和学生的主动学习过程都体现在教材的编写上。充分理解课后练习和设计练习的作用。

2、班级

（1) 创造多种情境，激发学生思考。然后，让学生探索，用手，用嘴，动眼，用脑。针对教学的难点和难点，选择学生提问的结果，学生比较、交流、交流，讨论、掌握知识、发展能力。思考。最后，尽量让学生总结所学的知识和方法，现在学生对数学课普遍熟悉，兴趣浓厚，参与度高，向学好数学迈出了坚实的一步。

（2)及时复习。新教的知识基本都是当天或者次日复习，后面会逐渐延长复习时间。这个措施很适合低年级学生忘记的特点很快，不会审查。

（3) 努力搭建知识网络。一般每个部分组织起来形成知识串；每个单元组织起来复习形成知识链，整本书组织复习一个学期。从“厚”到“薄”的过程，不仅形成了知识网络，而且形成了学习方法，容易发生学习迁移，为学生提供了创新和实践的可能。

3、修订分配

针对不同的实践错误，教师面对面批评，指出人格问题，共同纠正常见问题。在批改作业时，教师指出错题，不指明错误，让学生自己发现错误，提高学生的分析能力。批改后，同学们依然给满分，鼓励同学们自主学习，在激发学习兴趣方面取得了很好的效果。分析练习中出现错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注意后进生的指导

要求对低进深的学生进行分级，在教学中注意降低难度，放慢坡度，让他们用自己的方法，以较慢的速度学习。关注他们的学习过程。逐步培养学生的学习兴趣，提高学习的自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂发言死气沉沉的局面，让学生敢于答题，乐于思考。

二、参与教学科研活动：

1、改变教育观念。明确教育为学生的未来发展服务。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识和实践能力的途径和方法。

2、 这学期我参加了合作区组织的生态课。通过我自己的公开课，大家交流讨论：新课程标准下如何培养学生的教学主体性。创造多种适宜开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高专业水平。

总之，在今后的教学工作中，我会努力工作，努力提高教学水平。

数学教师教学年终总结3

之前在一本励志书上说过，一个人的成功不是靠他的年龄，而是靠他的意志力、经验和头脑。回顾我的20__，如果我真的要来总结，我自己真的感同身受。我心里总有一种深深的感动。是领导的关怀，同事之间的互助，师生之间的匠心精神，让我感受到了生活的好处和生活的完美。也给了我在单调的机械工作中坚持下去的理由和信念。我为这一切感动，所以我努力工作并回报。

转眼，一年过去了，这一年的工作有成功也有失败，有欢笑也有泪水。今年是我一生中最美好的一年。这是几年来教学成果最丰厚的一年。虽然今年的工作还有不足和不足，但绝对是我成长最快的一年。积累了最多经验的一年。今年的工作总结如下：

一、师德：加强师德修养，塑造师德

我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在重要的位置，因为这是教师的根本。“学为师，学为楷模”，这个道理古今都是一样的。从踏上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。我始终坚持给学生一个好老师，期待所有合格的学生走出我，都是首都的“人”。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强自我修养，我在业余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，

二、教学：虚心请教，自强不息

两个班的数学教学任务艰巨。在实际工作中，你必须努力工作，熟练地工作。对于一个数学教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移和教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的缺乏。回应着讲台下渴望的目光，每次去上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有了质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先是从教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本教学杂志作为教学参考，还借了很多教学理论和教学方法方面的书籍。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地验证和发展这个理论。

二是来自教学经验。由于我的教学经验有限，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老教师学习，争取早日从他们身上补充一些宝贵的教学经验。我个人处理和处理课堂上各种问题的潜力大大增强。

最终，我没有“以问为耻”互相教导。从另一个角度看，学生也是老师的“老师”。因为学生能快速理解新知识，了解更多信息，我也可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学们的期望，我下定决心，努力提高自己的水平，争取完成新高一的学业。为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，为自己的教学更加自如打下坚实的基础；另一方面，我继续向其他老师学习，并利用业余时间向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们的意见，做好每一节课；认真听课，仔细研究他们的课堂安排和技巧。一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己觉得自己的教学有了很大的进步。在今年' 在数学基本功竞赛中，获得张店区一等奖、江堰市三等奖，并被评为“江堰市教育新秀”。学生的成绩也证实了这一点。我教的这门课在之前的所有考试中都取得了不错的成绩。我辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中获得一、二、三等奖，我还在第五届学习新闻数学文化节中获得“优秀指导教师”奖

三、 出勤和纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。工作中尊重领导，团结同事，能妥善处理好与领导同事的关系。平时勤俭节约，勤奋好学，为人诚恳，热爱学生，人际关系融洽融洽，从不引起无原则的纠纷，始终以人民老师的要求规范自己的言行，坚定不移地培养自己的综合素质和潜力.

四、业务培训

由于新课程改革对教师的专业潜力提出了更高的要求，在教学之余，我也挤时间读本科，用心学习各种现代教育技术。

五、 不足

回顾一年多的工作，在一些细节上还是有一些不足。我的性格是对练习册的保管和潜在学生的写作缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，要充分注意工作的细节，尽量把工作做得扎实。

总之，这学期的教学工作让我收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，你要不断提升自己的商业潜力，丰富自己的商业理论水平，提高学生管理的潜力，注重细节，继续努力，勤奋工作，努力做好自己的本职工作。更扎实、更完整、更有效、更实用。

数学教师教学年终总结4

时光飞逝，转眼间，为期一年的教学工作接近尾声。为今后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，我将一年来的工作总结如下：

一、在思想工作方面：

作为人民教师和党的教育工作者，思想、言行与党的路线方针政策相一致，显得尤为重要。为此，我平时可以关心政治时事，关注政治理论的学习。特别是通过学习“十七大”报告，进一步了解了情况，极大地鼓舞了人们，激发了工作热情。一年来，我能够热爱党的教育，严格要求自己，在默默无闻的教育第一线做好教书育人工作。

二、教学工作：

这个学期，我教了三个班的数学。班级多，男生多，面对的是新课本。面对大多数男生只想“玩电脑”不想学知识的情况。在教学中，我认真钻研新教材，积极开拓教学思路，增加计算机实践课程，积极尝试将理论知识融入实际教学中。

学好方法，因势利导，努力培养学生的学习兴趣，取得了良好的效果。同时认真备课、批改作业。

三.关于纪律：

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，能够妥善处理好与领导和同事的关系。真诚待人，热爱学生，人际关系融洽。处处以人师的要求来规范他们的言行，以身作则。四、业务培训：

俗话说：“活到老，学到老”。作为数学老师，只有不断学习，才能跟上瞬息万变的计算机知识。因此，我利用网络和咨询同事一起讨论问题，不断更新知识，努力工作。提高自己的计算机理论水平，满足教学需要。

数学教师教学年终总结5

学年很快就过去了。回顾这一学年的学习和工作，感触颇多。一年来，我思想严谨，始终用教师的职业道德来约束和鞭策自己；在教学工作中，我根据学生的实际情况，学习新的课程标准，制定实用的教学计划。我积极参与学习、培训、反思和整改，不断提高自身素质和教育教学能力。

1、心中有了更深的理解

①好老​​师，爱是最基本的条件。我报告说，一颗爱孩子、爱工作的心会用心呵护每一个孩子的心，

与孩子平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，主动与他们相处。我也深深地觉得，要教育好学生，首先要以身作则，时时教人教人，以教诲行事，用自己的人格和行为感染学生。

②教师要与时俱进，努力成为创新型人才。要成为新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的坚韧和耐力，还要有勇于创新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深化。在这样的改革环境下，我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合所教授的学科，积极探索有效的教学方法，积极探索有效的教学方法，形成自己的教学风格。

2、教育教学工作：

过去的学年教案课堂小结怎么写，我始终坚持党的教育教学方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。我们根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过对教材的深入研究和具体教学方法的研究，制定了切实可行的学期工作计划，保证了学生的顺利开展。整个教学工作。对于每一个教学内容，我们都精心准备，努力研究教材，努力设计出既能激发学生兴趣又能有效实现教学目标的教学计划。在课堂教学实践中，鼓励学生积极参与、自主探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方式，努力创新教学。辅导工作到位。根据学生的学业情况，每学期及时制定辅导计划，结合实际教育教学工作，为学生提供必要的辅导。分析学生的每一个独立练习，找出错误的原因，采用团体辅导和个人辅导相结合的方式，对学生进行多层次的辅导，并做好记录。积极参与教育研究工作，努力向教育研究型发展方向发展。

3、遵守纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作中，尊重领导，服从工作安排；与同事团结，能正确处理与领导同事的关系。平时，勤俭节约、吃苦耐劳、真诚待人、热爱学生、人际关系融洽融洽，处处是新时代人民教师规范自己的言行，努力提高自身素质和修养。

此外，为了进一步适应新时代教育的要求，我将不断提高自己的专业水平和文化素养。以后，我会花更多的时间在学习上，学习一些对学生有用的新想法和新东西。我认为你学得越多，你对学生的贡献就越大！

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