好的教学计划都具备一些什么特点？收集整理7篇

时间的脚步是无声的。不经意间擦身而过。我们将进入下一阶段的教学。让我们为今后的教学工作做好规划。好的教学计划有哪些特点？以下是小编整理的7个初中生物教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

初中生物教学计划第一章

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》为基础，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生现有的生活经历；通过学习生物，每个学生都可以对生物知识有更深入的了解，可以对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；责任心、合作精神和创新意识得到提升。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级第二册）***八年级第二册***，二年级综合复习到参加考试。

三、具体措施：

1、继续研究相关教育理论，转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和改进课堂教学。

2、不断探索符合新课程标准的课堂教学模式，注意及时收集整理相关资料和模式。

3、 组织学生进行探究式学习并提高学习质量，引导学生团结协作，乐于交流。

4、 学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用到课堂教学中，以提高课堂效率和教学质量。积极参与教学、科研和教学改革。好好上课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生的学习兴趣。精心设计介绍；使用生动的语言；加强情感教育；精心引导，加强教学。

6、 创建用于探究学习的场景。例如，提供相关的图形信息和数据；或展示生物标本、模型和生活环境；或从学生的生活经历和经历中提出疑问；或者从社会关注的生物学相关热点问题入手，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提出问题，并根据假设设计和实施探索性计划。

8、非常重视探索性报告的撰写和交流。通过文字说明、数字表格、图表、图形等训练学生完成报告，并组织交流探索的过程和结果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法来实现课程目标。

四、教学要求

1、 在教学中，要继续贯彻《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有助于提高每个学生的生物科学素养。

2、为了使学生在知识、能力、情感、态度和价值观方面得到发展，必须引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。

3、在传授知识的时候，要特别注意科研方法的培养。注重学生综合能力的培养。要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。努力为尽可能多地开展教材中提到的调查、技能训练、练习、探索和数据分析活动创造条件。

4、在教学中要注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。

5、 根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度

本学期总课时22周，每周3课时一、初二开始。

教学内容及参考时间如下：

初中生物这学期的内容比较重要，比较难。重要的内容几乎占了初中生物总内容的一半，所以初中这学期的教学任务比较重。课程安排如下：期中考试前两周，必须完成七年级第一卷第三单元“生物圈中的人”第一章“人类生命需要营养”，第二章“人类生命”需要空气”第3章“人”中“物质在体内的运输”和第4章“人体废物的排出”的内容留待两周审核。

二年级必须在期中考试前的第七周学习八年级第二册的所有内容，即第五单元“生命的进化”，第六单元“生物与环境”和第七单元“生物技术”考试内容一周复习。

“七年级第一册”的前半部分应在期末考试前两周完成。考试前留出两周时间复习。

期末考试结束后，初中第一天将进入“七年级第一卷”内容的综合复习。试题分章、分题进行全面改进和整合，让学生充分掌握和应用知识，真正将知识转化为能力，在期末考试中考出好成绩。

二年级，你应该在二年级考试前复习《七年级卷2》的所有内容。期中考试结束后，必须对中学的所有内容进行全面系统的复习，巩固和提高，为二年级生物考试做准备。弥补了初一学生内容不系统、不完整的现实。在复习过程中，主要通过练习引导学生自主复习。在给学生分析和讲解习题的过程中，把问题综合改进，整合成一个系统、全面、逐章、分主题的方式，让学生对知识有一个全面的掌握和知识的应用知识真正将知识转化为能力。最后，在考试前两周，要对二年级学生进行大量的模拟训练。我们生物备课组的所有老师都尽了最大的努力，想尽了办法，让每一个二年级学生在考试中都能取得好成绩。我自己和父母都对结果很满意。

本学期第二学年将举办“初中生物知识应用技能大赛”，提高学生对生物知识的应用能力，将所学知识转化为能力，增强和提升学生' 对学习生物学的兴趣。

对于期末考试前的一年级学生，要加强培训和模拟考试，全面提高学生对知识的应用和解决问题的能力。加强各类题型培训。 ①选择题

②填写问题

③认图片回答问题

④简答题，实验题分为以上四种题型。千方百计，力求在期末考试中取得好成绩，给学生和家长一个满意的答案。

初中生物教学计划第二章

一、指导思想

一个学期以来，我思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育，认真贯彻国家教育方针政策，树立素质教育思想，积极参与教育改革，严谨学术研究。具有强烈的敬业精神和责任感；严于律己，宽以待人，端正教育思想，关心爱护所有学生，教书育人初中生物教案怎么写，有良好的职业道德；强调团结、敬业、顾大局、精诚合作、服从组织安排，吃苦耐劳，吃苦耐劳，认真执行课程标准和教学计划，积极完成工作，享受当老师的乐趣。工作，在工作中逐渐充实自己。

二、教工作

在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过学习教材，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，确定了整个学期的生物教学工作目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

提高教学质量的关键是开好课。为了上好课，我做了以下事情：

1、课前准备：准备课程。

①认真学习教材，理解教材的基本思想和基本概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用，知道应该补充哪些材料，如何教好，了解学生的原理 一些知识和技能的质量、他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到什么困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。 ***支部书记、村委会主任汇报***

2、教室里的情况。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，让他们开心，营造良好的课堂氛围语言简洁明了。课堂问题面向全体学生，要注意激发学生学习生物的兴趣。

在教学过程中，学生是主体，让学生学好是老师的责任。我认真细致地学习教材，研究学生掌握知识的方法。通过对课程标准和教材的深入研究，不断探索和尝试各种教学方法。通过网络资源和各类相关专业书籍杂志，了解现代教育趋势，拓宽教学视野。在教学中，尊重学生不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式、方法等，使他们能够形成自己不同的风格。因此，在生物教学中，自觉地以学生为主体，教师为主导。通过游戏、比赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。让他们的天性和个性自由而健康。

三、未来的努力方向

1、 坚持政治学习和业务学习，提高政治觉悟和业务能力。多参加学科小组活动和备课小组活动；坚持参加学校安排的各项教学活动，不断提高自身的教学水平和专业能力。

2、 加强教学科研能力，努力将教学实践活动提升到理论高度。积极参与学校教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学经验。

总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。工作中也存在一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为不够规范等。在今后的工作中，一定要发挥长处，补短板，扬长避短，扬长避短，并争取更好的结果。

初中生物教学计划第三章

教学计划规定了不同课程类型的相互结构，也规定了管理学习方法中不同课程的要求和比例。同时，对学校教学、生产劳务、课外活动等进行综合安排，具体规定了学科应开设的课程、开课顺序和课时分配、分班等。学期、学年、假期等，初中生物教学计划应该如何设计？

一、教内容

本学期将完成七年级小册子的所有内容。包括：

第一单元：理解生物的奇妙陈述现象、严密的生命结构、生物的生存环境***

第二单元：多彩的生物世界***生物圈中的绿色植物、生物圈中的动物、生物圈中的微生物、生物的分类***

二、学生情况分析

这个学期我担任了5、6、7、8 大四班的生物教学任务。一年级孩子的抽象思维能力还比较薄弱，生物是一门新课。因此，在教学中，要注意想方设法激发学生对生物的兴趣，调动学生的学习积极性，同时严格要求学生培养良好的学习态度和学习习惯。

三、教学理念

1、以生物学的基础知识、基本技能和思维方法为基础，突出“认识人与自然和谐发展的意义”。

2、关注学生的未来发展，培养学生的各种能力，突出创新能力的培养。

3、强调科学与人文的有机统一，客观描述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正面和负面影响。

4、注重理论与实践相结合，从生活现实引入科学，再回归现实生活，始终渗透着STS的精神。

5、落实《纲要》中提出的具体课程改革目标，尊重学生的主体性，促进每个学生的发展。

6、遵循教育规律，注重情感体验，培养学生积极主动的学习态度。

7、充分发挥学科优势，以科学的生理知识为基础，促进学生良好心理素质的发展。

四、教学策略措施

1、根据新课程标准的基本要求，认真学习教材和新课程的相关知识，将新课程理念融入日常教学活动中，让学生在轻松愉快的学习环境中传授知识 学习知识，培养能力，锻炼自己。

2、研究每个知识点，严格按照课程标准规定的教学水平控制深度和广度，掌握每个重点难点，采用现代化的教学方法和教学模式，提高学生的学习速度。对知识和能力的理解。

3、 加强备课环节和内容的设计，既要启发和引导学生实现知识的自主学习，体现学生在学习中的自觉主动性，又要起到引导作用。教师在教学过程中体现师生互动 教学新境界。

4、 积极参与各级学校和组织的学习机会，在各方面丰富自己，让自己的知识水平高于现有基础，同时增加自己的知识，在未来的教学中活动中，能够利用他人弥补自己的不足，从而使自己的教学水平得到很大的提高，对学生水平的提高也有很大的影响。

5、 积极向其他优秀教师征求意见初中生物教案怎么写，包括知识以及教学方法和技能，更重要的是学习他们先进的教学经验，优化使用，从根本上提高教学水平，实现教学结果有了很大的改善。

6、充分利用我校现有的实验和现代化的教学设备和教学设施，让学生体验科学不断发展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化的信息和毅力知识。

7、总结所学知识，使知识系统化、综合化、规范化，理论与实践相结合，锻炼生物与生活相关知识的联系，提高学生的综合应用能力。

初中生物教学计划第四章

一、指导思想：

通过课堂教学和课外实践活动，我们努力更加关注学生现有的生活经验；更加注重学生的主动学习，增加实践环节。通过学习生物，每个学生都可以对生物知识有更深入的了解，可以对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；责任感、合作精神和创新意识得到提升。具有较高的应试能力，并在东莞市组织的第一届生物毕业考试中取得好成绩。同时，也为学生今后参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定了必要的基础。

二、教学任务：

1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材——“生物”教科书。

三、学生情况：

这个学期我教了六个初中班。学生的综合素质比较好，但是两极分化很严重。刚接班时，师生配合，课堂纪律良好。我有一个好的开始，我不怕没有好结果。我会尽快认识他们，关注他们的学习和生活，特别是他们上课的态度和兴趣，促进他们的学习，从而提高他们的学习成绩，提高平均分，及格率, 以及各班优秀率。

四、具体措施：

1、 深入研究相关教育理论和教育观念的变化，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和完善自己的课堂教学。探索符合新课程标准的课堂教学模式，注意及时收集整理相关资料和模式。力求呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用于课堂教学，提高课堂效率和教学质量。积极参与校本教研，讲好课，设计教案，写教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法来实现课程目标。