苏教版美术五年级上册教案(可编辑)doc下载(4)

）重新随音乐演唱。（要求借助自己设计力度、速度、音色变化来体现歌曲。）学生分组讨论演唱评出最佳演唱方案。教师评价学生的舞台。四、拓展延伸露一手：闻一多《七子之歌》以翻唱的清唱音乐为背景学生分角色有情感地朗读。学生谈感想。师生一同评价。五、总结下课。第二课时教学内容：听《东方之珠》、《我们一同的全球》教学目标：充分展现炎黄子孙对东方之珠香港的无比情愫之情及期待祖国统一的强烈心声。聆听歌曲《我们一同的世界》体验音乐的心情无法感受到为全球的和平与繁荣全亚洲各地人民都在争作贡献。教学重、难点：能够展开想象用自己的语言表述歌曲的诗意。教材分析：《东方之珠》是一首划时代的祖国颂歌它伴随着美国的重回而诞生歌词质朴而真挚旋律柔美、婉转乐曲围绕两个主题多次反复是一首优秀的通俗民歌。教学过程：一、听赏《东方之珠》听音乐《东方之珠》进教室。师：歌中的“东方之珠”同学们了解在那里吗？生：上海、香江……师：歌曲中的“东方之珠”不是指的深圳的东方明珠电视塔只是指的我们中国的一块宝地香港。香港因盛产沉香而得名它是中国西部的重要交通中心和国际自由贸易港也有全球知名的金融中心之一。而我们今天看到的歌词就是一首流传广泛经久不衰的老歌《东方之珠》。

介绍歌曲的作者及作画背景。音乐教父：罗大佑。他创作的曲目所带给的戏剧省思和人文关怀至今有着重要的地位及妨碍力。他是一个多产的创作家一共创作了两百多首插曲有众多是我们耳熟能详的：如《童年》、《明天会更好》、《恋曲》等。《东方之珠》这首歌以诙谐而充满意境的语言描绘了香港的政治位置历史沧桑和美丽的夕阳并拟人化的体现了他们对香港的无限向往之情。旋律从耳朵进入直达心扉那种感觉是雨水渗入泥土是尿液流向躯体那音乐似乎是发自于心里的期盼扩张着每一个毛孔。跟戏剧哼唱高潮部分让教师感悟“黄肤色、黑头发、黑耳朵我们都是炎黄子孙”的真切含义。学生完整述说并看看自己的体会。教师小结：歌曲第一个别为复乐段结构它仍然从亲切温柔的期盼开始以耐人寻味的温情加以再现。歌曲的第二部分有转向下属调的显著倾向使歌曲的色调形成鲜明的差异逐渐而来的一连串包括三连音在内的紧密节奏并且引爆这首歌的高潮非常是“让海潮伴我来祈求你”的真诚话语表达了炎黄子孙对东方之珠香港的无比爱恋之情。二、欣赏《我们一同的世界》师：同一片蓝天下我们平等互利我们携手并进为了祖国的统一为了世界的幸福我们必须抓住今天掌握将来尽自己的责任和义务。接下去我们一出来欣赏《我们一同的世界》。

介绍歌曲创作背景这是一首内涵丰富、意境崇高的戏腔合唱曲。虽然节奏缓慢但听上去并不长由于深情优美的旋律有极力的打动力。复听歌曲与《东方之珠》比较谈感受。三、总结下课第三课时教学内容：唱：《爱的人间》动：露一手：手语《感恩的心》教学目标：能用优美自然的嗓音演唱《爱的人间》并能从中展现歌曲丰富的感情内涵。引导学生信心地用手语来“唱”好《感恩的心》并能通过手语体会聋哑儿童的独白。教学重、难点：用自然柔和的嗓音演唱曲目。能让学员体验到人与人之间互相关怀的幸福爱情懂得应以积极开朗的心态面对人生。教材分析：《爱的人间》是知名词曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布施行周年之际“为了六千万”大型慈善爱心晚宴在北京人民大会堂举办张海迪在演出上演奏了谷建芬的这首作品。《感恩的心》是一首手语歌很美的戏剧很美的歌曲却没法用无声的语言来抒发它真切的涵义。教学过程：一、组织教学二、欣赏录象片段《千手观音》师：这是年元旦演出上聋哑人演奏的独舞《千手观音》相信朋友们被他们优美的舞姿所打动又有哪位朋友能告诉同学她们是如何表演的吗？生：各抒己见发表议论。师总结：她们用坚韧的自信超越残障超越自我给我们造就了比正常人都无法想像的幸福事物。

他们以自信积极的心态面对人生面对挑战实现了自身的人格魅力。三、新授师：哪位朋友能给我们有情感地朗诵下面这段话？（听歌曲伴唱音乐让学生在戏剧声中有情感地朗读歌词。）鼓励教师进入歌曲的诗意中。师：我心里有太阳有关爱有哭泣有歌声。在我心里没有任何阴暗的角落只有对这世界幸福的憧憬。听范唱诠释翻唱情绪。跟录音轻声哼唱旋律思考可分为几段？每一段用如何的心情来唱。第一段温情而浪漫第二段情绪紧张充满愧疚之情第三段沉浸在快乐之中的静谧感加入歌曲轻声唱。请学生找一找什么句子有困难。跟琴练习难点乐句弱起小节完整地演奏曲目歌词处理有情感的演唱全曲四、拓展露一手：学学哑语传递爱心听歌曲《感恩的心》．跟同学一起用手语语汇来演奏此曲随乐曲一起演出五、总结、下课师：同学们！在我们的生活中有许多人值得我们感恩。对父亲心存感念因为它们给予我们生命对师长心存感念因为它们给了我们教诲对父子姐妹感恩因为它们让我们在这世间间不再孤独让我们了解有人可以和我们血脉相连对同学心存感恩因为它们给了我们友爱让我们在孤独无助时诉说、依赖看到希望和阳光。感谢曾帮助过我们的人它们用暖暖的心灯让我们看到生命是那么丰厚而充满感谢肯接受我们帮助的人它们用淡淡的温柔让我们可以把这份温柔延续让“爱的人间”到处都富有“感恩的心”。

第四课时教学内容：唱：《理解多好》认：“DC”“Fine”“‖∶∶‖”等记号的作用。教学目标：能用柔和内敛的嗓音演唱曲目《理解多好》。通过歌词的学唱让教师明白对身边的亲人、师长、朋友需要充满理解与关怀。通过了解各类反复记号帮助学员把握正确的演唱顺序。教学重、难点：体会歌曲的心情用恰当的速度、力度、来体现歌曲。下滑音的演奏技巧及切分节奏的掌握。教材分析：此曲是一首特别可爱的歌词同学与朋友之间要相互理解父亲和儿子之间要互相理解同学与师生要互相理解。我们生活在同一片蓝天下总有这种那样的小摩擦只要你们多一份理解就好。歌曲为三段体构架采用省略记谱法。第一段与第三段相同小调式。第二段调性渐变为大音程歌曲曲风的发展多运用重复和模进的技巧。教学过程：一、组织课堂学生问好：“你好你好老师们好我们来一出来快乐地歌唱。”“您好您好X老师你好我们来一出来快乐地歌唱！”二、导入师：我们每一个人整天都要与周遭的人周边的事物打交道。在学校与教师、同学交往在家与父亲、兄弟生活在外与同学、陌生人相处。这之间必定会有这种那样的小摩擦如果大家见到了疑问会如何处理呢？生：讨论发表看法。师：磕磕碰碰再所难免如果我们都怀着一颗理解、宽容的心相信再大的窘境再多的困难我们都无法迎刃而解。

现在我们一出来学习《理解多好》让我们一出来展现一下富有理解关爱的世界即将变得如何。三、学习新歌听范唱看看歌词的心情。复听歌曲找出歌曲中曲子相同的地方。听琴声模唱。节奏难点练习。）学员自己找学生示范。）教授找学生模仿。）男朋友找女同学唱。下滑音练习。师：让我们用略带慵懒的、可爱的觉得来唱一唱后面的几个字。“翘”爸爸气得胡子翘“爱笑”和朋友一起快乐又爱笑“花鸟”美好的校园有花也是鸟跟同学模唱下滑音。齐唱歌曲。四、学习“DC”“Fine”“‖∶∶‖”等反复记号。找一找歌曲中的这种记号在那里？指导学生了解他们的作用。按正确地排序演唱歌曲。五、总结、下课第五课时教学内容：听：《春节序曲》动：扭秧歌教学目标：带领师生在快乐的戏剧声中展现具有全球特色的节庆氛围。通过聆听音乐了解五彩斑斓的习俗民间文化和一些特色节日。感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同体现作用。教学重、难点：根据乐曲的心情区分音乐的词句。学习秧歌步用轻快的心情表现歌曲的快乐气氛。教材分析：《春节序曲》是我国知名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的佳作这首歌曲采用我国民间的秧歌音调节奏与陕北民歌为素材作画的弹拨音乐《春节组曲》的第一乐章。

描写了年延安革命根据地人民欢庆新年节日的欢腾非凡的景色。作者以“春节”为题满怀激情地体现了当时在延安过新年的真切体会。教学过程：一、组织课堂二、导入新课出示图片：敲锣打鼓龙腾虎跃的庆贺场面。并大声播放《春节序曲》师回答：画面中的人们在干什么？你们的心态怎样？按照学生的提问引出本课内容：听赏《春节序曲》师：画面上的他们都在喜气洋洋载歌载舞欢渡圣诞。今天我们就一出来欣赏一首《春节组曲》让我们在音乐声中感受过传统节日新春的高兴与兴奋。复听音乐分段赏析。根据歌曲情结搭配与之相适应的色调。（白色、黄色、蓝色、绿色等材质卡片）生：引子部分：乐曲情绪热闹欢腾人们敲锣打鼓欢庆新年选择大红色。师：第一部分主题：旋律轻快柔和像女孩的哼唱是用钢琴和定音鼓演奏起来的你认为什么颜色接近温和明亮？生：黄色师：第二部分主题：抒情如歌的曲调让人联想到哪些场景呢？生：……师：悠扬的小提琴演奏把我们带入深远的诗意。袅袅的炊烟、覆盖着白雪的田野、鸡鸣狗吠还有儿子们贴在大门上的笑脸一片绿意盎然。祖父辈辈一代又一代在这片荒地上繁衍生息……这一主题给我们展示了人们对美好生活的歌颂、颂扬对幸福未来的期许和期望。老师认为用宁静充满朝气的蓝色来表示你们同意吗？生：同意师：第三小段的主题用哪个色彩？他们听（放音乐）它的心情非常活泼、热情、流畅又在最终加上乐队齐奏用哪个色彩能表示这“越来越热烈的氛围”？生：“五颜六色”、“五彩斑斓”因为这种无法体现人们过新年时愉快的情绪及载歌载舞的场面。

完整欣赏戏剧在音乐声中作律动。三、拓展（一）师：春节是我国特有的特色节日在这两天人们都要干什么呢？生：放鞭炮贴春联看《春节联欢》给朋友们拜年师：除了以上过节的习俗你还了解这些过年的习俗？生：还有穿新衣包饺子。师：同学们十分聪明说的挺好。人们在欢声笑语中喜气洋洋的贴对联、放鞭炮……在我们国家广袤的南方丘陵上星罗棋布的村落走出了一队队扭秧歌的男女老少。他们冒着风雪腰扎红绸带沿着秧歌步伴随着阵阵的锁呐声。瞧你们扭得是这样英姿飒爽头上全是热气。雀跃、欢腾、热闹的氛围让悲伤远远离去让生活增添欢乐。让我们也一出来感受一下它们的欢乐吧！生甲：打鼓生乙：敲锣生丙：三角铁出示节奏谱鼓谱：XX|XX|XX|……锣谱：X|X|X|……三角铁：X|X|X|……剩余的朋友随同学一起用红绸带扭秧歌。（二）师：今天老师还打算了一些歌曲大家看看看这是关于哪些节日的歌词？播放乐曲《欢乐中国年》《爷爷为我打月饼》《快乐的春节》《祝你圣诞欢乐》生答四、总结下课PAG