第一篇：计算机基础第三章理论课教案T3教案讲WORD

第一篇：计算机基础第三章理论课教案T3教案讲WORD

第 1 章：计算机基础知识第 3 章的理论教案

T3

课程计划

讲座3 WORD文档

老师：

班级

小时： 2个学分学生必须符合标准

      熟练使用word编辑文档中的文本和段落

字体、项目符号和编号 使用缩进、行距和对齐设置 为文档添加页眉和页脚 插入表格、图片

本次讲座的主要目的

      熟练使用word编辑文档中的文本和段落

字体、项目符号和编号 使用缩进、行距和对齐设置 为文档添加页眉和页脚 插入表格、图片

本次讲座的重点

 文本和段落的编辑

 使用字体、项目符号和编号  插入表格、图片

本次讲座的难点



课前复习预览

（时间：10分钟）

课程知识讲解

1.了解OFFICE（时间：5分钟）

Office是微软推出的一款办公自动化软件。Office XP 主要由 6 个组件组成：

文档编辑软件Word：用于撰写信函、公文、报告、学术论文、商务合同等文本密集型工作，可以使用Word软件；电子表格处理软件Excel：用于财务、预算、统计、出货单、收入跟踪、数据汇总等繁重的数学工作，可以使用Excel软件；

幻灯片制作软件PowerPoint：对于演示文档的财务数据报表的建立，可以使用Excel制作表格计算机原理教案下载，然后将报表嵌入到PowerPoint幻灯片中；用于制作幻灯片、幻灯片、演示文稿等，可以使用PowerPoint软件；

数据库软件Access：为提供数据年报、财务决算报告等，可以使用Excel创建所需的列表，Word创建年报文件，并使用Word文件与Excel数据链接，当电子表格数据变更，年报文件自动更新。

网页制作软件 FrontPage；联系、跟踪客户、创建表单进行持续跟踪，可以使用Outlook的联系人管理等功能创建联系人信息并合并到Word中，打印跟踪表单、信件等；姓名文档，列表信息可合并到Word中，用于打印个人信件、邮政签名等；

邮件管理软件Outlook：保存邮件列表，包括E-Mail地址和Fax号码，可以使用Word、Excel、Outlook软件保存数据；

2.词概述：

Word 是微软公司推出的 Office 中的重要组件之一。

它是一款非常优秀的文字处理软件，几乎涵盖了文字处理所涉及的所有功能。使用Word写信、处理公文、报告、学术论文、商务合同等以文本为主的工作，可以直接编辑、排版、格式化、创建表格和插入图片。

3.结合PPT图片讲解WORD的启动、关机和退出。您可以根据自己的喜好设置界面的样式。您也可以同时打开多个窗口进行操作。

调整界面风格主要是通过“工具”菜单下的选项和自定义来实现的。

4.小结：（时间：5分钟）

现场演示：演示 Word 启动、退出、关闭、创建和保存新文档以及打开现有文档。了解界面的构成，根据自己的喜好调整界面工具图标的外观。

5. 编辑文档：（时间：20分钟）

在做的时候使用“未格式化的.doc”，它将重点介绍格式菜单的使用。首先输入文字，然后设置字体、字符间距、对齐方式等，最后讲解项目编号和项目符号的使用。

6.小结：（时间：10分钟）

现场演示：创建“阶段毕业项目内容要求”文档，演示文本格式、段落和对齐方式、项目符号等的设置。

参考案例：Stage 2/Stage Graduation Project Content Requirements.doc。

7.插入图片和表格：（时间：20分钟）

在上面例子的基础上，讲解如何插入图片和表格，并根据“通过case.doc”中的内容来实现。最后，让我们看看如何插入页眉和页脚。

8.小结：（时间：10分钟）

现场演示：现场制作简历，演示如何在Word中插入图片、表格、页眉和页脚。

参考案例：第 3 阶段/个人创作模板.doc。

讲座总结：（时间：8分钟）

本章的内容就到这里了，总结一下今天的内容： 问题：

1) Office 的组成部分是什么？

2)

我们主要可以用Word做什么？他的强项是什么？3)

格式菜单下常用的工具项有哪些？

扩展部分：

想了解更多WORD操作，请看学习资料：WORD2003视频教程

课后理论作业：（时间：2分钟） 1.文字处理可以用来做什么？2、文字处理软件有哪些优势？3、如何启动、保存、退出Word？4. Word的“格式”菜单下有什么？常见的菜单项？5、Word的“编辑”菜单下常用的菜单项有哪些？

第 2 部分：计算机基础知识第 1 章的理论教案

T1

课程计划

第1讲 计算机系统和硬件基础知识

老师：

班级

小时： 2个学分学生必须符合标准

      了解计算机概念和历史

了解计算机的两个主要组件

了解计算机硬件的五个组成部分及其各自的功能 能够简要描述计算机的工作原理 了解计算机的分类

识别个人计算机（即 PC）的各个部分

本次讲座的主要目的

      介绍计算机概念和历史

解释计算机的两个主要组成部分

讲解计算机硬件的五个主要组成部分及其各自的功能简述计算机的工作原理介绍计算机的分类

识别个人计算机（即 PC）的各个部分

本次讲座的重点

 计算机的两个主要部件

 计算机硬件的五个组成部分及其功能  计算机的工作原理

本次讲座的难点

 计算机的工作原理

 记忆计量单位及换算规则

课程知识讲解

1.课程状态：（时间：5分钟）

信息技术基地（ITB-Information Technology Base）是进入专业课程前的预备课程。主要是为没有电脑基础的人设置的。通过本课程的学习，学生可以掌握计算机的常用知识和操作，满足第一学期学习专业课程的要求，满足未来就业和未来工作的需要。主要从计算机硬件基础和操作系统、办公软件应用和网络基础三个方面对学员进行强化培训。

2. 就业技能说明：

问题：那么，我们什么时候学习这门课？

首先，在我们被录用之前，我们都必须做的一件事：发送简历。那你会写自己的简历吗？你会？是的，通过这门课程，每个人都会。

再者，如果我们是被公司录用的，在参与一个项目的时候，经理让你收集整理客户的需求数据，然后需要做一个项目演讲。这是您需要编写项目文档和进行项目演示的地方。你会做这些吗？是的，通过这里的学习和训练，相信大家都能轻松应对。

3、课程大纲介绍：详见PPT大纲。

问：学了这个之后我们能做什么？

（通过案例展示：个人简历、项目文件、项目演示PPT、项目进度控制表等）

4. 对学生的要求：

亮眼游戏规则，详见PPT。

5.进入本章主题：什么是计算机？（时间：5分钟）

计算机是一个抽象的概念，每个人的印象都来自于具体的物体，而概念是通过几张具体的图片来绘制的。

计算机：是由电子和机械部件组成的能按照人预先编写的程序连续自动工作，并能对输入的数据信息进行处理、存储和传输的电子设备。

6、电脑的功能：

问：电脑能做什么？你通常用他做什么？

答案用于指导对计算机功能的分析。

7.了解计算的历史（时间：10分钟）

 1642 世界第一台机械加法计算机

1642年：法国科学家帕斯卡（B.Pascal）发明了著名的帕斯卡机械计算机，并首次确立了计算机的概念。

 1673年发明的乘法计算机

1674：莱布尼茨改进了帕斯卡的计算机，使其成为能够连续运行的机器，并提出了“二进制”数的概念。（据说这个概念来自中国八卦）

 1822年开发的差分机

1822年：英国科学家巴贝奇（C.•巴贝奇）研制出第一个差分机，可以处理3个不同的5位数字，计算精度达到小数点后6位。

 1834年开发的分析引擎

1834年：巴贝奇提出分析机的概念，它分为堆栈、计算器和控制器三部分。他的助手艾达·奥古斯塔是英国著名诗人拜伦的独生女，为分析引擎编写了人类历史上第一个计算机程序。

 1936年制造的手摇机械计算机

1936年：艾伦·图灵发表论文《论可计算数及其在决策问题中的应用》，首次阐明了现代计算机的原理，从理论上证明了现代通用计算机存在的可能性。图灵让人们进入计算领域。当时所做的工作被分解成简单的动作，类似于人类的计算，机器需要：（1）内存来存储计算结果；(2) 表示运算和数字的语言；(3) 扫描；(4) ) 计算意图，即计算过程中下一步要做什么；(5) 执行下一个计算。具体到一步计算，分为：（1）改变数字和符号；(2)改变扫描区域，如左进位右加位；

 机电计算机（1930）

 1941年研制的Z-3计算机

1941 年：祖思完成了第一台可编程电子计算机 Z3 计算机的开发。可以处理 7 位指数，14 位十进制。使用了很多真空管。它每秒可以执行 3 到 4 次加法，一次乘法需要 3 到 5 秒。

 1943年12月，“巨无霸”电脑运行

1943年：贝尔实验室将U型继电器放入计算机设备中，制成M-2机器，这是最早的编程计算机之一。在接下来的两年里，贝尔实验室先后开发了 M-3 和 M-4 计算机，但它们与 M-2 相似，但内存容量更大。

 代号“ENIAC”——世界上第一台真正的电子计算机问世

1946年：2月14日，宾夕法尼亚大学摩尔学院教授J.Mauchiy和J.Eckert共同开发了ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Computer）：计算机。这台电脑总共安装了17468个管子、7200个二极管、70000多个电阻器、10000多个电容器和6000个继电器，电路焊点多达500000个。机器安装在一排2.75米高的金属柜中。占地面积约170平方米，总重30吨。它的运算速度达到每秒5000次加法，可以在3/1000秒内完成两次10位乘法。

1952年：1月，计算机之父冯诺依曼设计的IAS电子计算机EDVAC上市。这台IAS电脑一共使用了2300个管子，运算速度比18000个管子的“Eniac”快10倍。冯诺依曼的远见在这台计算机上得到了充分体现。

8、计算机的开发阶段：（时间：5分钟）根据使用的电子元件分为四个阶段：

第一代（1946~1956）

管龄

5,000~40,000（次/秒）第二代（1957~1964）

晶体管时代

数十万至百万（次/秒） 第三代（1965年至1970年）

集成电路时代

数百万至数百万（次/秒）第四代（1971-90年代）集成电路时代

数百万至数亿（次/秒）

9.电脑特点：（时间：5分钟）

从以上电脑所经历的发展阶段和速度的变化，我们可以看出电脑的特点：

 计算机的计算速度越来越快，精度越来越高；（案例：祖冲之的pi）  存储能力强：

 逻辑判断能力  自动化程度高

 可靠性高，通用性强

10、计算机应用领域：

计算机的特性使其功能越来越强大，计算机的应用领域也越来越广泛，几乎渗透到我们生活的每一个角落。

 数值计算

计算机广泛应用于科学和工程计算，如：卫星轨迹计算、导弹发射参数计算。 数据处理

计算机用于对数据进行及时的记录、组织和计算，并将其加工成人们需要的形式，称为数据处理。例如：对于工厂的生产管理、计划调度、统计报表、质量分析控制等，我们也可以用电脑实现办公自动化，用电脑进行文字录入、排版、制版、印刷等。 自动控制

在生产过程中，利用计算机进行自动控制，可以大大提高产品的数量和质量，提高生产率。

 辅助设计

计算机辅助设计（CAD）是一种借助计算机进行设计的实用技术。采用计算机辅助设计流程实现自动化或半自动化，不仅可以缩短设计周期，而且对保证产品质量起到重要作用。辅助教学

计算机辅助教学 (CAI) 是使用计算机来教授学生。CAI的专用软件称为课件，是CAD的一个主要分支。可以根据不同领域的不同教学方法和内容进行分类。 人工智能

计算机有记忆，擅长逻辑推理操作。因此，计算机可以模仿人类的思维，使计算机具有一定的学习和推理功能，可以自行积累知识，独立解决问题。这就是人工智能。

 娱乐活动

我们可以在酷媒体电脑上看电视、VCD、听音乐、玩游戏、在线聊天等等。

11.电脑组成：（时间：15分钟）

 计算机由计算机硬件和计算机软件组成。

硬件是计算机的“身体”。软件是计算机的“灵魂”。

计算机由两部分组成：硬件系统和软件系统。硬件是物质基础，软件可以说是计算机的灵魂。没有软件，计算机就是无法做任何事情的“裸机”。只有软件才能变得敏捷，成为真正的“计算机”。所有软件都是用计算机语言编写的。

 计算机的主要组成部分包括输入设备、中央处理器（CPU）、内存和输出设备。