如何写教案？收集整理的教案是这样写的！

中班舞蹈活动教案

作为一名优秀的人民教师，你总是要编制教学计划，这是从备课到课堂教学转变的结合点。那么教案应该怎么写呢？以下是小编收集的中班舞蹈活动教案，欢迎阅读收藏。

中班舞蹈活动教案1

活动目标：

1、引导孩子认识曲线，了解曲线的基本特征。

2、学会用不同的方式表达曲线，初步具备相互配合的能力。

3、能够大胆玩色，体验活动的乐趣。

4、 感受绘画的乐趣，体会创作的乐趣。

5、鼓励孩子愿意参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的颜料、画笔、音乐绕口令、音乐、磁带、录音机、树叶等。

2、孩子了解曲线，找到生活中的曲线。

活动流程：

1、 表演扭虫，引导小朋友学习扭虫舞。

2、 告诉我扭曲的虫子是怎么跳舞的？

3、 示范画：Twisted Twisted Chong 的舞友。

4、引导孩子学会画横竖不同的曲线，用扭扭器扭动。

5、儿童画：扭虫之舞。鼓励孩子大胆行动，引导他们学习初步的合作活动，画出不同的曲线来表现扭曲的昆虫。

6、老师观察孩子的活动，针对不同的情况给予不同的指导。

7、评论结束。

活动反思：

在这个艺术活动中，我尽量给每个孩子提供表达和表达的机会，让他们有差异。这对增强孩子的自信心非常重要和关键。活动中和活动后有多种评价方式，鼓励每个孩子积极参与活动。在评价中，我对孩子们在这个过程中表现出的认真、耐心和兴趣给予了及时和积极的肯定。无论艺术活动的结果如何，只要孩子们能够认真对待并努力，那么他们的作品就值得老师和同行的认可，有助于每个孩子自信心的形成和发展。

中班舞蹈活动教案2

课本分析：

《孩子们数星星》是人民教育出版社出版的第八批二年级语文课本的第一课。是一本集人物塑造、科学知识、思想道德教育为一体的优秀教材。文字通过讲述小张恒与爷爷奶奶一起观察天上的星星的故事，突出了张恒从小就善于观察和思考的优良品质。

学术分析

小学的下半部分侧重于积累单词。本课涉及的生词数量较多，难度较大。但本书语言生动简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满吸引力。教师在教学中要处理好科学知识的引入与学生语言能力培养的关系。注重把握思想内容与语言之间的内在联系，引导学生反复朗读，领悟人物在朗读中的表现，领悟张衡自学以来的观察、善于观察、乐于探索的精神。年轻。教育熏陶，达到“

教学目标：

1.知识能力目标：能认出9个新字（萨、玉、杨、傻、远、左、楚、横、汉）幼儿舞蹈教案怎么写，写12个字（勺、斗、宇、祖、真） )、珠、数、钻、研、睡、远、远)，了解文章内容。

2. 过程和方法目标：阅读不同角色的情感文本，体验故事的趣味性和真实性。

3. 情感态度和价值观目标：学习张恒从小观察和思考的良好品质。教学重点：

识字，写12个新字（勺、桶、玉、组、臻、珠、数、钻、书、睡、远、远），理解课文内容。

教学难点：体会张恒从小就善于思考和观察的优良品质。

教学方式：朗读欣赏法、合作探究法。

学习方法：自学法、背诵法、圆点速写法。

课时：2课时

教具用途：多媒体

教学过程：

第一节课（40分钟）

一、导入新课（3分钟）

课件演示（夜空、闪烁的星星、“小星星”音乐）。师生在课件演示的同时唱起了歌曲。启蒙：同学们，你们喜欢星星吗？你知道天上有多少颗星星吗？在古代，有一个和我们一样热爱星星的孩子。他曾经认真地数过天上的星星。你想了解他吗？（黑板题目）

（美丽的夜空、闪烁的星星、优美的音乐构成了星空的动图。利用多媒体教学的优势，创造教学场景，激发学生强烈的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

席的热情。老师开导的谈话拉近了课文内容与学生的距离，让学生带着兴趣走进课堂。)

二、人物介绍（2分钟）

信息交流：（出示人物（张恒）的图片） 谈话：同学们，你们认识这个人吗？我们今天学习的课文和他有关，请把课前收集到的相关信息分享给全班同学，让我们一起一同前行 进入张恒。

（培养学生收集和处理信息的能力是语文学科的重要内容之一，有助于开阔学生的视野，养成良好的学习习惯。这种交流形式为学生展示学习成果提供了舞台，激发学生的学习热情，满足学生的成功心理。同时，为进一步理解课文做好准备。）

三、文字初读，整体感悟（5分钟）

1、文中讲了什么故事？

四、 识字和写作教学（15 分钟）

(一）识字

内容：萨、玉、阳、傻、远、群、楚、衡、韩

1.检查识字情况，重点是新字的正确读音和识字和记忆方法的交流。鼓励学生拥有个性化的读写和记忆体验。教师会指出关键词的发音和结构注意事项。同时，他们会指导学生在单词扩展和必要的识字方法上给予提示和指导。

（识字是阅读和协作的基础，也是低年级语文教学的重点。独立识字、游戏考察、充分交流相结合，有效调动了学生的识字积极性，尊重和激发了学生的创造力。在在这个学习过程中，学生可以大胆发挥想象力，用自己的巧妙方法学习生词，激活思维，丰富积累。以人为本，为学生提供自主学习的时间和空间，培养学生的创造力和创造力。自主识字的好习惯。）

2.阅读群内课文，进一步巩固扫盲成果，了解课文的主旨。

（二）写作

内容：勺、桶、玉、群、珠、数、书、眠、远

1.显示“我会写”中的新字符“勺子，桶，玉，组，数，睡”。

指阅读、分组单词。

2、引导学生观察，找出难点，并以书面形式交流应注意的事项。

3. 老师示范如何写“数和睡眠”这个词。强调击键。如：“数”字左上角“米”字最后笔画的变化；“睡”字右侧几个“横”笔画的长度变化等。

4.学生练习写作，老师巡视指导，组织全班点评。

（手写教学的作用在低年级非常重要，对培养学生良好的书写习惯起着非常重要的作用。教学要扎实，充分尊重学生的观察经验，给予指导，让学生在写作练习、交流和评论中相互促进，共同进步。）

五、合作探索，理解内涵（15分钟）

(一）

1. 分组阅读课文，了解课文内容。选择“阅读小能手”，准备在课堂上大声朗读。

2.阅读组间比赛，把自己喜欢的段落读给大家听，互相评价，交流心得。

3.阅读交流：你在阅读中明白了什么？你还有什么不明白的？

（以读写为基础的足够的阅读练习，培养了学生的阅读能力。竞赛阅读的形式有利于激发学生的阅读兴趣。相互交流有利于学生之间的相互促进，教师也可以有效地交流 捕捉学生对课文内容的理解，为下一课做铺垫，学生不理解课文内容时，简单的可以在课堂上解决，再介绍其他内容进入下一课。）

二等舱

五、 继续合作探索，理解内涵（5分钟）

4.引导学生自由阅读课文的第一自然部分：通过阅读，请告诉大家你的感受？

5.启发学生在阅读课文后交流阅读感受。教师引导学生掌握主句，深入体验。

如：“夜晚，满天繁星，犹如无数颗珍珠散落在碧玉盘上。” 引导学生了解什么是“珍珠”和“碧玉盘”，让学生在教学阅读中体验夜空之美。“一，二，数到几百”，通过上面的“闪”字和“sa”二字，唤起同学们对张恒数星难点的思考。感性上，他感受到了数星的难度，对张恒勤奋认真的态度产生了敬佩之情。（阅读的过程是学生与课文充分对话的过程，同时也是教师有效引导的过程。阅读活动的设计充分体现了意识的培养。在尊重学生对课文个性化解读的基础上，加深对课文文字的理解。理解提高了阅读活动的有效性。）

六、深入学习理解课文（15分钟）

1.鼓励学生分组学习，合作学习。研究课文 2-4 Nature Sections。重点是从人物之间的对话入手，体验张恒在观察和思考方面的​​优良品质。

2.学习题提醒：文章一共三个字。你从他们的对话中学到了什么？你从哪些句子中体会到的？谈谈你的理由。

3.学生分组学习课文幼儿舞蹈教案怎么写，交流阅读心得，教师走访指导学生分组合作学习。

4. 学会报告。在汇报过程中，教师要充分尊重各组的发言，及时安排学生领会阅读方法，引导学生有感情地朗读。

如果你想学会提问：“奶奶和张衡在数星星上有什么不同的看法？你同意哪种看法？” 把握角色的表现：“奶奶为什么笑着说？” “这孩子一夜没睡好，多少醒来再看星星。” 你从这些表现中发现了什么？

（让学生学会阅读是语文教学的重要目标。从低年级开始，要结合课文的学习，引导学生理解和体验阅读方法和学习方法，从而提高学生的综合语文素养。 )

七、 品味语言，朗读欣赏（10 分钟）

1.老师用课件展示《星空图》。营造氛围，引导学生读书思考，了解当时的情况，了解爷爷告诉张衡的天文知识。如：认识北斗七星和北斗七星。

2. 练习带着感情大声朗读课文。分组练习，按角色朗读课文。

3、引导学生在阅读的基础上体会“果然”的含义。

（情景朗读加深感知，激发学生的阅读热情，提高朗读水平，与课文内容产生情感共鸣，丰富学生的情感体验。）

八、展开和延伸（5分钟）

1. 用以下句型练习口语：“因为我长大了，所以”和“张衡成了因为”。

2、你从张恒的童年得到了什么启示？

（语文训练和思想教育的有机结合，充分体现了语文工具性和人文性的融合。在练习和讨论中，加深了对课文主题的理解，学生受到了优秀的语文素质的影响。小张恒。和熏陶。）

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