幼儿园中班语言活动教案三篇-最新范文_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园中班语言活动教案三篇-最新范文 【导语】幼儿期是语言发展,特别是英语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和利用的 过程中发展出来的,应为儿童创设自由、宽松的语言交谈环境,鼓励跟支持儿童与成人、同伴 交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。无忧考网准备了幼儿园中班语言活动教 案三篇,供各位参考!幼儿园中班语言活动教案一:瓜瓜吃瓜 活动目标: 1、让幼儿初步认识故事的内容,能讲出故事的主要剧情。 2、提高儿童的语言表达能力。 3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培养儿童良好的行为或者生活卫生习惯。 4、引导儿童在故事跟游戏中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的看法。 活动打算: 图书一本 活动过程: 一、导入活动,引起儿童的兴趣。 师:小朋友。你们看,老师带来了哪些呀？对!这是一只西瓜,告诉他们,有个小朋友的小名叫 瓜瓜,为什么叫瓜瓜呢？你没想不想知道呀？现在我们一起来听一听,好吗？ （出示照片,老婆婆摔交的截图）问:图上有谁？她如何拉？怎么会这么的？（鼓励幼儿大 胆发挥想像,说出自己的看法） 二、教师完整地诉说故事一遍。提问: 1、你看到故事里说了些什么？ 2、人民为什么叫他瓜瓜？ 3、瓜瓜他是如何吃水果的？吃完香蕉后他既是如何做的？ 4、结果出现了哪些事？ 三、教师继续完整地讲述一遍。

（边看图边讲故事）提问: 1、瓜瓜有没有吃到父亲的香蕉？为什么？ 2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是如何想的？又是如何做的呢？ 四、引导幼儿边看图边讲述故事。 五、讨论: 1、你喜欢瓜瓜吗？为什么？ 2、如果你是瓜瓜,你会如何做？ 3、出示有关这方面的照片。引导幼儿观察,说一说图中的小朋友谁是对的？谁是错的？错在 哪儿？应该如何做？（教育幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲卫生的小孩。） 幼儿园中班语言活动教案二:幼儿园的树 活动目标: 1、通过故事,引导儿童了解树木的益处,懂得树木是必须爱护的幼儿园中班教案怎么写,从而促使儿童爱护树木的 情感。 2、要求幼儿可大胆、响亮、用完整的词句表达。 3、通过语言表达和动作相结合的方式充分展现故事的趣味。 4、让幼儿尝试描述故事,发展幼儿的语言能力。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 自制活动的投影片、劳动小工具及“爱护树木”的木牌。活动过程: （一）听故事: 1、师:小朋友,幼儿园里飞来了三只鸟妈妈,它们来干什么呢？请小朋友们听完故事“幼儿园 的树”后来告诉你们。 2、讲述完整故事。 3、故事后回答:你们看到一个什么故事？故事里讲了些什么？ 师:鸟妈妈们为什么不乐意在幼儿园的树上做窝呢？我们一边看投影,一边听故事。

（二）看投影、听故事: 1、看第一段投影后提问: （1）鸟妈妈们为什么不乐意在幼儿园的树上做窝？ （2）鸟妈妈们是如何说的？ （3）你们愿意鸟妈妈们飞走吗？我们可以想什么方式留住他们呢？（幼儿讨论） 师:我们来说说故事里的小朋友是如何关心帮助小树的。 2、看第二段投影后回答: 幼儿园里的小朋友是如何关心帮助小树的呢？ 小结:幼儿园的小朋友很喜欢小树,春天,小朋友帮小树松土；夏天,小朋友帮小树浇水；秋天 小朋友帮小树捡落叶；冬天小朋友帮小树穿稻草衣。小树有小朋友的关心下长成了大树。 （1）师:在小朋友的帮助下,幼儿园的树长高了、长大了,我们一起把鸟妈妈们请回家,好吗？ （2）幼儿:鸟妈妈,鸟妈妈,我们幼儿园里的草儿长大了他们快回来吧! 3、看第三段投影后提问: （1）瞧,鸟妈妈们飞出去了,我们来问问鸟妈妈,现在他们偏爱我们幼儿园的树了吗？ （鸟妈妈们依次飞回,幼儿问询） ①幼:蓝鸟妈妈,蓝鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗？ ②录音回答。 （2）哟,红鸟妈妈也来了,我们可以对黑鸟妈妈说些什么呢？ ①幼:红鸟妈妈,红鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗？ ②录音回答。 （3）黄鸟妈妈飞来了,我们快叫住它。

①幼:黄鸟妈妈,黄鸟妈妈,现在你喜欢我们的幼儿园的树吗？ ②录音回答。 活动延伸: 师:鸟妈妈都偏爱我们幼儿园的大树,真好,我们小朋友喜欢大树吗？为什么？ 小结:树的本领真大,可以制造新鲜的空气,创造美好的环境,还能挡住狂风、遮阳、抗洪水, 提供各类原料,果树还能结果。 师:我们幼儿园里,四周围还有许多小树,我们该如何关心帮助他们呢？（幼儿讨论） 结束:陈老师为小朋友准备了一些小工具,我们一起去帮小树松松土、浇浇水、拔野草,让小 树快快长,长成一棵棵漂亮的小树,好吗？ 鸟妈妈开始不乐意在幼儿园的树上做窝,后来在小朋友的帮助下（在四季中分别进行诸多 劳动）,最后鸟妈妈们回到幼儿园的树上来作窝了,幼儿带着对鸟妈妈的眷恋情感。了解在四季 中爱护树木的各类方式,激发儿童爱护树木的感情。 幼儿园中班语言活动教案三:小花籽找快乐 活动目标: 1、理解故事内容,懂得为你们做好事,自己也会受到幸福的道理。 2、能利用故事中的语言完整地提问问题。3、愿意与他人交流。 4、引导儿童在故事跟游戏中学习,感悟生活。 5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 活动打算: 知识经验:初步认识植物的生长。 环境材料:根据故事绘制图片二张。

录音、磁带,每人一个小花籽胸饰,花籽娃娃脸一个。 活动过程: 1、出示花籽娃娃,语言导入:这是谁？你们看它快乐吗？ 2、录音讲述故事前半部分。 提问:小花籽要去做哪些？ 讨论:什么是幸福（幼儿根据自己理解与心得回答） 引导幼儿用独白中的语言简练回答并学说角色对话。 讨论:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到开心？ 3、录音讲故事后半部分: 提问:谁可帮助小花籽想办法,让它找到幸福。 提问:小花籽找到幸福了吗？ 4、完整欣赏故事一遍。 5、请幼儿谈自己觉得幸福的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰,问其他幼儿:你幸福 吗？为什么？（请幼儿仿照故事中的访谈回答） 请每个幼儿戴上胸饰扮花籽,去询问幼儿园其他班小朋友与同学是否幸福,鼓励幼儿大胆与 他人交往。 附故事: 有颗黑黑的小花籽,悄悄地从父亲的怀里蹦了下来,它要回来寻找幸福。 它看到太阳,问:“太阳公公,你幸福吗？”太阳笑着说:“快乐,快乐,我帮你们阳光和关怀,大家 喜欢我。”它看到小鸟,问:“小鸟,你幸福吗？”小鸟笑着说:“快乐、快乐,我帮你们说话,大家喜欢 我。”它看到蜜蜂,问:“蜜蜂,你幸福吗？”蜜蜂笑着说:“快乐、快乐,我帮你们采蜜,大家喜欢我。

” 它看到兔子,问:“青蛙,你幸福吗？”青蛙笑着说:“快乐、快乐,我帮你们捉害虫,大家喜欢我。”小 花籽要去寻求自己的幸福。它请风女人帮忙,风姑娘带着小花籽飘呀飘,飘过大河、飘过草原、 飘到雪山上。小花很喜欢这儿,它留下来了,把雪山当作自己的家,它要在雪山上开朵花。春天来 了,黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花幼儿园中班教案怎么写,香喷喷的,好闻极了,香味传得很远很远,白 熊、海豹、雪兔、海象、还有大人、小孩都走来了。小花籽已是一朵大红花了,它发现大伙这 么快乐,高兴地想:“大家喜欢我,我真的很快乐。”幼儿园中班语言活动教案三篇。doc 下载 Word 文档到手机,方便收藏和打印[全文共 3591 字] 编辑推荐:下载 Word 文档