2015山西特岗教师招考模拟题：七年级生物教学计划

【范文一:七年级生物教学计划】

一、班级情况

本学期我担任的是高中高二十三个班的课堂，从一周的教学过程中看到整体的学风还是不错的，课上的氛围非常活跃。大部分同学无法做到合作配合，但是还有一部分自控能力差的朋友课上的小动作太多。由于化学这门学科是高中教师新接触的一门学科其实本学期最主要的目标就是培养教师的学习兴趣跟良好的自学习惯，最大限度的构建一个和谐奋进的课堂气氛。

二、指导思想

依据初中物理新课程标准的指导观念初一生物教案下载，把握好重点和瓶颈，克服教学的盲目性，改进课堂上的教学方法，采取多媒体手段提高教学新亮点达到吸引学员眼球和提高学习兴趣的目的。重视实验教学，培养教师研究观念、动手能力、独立构想能力跟团体合作精神。促进自身的课堂方法跟学员的学习模式达到最佳的结合，使得师生共同进步，提升生物学的教学品质。

三、教学目标

1、知识目标:让学生认识化学跟生物圈、生物和细胞或者生物圈中的绿色植物的基础知识。

2、能力目标:培养教师良好的自学习惯，实验研究素养和合作能力。在学习的过程中强调学生的个性发展。

3、情感态度跟价值观:培养教师热爱生活、真爱生命的热忱，养成积极向上的健康生活方式，树立建设家园的责任感和使命感。

4、成绩目标:力争期中期末考试学困生不达到5%，优秀率突破10%。

5、自学习惯:自学、精讲、以练为主的教学方式是我校的传统课堂方法，所以从高中开始就必须经常把这种的教学模式贯穿始终，让每位教师都具备一定的自学能力，在自学的过程中感受学习的真谛。

四、教材分析

(一)内容选取和组织特征

1、突破传统的学科模式，构建突出人与物理圈的常识体系。

2、安排了系列化、多样化的科学研究活动。

3、注重科学方式教育。

4、重视素质培养的梯度设计。

5、注重对生物学概念跟原理的理解，适当删减应该单纯记忆的常识。

6、注意反映生物科学的新进展。

(二)内容分析

本册书大约有三个单元，分别是第一单元的化学跟生物圈、第二单元生物与细胞、第三单元生物圈中的绿色植物。

着重探讨本册书的其中重点两章的内容:

1、第二单元，第二章细胞的生活

本章将围绕细胞是组成生物体功能的基本单位，讲述细胞的生活。细胞成为生物体结构跟功能的基本单位，也具备与生物体相似的特点，这是生物体在不同水平上的一致性。从当今生命科学的演进来看，从细胞水平认识生命活动规律，是相当重要的方面，因此需要对细胞的生活有一个基本的知道。研究细胞的生活还与人类或者动植物的健康密切相关，对提升人类的生活质量有重要意义。

2、第三单元，第一章生物圈中有什么绿色植物

本单元从生物圈的视角扼要介绍绿色植物的类群、形态、生理跟分布。特别注重绿色植物在生物圈中的作用跟与人类的关系。在教材的编排中颠覆了原教材过分注重学科模式完整性的情况，删减掉不必要的形态结构等记忆性常识，重在让学生理解跟体会有关的生物学原理。本单元的常识内容是这种安排的。首先使学生认识生物圈中有什么绿色植物，它们的主要特点是何种、生活环境是如何的、与人类有哪些关系。

五、主要机制跟教学方法

1、解读教材

结合学生的详细状况，选择最合适的表达方式跟顺序，以确保学生有效地学习。同时应调整备课的重点，由“关注知识”转向“关注学生”。

教师不要机械地“教教材”，而不是“用教材教”，对教材作出合理、适度的加工和改造。真正有效的教学，教师必须对教材有一个深度、全面、系统的揭秘。

学生是学习的主人，教师是师生学习的向导。作为教学主体的教师在课堂上能否能够精力集中、思路活跃、独立审视并勇于发现自己的看法，就要看老师能够把课堂意图转化成学生的行动。

2、改变教学方法

初中物理课堂需要结合中学生的特征，采取手段多样的教法，改变传统的、单一的课堂模式，引导学员主动参加、亲身实践。教师要充分利用多媒体实现教学过程智能化、现代化，使化学课堂跳出文字跟学校，使学习作为兴趣，进行自我探求或集体讨论，教师以公平的姿态参加跟鼓励教师的探讨，使课堂过程由传统的传承型转变为现代的探究型。教师可以运用网络资源跟多媒体技术把文字教材转换变成图、文、声并茂，把学生难以说清跟学校里不好演示的具象难懂的重点、难点，跨越时间与空间，跨越学科与领域的常识，形象、生动、有趣地向师生展示，从而提升教学效益和效果。

3、以学生为本

生物教学要面向每一个学生，致力于提高教师的学习兴趣，培养学科认知，完善学生的健康人格。教师应帮助学员理解物理对整个社会演进的作用，使学生可从物理的角度去了解科学、技术、社会跟生活中的有关问题。教师应该为师生打造一个宽松和谐的教学气氛，为教师提供舞蹈的表演，让学生得以全面发展。在课堂过程中，教师应把学生看作是带有独立主体意识、有独立人格尊严的人，让学员在与学生的互相宽容、合作、信任中全面发展自我，获得顺利跟生命价值的感受，并感受到人格的自主与尊严。

【范文二:七年级生物教学计划】

时光如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且既迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个计划。

一、学情分析

本学期的七年级学生仅有70名，而且差生太多，生物既是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学上去更吃力，需耗费大量的时间跟精力进行教学。所以应想提升成绩最不容易。因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。

二、教材分析

本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材却强调对教师的知识、情感、态度跟价值观的培养。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探索生命的真谛”;第二单元是“生物体的构架层次”;第三单元是“生物圈中的绿色植物”。学生借助学习这种内容，了解到生物体就在我们身边，我们应该关心生物，关注生物学;明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位;而且生物体都有众多生命现象;通过学习教师还了解到绿色植物是生物圈中作用巨大的一类化学，对生物圈的存在跟发展起着决定性的作用。教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了促使师生的自主学习能力，使教师对物理产生兴趣。

三、教学措施

1、开学初的几节生物课，我先对教师进行物理课改培训，讲明我校的课改新教法，让学员认识我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。

2、给学生做好思想工作，讲解学习物理的重要性，让学生加强物理，对化学感兴趣，从而很好地学习生物。

3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力使所有学生都学有所得。

4、根据教材内容，确定教学计划和技巧，认真备学案，精心讲解，渗透课改新模式。

5、七年级学生年纪小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和研究这种的动手动脑的活动多，势必就浪费太多时间，因此，必须指出纪律，抓紧推进课堂时间。

6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也必定认真讲，争取超过实验效果。

7、提倡教师课前备课，课上积极参加探讨，积极动脑思考，认真学习。

四、进度安排

本学期七年级生物课本有7章23节内容，时间大概有16周，按每周2课时计，共32个课时，时间一直挺紧，下边是进度安排表:(略)

【范文三:七年级下物理课堂工作计划】

一、教学目标

通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习，学生将在下面几方面受到发展:

知识:(1)初步获得生物圈中人类的起源跟发展的基本知识。

(2)获得有关人体结构功能、生理或者卫生保健的常识，促进青春期生理跟心理的健康发展。

(3)知道化学科学技术在生活、生产跟社会演进中的应用以及或许产生的妨碍。

能力:(1)正确使用生物学实验中常见的软件和设备，具备一定的试验操作能力。

(2)进一步具有收集跟利用课内外的图文资料及其它信息设计实验的能力。

(3)利用科学的通常研究方式演进合作能力、实践能力跟创新素养。

(4)初步学会利用所学的生物学知识预测和解决这些生活、生产或社会实际问题。

情感态度与价值观

(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的涵义，提高环境保护意识。

(2)乐于探索生命的真谛，具有实事求是的科学态度，一定的探求精神和变革观念。

(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的观念。

(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

二、教学重点

人的生殖系统的结构跟功能;营养物质的消化和吸附;心脏的结构及血液循环的方式;肾单位的结构以及功能;视觉跟触觉的产生过程;神经系统的构成等内容。

三、教学难点

受精及卵子发育过程;探究馒头在口腔中的差异;肺与外界气体交换的过程;观察小鱼尾鳍内尿液流动现象;血液循环过程中肾脏成分的差异;肾单位的结构以及功能;眼球的结构、视觉的产生过程等内容。

四、课时分配

本册书应该36课时第一章人的由来应该5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调节8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。

五、学情分析学生正进入对身体生理跟性难题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣非常独特，但学生生性较害羞，固教师在课堂过程中应采取适度的教学方法，让教师用恰当的心态健康度过青春期。有的学员基础知识掌握不稳固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这种学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们确立信心，抓紧教学落实，力争全面提升教学品质，以获得更好的成绩。

六、教材分析

在课程标准中，课程内容被列为10个一级主题，“生物圈中的人”其中第5主题，还把第7主题“生物的生殖、发育与基因”中的人的生殖和发育和第10主题中的“健康地度过青春期”。整合于本单元，使“生物圈中的人”的学习主题更为完整。

七、教改措施

1、认真研读物理课标要求跟教材内容初一生物教案下载，设计好导学案，抓好教学落实，每学完一章进行测试，每节课有练习并迅速抽查登记反馈调整。

2、充分利用课堂40分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学方法，充分发挥教师潜能，全面发展师生素质。按大纲规定全面系统地学习学科知识，培养能力，促进教师科学素养的产生跟发展。

八、成绩分析

期末成绩不是很理想，参加会考160人，及格率0、88，优秀率0、63，平均分80、40、其中两名同学成绩没过30分，有20名同学没及格，综合分名次较靠后。本次考试题较基础，如果强化管理学生，及时做好检测工作，落实每节课的教学内容，成绩也有较大提升空间。

九、奋斗目标

这学期在返校初建立好教学计划，同时培养教师建立好学期计划，在这学期从分利用好教学40分钟，高效的完成每节课的课堂任务，期末做好复习计划，带领同事做好期末复习工作，争取在期末考试管局排名第五。

十、进度表

(略)