2016年六安金安区事业单位面试模拟试题（通用6篇）

时间真是转眼即逝，我们将带着新的期待前往下一个挑战，现在的你想必不是在做教学计划，就是在打算做教学计划吧。我敢显然，大个别人都对这个教学计划很是苦恼的，下面是小编帮你们整理的教学教学工作计划（通用6篇），仅供参考，欢迎各位阅读。

教学教学工作计划1

一、班级情况分析

从上学期的期末质量评估来看，学生对四基知识掌握得还不够，在计算方面，学生的差距非常大，多数学生针对口算，能做到脱口而出，但因为个别教师对于乘除知识掌握不好，直接妨碍了口算的速率和推导的恰当性，学生在这方面体现出来的差别十分之大。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，解决实际问题能力有待于提升。这对本学期的课堂带来了一定的困难。

二、教学目标

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会按照数级读、写亿以内和亿以上的数，会按照规定用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和体验大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的除法、除数是两位数的乘法，会进行相应的乘、除法计算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道他们的差别；了解常见的几种角，会非常角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用圆规、三角板画线段和垂直线；掌握平行三角形和方形的特点。

6．结合生活情景和构建活动学习图形的有关常识，发展空间理念。

7．了解不同方式的条形统计图，学会简单的数据预测，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。

9．初步认识运筹的观念，培养从生活中看到数学难题的观念，初步构建观察、分析及推理的能力。

10．体会学习英语的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好英语的自信。

11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学的重难点

重点：大数的了解，三位数乘两位数，除数是两位数的乘法，角的度量，以及垂直三角形和方形的认识。

难点：

1、亿以内数的读法及写法，培养教师的数感。

2、使学生把握乘法的计算方式。

3、使学生理解垂直与平行的概念，会用圆规、三角尺画线段和垂直线。

4、让学生了解两种复式条形统计图，能按照统计图强调并提问简单的疑问，能看到信息并进行简单的数据预测。

5、使学生借助简单的例子，初步体会运筹思想和对策论原则在缓解实际问题中的应用。

四、主要教具、学具

本册丛书是第二学段的起初，第一学段教学时用过的一些教具和学具备的仍可再次使用，如小棒、方石块、钉子板等。第二学段的教学应该一些新教具和学具。如：多位数计数器、多级数位次序表、计算器、算盘、用硬纸条做的角和垂直三角形、量角器、三角板、直尺。

五、教学方式及机制

教学中主要运用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。

1、从学生已有的知识和心得出发，通过实物教具、学具鼓励教师在理解的基础上把握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方式。

2、在教学中，充分发挥学生的主体性作用，在学好基础知识的前提下，鼓励学生强调不同的弊端，大胆抨击，努力创新。

3、在教学中充分发挥学生的主导作用，垂视学习过程，重视思维能力的培育，增强学生将知识融会贯通的素养及综合能力的提升。

4、认真研读课本，了解师生提升教学效益，调动学生学习积极性培养教师对数学的热爱。

5、在教学中，加强理论与实际的联系，充分运用农远资源与班班通相结合，丰富课堂教学资源，实现直观教学，帮助学生理解课堂内容，从而提升实际利用知识的素养。

6、对于重点、难点内容和关键部分，要放到突出的位置，使学生积极周围，也可以采取适度分散、多举反例等方法。

7、对于一些易于混淆的概念和法则，可选用对比的方式进行辨析。

8、培养学员良好的学习习惯和终身学习的梦想。

9、注重培养优等生，转化后进生工作方式。对学有余力的学员鼓励人们积极参与扩展训练，课堂上打算一些不同层次的训练激发学习英语的兴趣，发挥它们的潜力。

教学教学工作计划2

一、指导思想：

认真落实校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以建立“自主学习”课堂教学方式为主题，以提升团队能力，提高课堂强度，提高教学品质为目的。深化课堂教学改革，努力提高教与学的方法，使我校物理课堂、教研品质进一步提升。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学理念，提高学生实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学方式，努力提高教与学的方法。

3、进一步提升学生的信息科技与物理教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续推进培养青年学生工作。

6、进一步强化科研力度，树立科研兴教观念。

三、重点及主要机制

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对大学发展有极力责任感和使命感的教研组。主要借助组内探讨，与领导交流，师生沟通及自修师德教案的教学目标怎么写，听专家讲演等方式，增强学生的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学课堂的指导和管理，以抓"教学常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学理念，构建“自主学习”课堂教学方式。

⑴、用新课程变革的观念来转变和升级教学理念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实施启发式和探讨式教学，培养教师自主学习。激发师生独立构想和变革观念，切实加强教学品质。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的禁锢，构建充满生命活力的“主动发展型”新方式，还学生主体参加的权利，实现学生主体、主动，创新可大幅发展。

⑶、继续确立学生是学习的主人，教师是师生学习的组织者、引导者、合作者和推动者的思想意识，以公平、宽容的心态看待学生，在交谈和“对话”中推动师生的一同演进，努力构建互动的师生关系。，

⑷、强化基础学科和学科基础知识，在强调基础知识和基本技能的同时兼顾基本素质和基本心态的培养，加强课程与教师生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学方式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方式授课和养成良好习惯的活动，并成立以学校单位的英语学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提升学生的信息科技与物理教学整合能力。

加强信息科技学习，不断提高英语老师的信息科技能力，增强应用信息科技的观念与素质。组织学生举办多媒体课件的设计、制作。要充分运用网络资源，提高数学学生获得信息的素养和课堂教学效果。强化信息科技与物理学科教学整合的观念和资源共享意识。

4、继续推进培养青年学生工作。

加强对新、青年学生教研和讲课的指导，探讨课堂教学结构、模式和技巧，通过举办各类讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

英语是教师学业成绩分化最严重的学科之一，从推进学生发展出发，教师助学生确立自己的英语学习记录，分析，通过思考推动自己的'英语学习。针对物理学习困难生比例大的状况，可提高对它们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测验，允许个别学生进行补测，让学生迅速体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改进学习状况。

6、抓好常规管理，认真贯彻教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时提高集体备课。本学期集体备课活动时间，以确认的时间和不确定的时间彼此合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学经验、教学方式，本学期全组组学生积极相互之间随堂听课、评课。提倡学生深入班级作业面批和部分辅导。

7、进一步强化科研力度，树立科研兴教观念。

进一步强化教科研力度，树立科研兴教观念。全体学生应自觉参与教科研实践，加强课堂研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学心得，期末每人上交一篇论文。

8、组织好数学组成员做好申报“星级大学”各项准备工作。

9、认真，负责的打算数学会考、中考工作。

10、加强与上级教研部门及同类兄弟院校的联系。

要切实加强校际之间的交流与合作，积极参与市镇公开课课堂和心得交流活动，并切实参与研讨。

教学教学工作计划3

本学期，由我们再次担任学前班的班主任。班内现有十三名聋儿（其中包括一名融合教育聋儿魏驰航），年龄从三岁至六岁，由于年纪参差不齐，家庭环境不同，人数多，导致经常开会、活动时班里变得更加闹腾，特别是训练课时，更是乱成了一锅粥。我们班主任老师不参加训练课的课堂，因此，很多小孩的课上体现无法第一时间知道，大个别状况仅能靠任课老师课后的反馈来教育、管理学校事务，这让我们错过了这些教育的绝佳契机，更给训练课教师的组织课堂带来了巨大的困难。针对以上实际状况，制定工作计划如下：

一、班级管理

普通聋班，10人都算不少，何况那些小豆豆。鉴于此，这学期，在学校管理上，我们打算这么做：在学习和生活上，按照年龄大小分别定目标，分步去做。具体状况如下：

1、按年龄分类，养成不同的学习习惯。

①四岁、五岁组：

要求养成以下习惯就可：

上学期，班内小孩都已知晓了上下课礼仪，本学期，响应政教处的学校管理计划，以养成教育为突破口，将“五个一”活动贯彻到学前康复班。具体内容为：进学校、办公室要先敲门、轻敲门；同伴之间交往要友好；看到同学要问好，告别时要说“再见”等。

②六岁组：

张慧琳、李敬君、岳相桦、裴奥轩这四个宝贝九月底正式升入一年级，因此，在学习习惯上尽量要求超过一年级学校生的标准：

上课认真听讲，坐姿端正，配合教师完成课堂工作；掌握恰当的握笔姿势；从而书写规范的拼音、数字等；按时完成老师布置的作业。

2、按年龄分类，养成不同的行为习惯。

①王思珂、陈怡婷、陈皓轩等年龄较小，没有完善良好的行为习惯，性格都有些固执。因此本学期要求其超过下述基本的行为习惯即可：

无法正确向老师表达便意并辨识男、女厕，且能独立如厕，养成餐前便后洗澡的卫生习惯。会自己穿脱衣服、背背包，并将衣服整理好；从而愉快安静的用餐；能和朋友友好相处。

②其他孩子除以上基本规定外，要无法做一些简单的劳动，如擦桌子、收拾玩具等；学会正确的洗手方法；从而自己整理自己的课桌椅、学习用品等；会使用“你好！感谢！”等简单礼貌用语；制定帮助别人的意识。

此外，由于学前班聋儿平均年纪才五岁，且大都来自乡村，孩子们好奇心很强，且知识面很受限。因此，我们需要在有限的晨跑、课间、放学前的时间段，对聋儿进行扬善矫错的现场教育，帮助聋儿形成良好的道德思想。利用聋儿年龄小的特征，见到好的行为立即鼓励、表扬，且多以物质奖励和代币奖励为主。见到不良行为要在集体中进行现场教育，以帮助聋儿树立清晰的善恶和是非意识。

二、卫生保健工作

1、制定符合儿童生理特征的生活体系：注意动静结合，本学期，天气转暖，每天仍要坚持晨间跑操，每天保证让聋儿有充足的室外活动时间和日照时间。培养儿童良好的生活习惯，促进儿童心灵健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的防治，同时检测儿童有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后立即妥善处置。排除一切不安全原因和癌症传染隐患。

3、聋儿处于生长发育阶段，每日在校安排一餐两点，为人们的人体补充充足的营养。

4、加强自我保护能力，增强安全观念，不动带电、高温、尖锐的物件。减少教室危险原因：如电源、热水、门窗等。有意外状况出现时，第一时间告知老师，

三、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的平台项目，是家庭、学校、社会紧密结合的综合整体，尤其是语训工作中家庭教育尤为重要。家庭对聋儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可取代的功用。具体工作如下：

1、利用每次来接、送儿子的时间段，经常互相交谈，共同教育聋儿。家校沟通是双向的，教师依据学校的教育目标，结合每个小孩的必须，经常迅速地将小孩在校的体现、进步、问题与父母彼此交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以推动每个孩子的发展。