读书笔记：幼儿园(散文诗)中班教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

教学资料参考范例 幼儿园(散文诗)中班教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1/3 《落叶》 活动目的： 1、能专心欣赏文学，理解内容，感受作品优美的唯美。 2、初步领会散文中拟人与夸张的通感手法，并可因而展开联想进 行仿编。 活动准备： 1、物质准备：用教学挂图制作的贴绒教具，幼儿学习教材，儿歌 磁带幼儿园散文诗教案怎么写，实物树叶（落叶、绿叶）人手一份。 2、知识准备：日常生活中鼓励儿童观察周遭人们衣着的差异。 活动指导： （一）引题——幼儿人手一份树叶（落叶、绿叶） 师鼓励幼儿仔细观察手中的两片树叶，比较两片树叶的不同 之处。组织幼儿讨论：为什么树叶变色变干？（引出主题——《落 叶》） （二）指导过程： 1、师有表情地边朗诵边出示贴绒教具，并修改问题： 1、秋风起了，天气与树叶发生了哪些差异？ 2、树叶落在这些地方？ 2、师对幼儿回答状况进行总结，再次使幼儿带着困惑仔细 听师复述散文一遍。 1、树叶落在地上、沟里、河里，小动物都把他们只是什么？ 2、树叶落在花园里，谁看见了，说了哪些？ 3、师小结幼儿回答的状况，组织幼儿学习朗诵。 2/3 1、幼儿一句一句跟念。 2、重点教儿童欣赏作品中拟人与夸张的场景，如：小虫爬进来， 躺在里面，把它只是屋子等结构类似的词语。 4、幼儿人手一份学习教材。 1、让幼儿观察场景，学习整段朗诵。 2、师播放散文磁带幼儿园散文诗教案怎么写，让幼儿初步领会作品中优美的诗意。 5、组织 幼儿各种朗诵法。 1、分组分句朗诵；2、一名幼儿朗诵第一句，全班接着朗诵；3、 个别幼儿朗诵。 6、师组织幼儿讨论：燕子为什么说回信了？燕子为什么要 到南方去？ 7、引导儿童模仿原文的语句展开联想与想像。 8、师保留幼儿想象的语句编入原文当中，师与幼儿一起朗 诵。 （三）结束部分： 师弹奏乐曲《郊游》，幼儿随美术出活动室（结束）。 3/3