幼儿园听课评课通讯稿三篇

幼儿园听课评课通讯稿篇一：同课异构通讯稿

为了进一步改进课堂教学、促进教育教学品质的提升，为让我校学生有一个更好的学习、交流的系统，形成互相学习、相互讨论、共同进步的良好氛围，我校于2012年9月进行了二----六年级同课异构的课堂活动。

近一个月以来，向阳实验学校的校园里充满了独特的教研氛围，教师们为了上好课下了很高功夫，认真备课、精心设计，牺牲了长期的休息时间。从资料的查找，教具学具的准备幼儿园听课评课记录范文，教学环节的设计到资源的有机整合等等方面，都作了精心的打算，切切实实把本次活动成为交流与提高自己教学水准的系统。校领导、级部主任、教研组长也非常注重，积极参与教研活动，并为老师们出谋划策并进教学授课以及课后讲评，各任教教师课后结合自身教学特质认真进行了课后反思。

总之，通过本次活动，既展现了学生的课堂风采，又表现了教师之间的紧密配合，最重要的是推动了学生的课堂水平的提升。 我校还将继续努力，使得学生的课堂水平跟教研水平再上台阶.

幼儿园听课评课通讯稿篇二：教学研讨会通讯稿

打造活力高效课堂

-----暨市属高中数学课堂研讨会

为了进一步改进课堂教学、促进教育教学品质的相互提升，形成互相学习、相互讨论、共同进步的良好氛围幼儿园听课评课记录范文，我校于11月26日隆重举行了湖州市属中学数学课堂研讨会，此次活动得到了市教育局、各校领导、兄弟院校和同行人士的全力支持跟肯定。

这次研讨会的主要内容分为观摩本校教师的课堂教学和对教学活动的解读，活动于当日的中午与今天分别举办。上午伊始，各校数学老师均参与了相关开课教师的讲课活动。下午，数学课堂研讨会在综合楼阅览室准时举行。