这是小班音乐课教案大全10篇，是优秀的

这是大班音乐课教案大全10篇，是优秀的小班音乐教案文章，供同学家长们参考学习。

第1篇、小班儿歌吃饭歌教案儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了下面小班儿歌大全，供各位参考。

1、吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃猪肉，剥鸭蛋，身体健康多可爱。

目标：

1、引导幼儿欣赏、学念儿歌，激发儿童良好进餐的愿望。

2、引导幼儿认真观看动画片。

准备：

碟片；布置娃娃家，放上幼儿人数一半的娃娃。第2篇、小班音乐活动数鸭子教案反思说课：

今天我要上的是小班本学期的第 周的戏剧活动《数鸭子》，这是一首大家都十分熟知的童谣，这首曲目节奏轻快，旋律柔美，歌词有趣，小朋友很喜欢。虽然你们更熟知，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。因此我将分两课时来完成。现在要展现的是第一课时。在活动中，分三个环节进行，第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导儿童体验小鸭的动作及插曲第一段里发生的个别内容。第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作演出歌曲加深印象激发兴趣。延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。

活动目标：

1. 欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并可随音乐简单和听。

2．幼儿通过参加活动展现歌曲增添的欢乐情绪。

活动准备：《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。

活动过程：

一、开始部分

1.教师扮演猪孩子，幼儿扮演小鸭。"小鸭子，妈妈带他们去玩好吗?你们喜欢到哪些地方去玩呢？"幼儿："河里"。

2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。

3.师：提问"小鸭子是如何叫的呢"嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师："咦，前面是哪个呀？哦是一座桥，那我们从河旁边游过去好吗？"鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二 四 六 七 八，呀太多了很多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二 四 六 七 八。到底有多少只呢，数不清，数不清。

二、基本部分

4．鸭宝宝刚才玩的开心吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。今天鸭宝宝真的挺棒鸡儿子要听一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。教师合唱曲目幼儿欣赏，这首歌是听谁的？对是听我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以和唱。

5.我们听到这首歌心里怎么样？高兴，对 妈妈也很高兴，那我们来用她们自己偏爱的动作舞蹈好吗？幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的很好，我们把你们表演的动作放在一起会很棒呢，来试一试吧。播放乐曲师幼一起完整演出歌舞《数鸭子》集体演出，个别表现。

三、结束部分小鸭子今天玩的高兴吗？恩我看起来鸭宝宝们都更棒，咦快看谁来了呀？哦是老爷爷，爷爷要叫我们回来了，来小鸭子们跟父亲回家吧.播放第二段音乐，跟父亲回来学学爷爷走路的样子出活动室。

活动反思：

在举办课堂活动的之后，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也有读者和听众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该如此表达的之后，我要跟孩子们一起想办法，该怎么样把它加至适当的地方去;当孩子们唱歌、跳舞时，我要耐心观察它们的表情、感觉等，进而确立一种和谐的学生关系，让儿童在和谐的氛围中发展。该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了人们对音乐的体会力。但是，通过此次活动的举办，我看到孩子们的语言语法积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。第3篇、小班音乐公开课苹果歌教案反思活动目标：

1、愿意跟同伴一起参与唱歌活动，感受歌曲活泼风趣的特质。

2、初步认识秋天是一个成熟的春天。

活动准备：

立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带

活动过程：

一、秋天

——秋天到了，你们喜欢夏天吗？让我们一起来唱唱美丽的春天吧。

歌曲《秋天》

二、秋天的水果

——秋天是一个丰收的春天。田野里，沉甸甸的谷子、小麦成熟了，变成了小朋友们中午喝的一碗香的大馒头。

——果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的香蕉，我们一起到果园里去听听好吗？

音乐律动（播放苹果伴奏）

——我们开着车去果园看看吧！

——开呀开，果园到了。哇，一排排的果树上挂着哪些呀？有毛茸茸的大苹果树、黄橙橙的杏树、甜甜的桔子树，还有柿子树。。。。（出示ppt），它们都是秋天的食物。

——你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢。。。

——我也非常偏爱吃香蕉，你们猜猜我最喜欢吃什么食物？

三、红苹果

——我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还增添了一首和苹果有关的曲子，你们想看看吗？

欣赏歌曲《苹果歌》

——这首曲目好听吗？我也会听这首歌，你们想看看吗？

清唱歌曲（哼唱前奏）

——你们看到歌曲后面说了些什么？

念白歌词

（树上许多红苹果，一个一个摘出来，我们喜欢吃苹果，身体健康多幸福。）手拍节奏

重点：一个一个摘出来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起模仿。

学听歌曲

——这一次，我们边跳舞，边去摘苹果，好吗？

四、摘水果

——摘完了苹果，这里也有水果树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？

分三组上来摘水果

——你们都摘到食物了吗？赶紧尝尝我们摘到的蔬菜，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其它食物，也编到歌词里，变成一首好听的曲子呢？我们回来试一试，明天请他们唱给各位听，好吗？

活动反思：

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让儿童学得生动有趣，并取得更多的发展。(.来源屈.老师教案网)我参照课程课件结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了设置，活动举办的挺成功，但是在此我还是应做一个简单的梳理。

整个活动层次递进，让我看见了孩子们的想象力，这个美术活动也可使儿童迅速了的处于情境当中，让课堂活动充满最强的生命力，发现这些乐趣，并不是一味的跳舞，而是韵律与唱歌结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的幸福音乐教学。第4篇、小班儿歌划小船儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中数鸭子舞蹈教案怎么写，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了下面小班儿歌大全，供各位参考。

10、划小船

小小船，两头尖。我跟父亲去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。第5篇、小班儿歌洗手教案反思活动目标：

1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。

2．了解不洗澡的危害，养成勤洗手的好习惯。

3．培养良好的卫生习惯。

4．积极的参加活动，大胆的说出自己的看法。

活动准备：

（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。

活动过程：

一、帮助脏脏的小毛巾

1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。

小毛巾怎么啦？

幼儿自由猜测。

2．小朋友手没洗干净就在我头上抹，把我擦脏了。

提问：

（1）毛巾为什么哭？

（2）怎样让小毛巾不哭呢？

（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗澡或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）

二、正确洗手方法

1．讨论洗手的方式。

怎样把小手洗干净？

2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。

3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

三、什么时候要洗手

1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手搞得很脏的之后都必须洗手）

2．怎么可清楚小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）

活动延伸：

督促幼儿吃东西前应养成洗手的好习惯。

附：洗手歌

卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。

清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。

拿条小纱布，小手擦干净。

活动反思：

活动对儿童进行勤洗手的良好习惯的.培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题争论形式开启活动主题，让幼儿知道为什么应洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方式，提高儿童参加活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有温情的语言，再加上有徒手训练的铺垫，先前进行个别的纠正和培训，使得实际训练有条不紊的推进。让幼儿真切观察和认知到怎样能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用恰当方式洗手。第6篇、小班儿歌春天到教案反思活动目标：

1、通过欣赏、学习儿歌等方法来诠释春天的美，并可形成对春天喜爱之情。

2、能大胆地用语言表述自己对春天的各类景物、现象的了解。

活动准备：

1、幼儿对春天已有一定的感知与体验。

2、根据儿歌内容制作ppt。

3、冬天的池塘图一张。

活动过程：

一、 谈话：春天来到了

1、“现在是哪个季节？你喜欢夏天吗？喜欢春天里这些景物？你喜欢在夏天里参与这些活动？大人们都偏爱在夏天里干什么？为什么？”

2、小结：春天是个生机勃勃的秋天：百花齐放，树木生长；冬眠中的小动物们醒来了，小昆虫们快乐的游戏着；人们脱下厚重的夏装换上轻便的冬装，也在进行着各种活动。我们一起来欣赏美丽的寒冬吧！

二、欣赏春天美景，感受春天气息

（一）欣赏花草树木：

1、播放Ppt，边欣赏边诉说看到的景色，（草地—各种夏季花朵—树木）

2、“你看见了这些季节里的景物？你可用一句好听的语句把他们说出来吗？”幼儿回忆、讲述，老师及时肯定。

2、“我这里也是一句好听的'句子，我们一起来听听——草儿绿，花儿香，柳树穿上新衣裳。”

3、引导幼儿学念儿歌第一句。

（二）欣赏动物：“春天那么美，有什么小动物开始进去活动了呢？”

1、幼儿讲述自己的想法。

2、今天有四位可爱的小动物也来到了我们现场，想不想知道是谁来了？引导儿童听辨儿歌中的小动物的声音，根据儿童的提问逐个出示动物照片。“还有我，不会唱歌的小蝴蝶”边说边出示。

3、再次鼓励幼儿用一句好听的话讲述所发现的小动物。

4、引导幼儿倾听儿歌第二句——燕子归，青蛙唱，蜜蜂蝴蝶捉迷藏比拟感尝试念一念。

（三）欣赏他们活动：

1、“看看图片里的他们在干什么？”播放Ppt，观看他们夏季里的部分活动。

2、幼儿大胆描述自己所发现的他们活动，并尝试将话语说得完整又好看。

3、引出儿歌最后两句——栽树苗，又耕种，人们各个干活忙。踏春光，放纸鸢，春天来到多喜欢。

4、幼儿尝试学念儿歌的最终两句。

（四）完整的儿歌：

1、“我们一起把上面几句好听的词语连在一起就成为了好看的儿歌吧！”带领幼儿齐念儿歌。

2、“春天那么美，让我们把这个好消息告诉更多的人吧！那怎么使对方马上就可以了解这个消息呢？”引导幼儿以念儿歌的方法告诉别人。。

三、游戏：装扮小池塘

1、出示光秃秃的池塘图，以狐狸的口吻说“这里是我的家乡，我睡了一整个冬天，一觉醒来，发现我的故乡还是光秃秃的一片，春天怎么还没来临呢，你们可给我的故乡找回春天吗？”

2、引导幼儿想办法

3、小朋友动手将春天里的景物（如，小花小草、蜜蜂蝴蝶等等）将池塘图的秋景装扮成季节到来的样子。

4、青蛙感谢小朋友“家乡的秋天可真美，谢谢善良可爱的小朋友们。”引导儿童再一次将童谣朗诵给青蛙听。

四、延伸活动：我们至外面寻找一下，看看还有什么魅力景色我们还没有发现。

附：儿歌《春天到》

草儿绿，花儿香，柳树穿上新衣裳。

燕子归，青蛙听，蜜蜂蝴蝶捉迷藏。

栽树苗，又耕种，人们各个干活忙。

踏春光，放纸鸢，春天来到多喜欢。

活动反思：

由于小班年龄较小，对于季节的差异，并不是很了解尤其是针对这个春天，幼儿们都展现不到春天的美，及周边环境的一些差异，可能近期天气变化无常，自然环境的差异并不是那么的显著，所以幼儿们也就不这么容易看到了。通过不断地引导、结合挂图，幼儿对春天的差异才有了初步的知道。当然活动中也有许多不足的地方：首先在内容的选取上不太合理，不够贴近现实生活，虽然早已是夏天了，但是针对季节的自然差异并不是很明显，让幼儿们感受不到春天即将到了的觉得。因此在本周主题建立的过程中，这个春天的主题的推进更加早了；活动中一直存在着老套的教学方法，跟念现象较普遍，幼儿的主体地位没有得到好的发展。第7篇、小班音乐活动亲亲绿色教案反思活动目标：

1.通过看绿色、亲绿色、种白色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。

2.幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的心情。

3.激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的观念。