阶段总结：2018-2019-幼儿园评课稿

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三、教学方法带有开放性 兴趣是学习 美术 的基本动力之一。本节课突出艺术课的趣味性，充分发挥美 术教学特有的活力，使教学内容与教师的情意和思维特征相适应，呈现活泼多 样的手段和课堂方法，改变音乐课过去更加侧重技巧传授的偏向，激发 幼儿 的学习兴趣，形成对音乐课良好的心态，调动其学习积极性。 四、教学内容新颖实用 王老师根据教学应该，自行设计的艺术活动，不仅仅局限于书本上固有的常识， 是对以前绘画教研和课堂教学的检验。让儿童的艺术活动与实际生活相结合， 提高儿童创作能力，激发参与活动的兴趣。给予了幼儿更大的发挥空间，充分 调动了幼儿的学习积极性。 2018-2019-幼儿园评课稿-范文模板 五、学习方法与区域教学有机结合，使儿童学习带有自主性 1、本次活动与区域活动有机结合，幼儿自主选用创作方式。学习中注意让每位 幼儿都可取得充分发挥自己特长的机会，以提高幼儿兴趣，更好地满足其创造 需要。 2、让学习带有挑战性，最后的环节让幼儿在玩开枪的游戏中感受“油彩分离” 这一技巧的神奇，再次唤起了课堂教学的高潮。使儿童学习后可取得满足感； 扩大了学习的自主性，使儿童可独立自主地参与活动幼儿园评课稿范文，增强了儿童的自尊满足。

3、及时展示已经完成的儿童作品，促进师生 积极完成的兴趣。教师肯定的评判，使幼儿形成积极向上的心态，以推动其学 习积极性的激发，达到幼儿心理满足。 总之，在本节课中学生能力良好，语言表达清晰，操作示范熟练幼儿园评课稿范文，基本功扎实， 学生积极参加，体现面向全体师生。而儿童在这种轻松，和谐，开放的学习活 动中，乐于尝试，学习到音乐的知识与技能，品尝到了音乐活动的真谛，身心 得到放松，情感得到传递。 在赏评的同时，我也是下列几个思考： 1、本节活动幼儿积极性很高，由于年纪小，幼儿爱动、好奇，课堂容易乱，在 教学中你是如何组织孩子呢？ 2、本节是一节以展现为主的艺术方式 综合 课，在教学中能否可以再加入其它 形式呢？ 以上这种是我对《欢欢喜喜过大年》一课的不成熟见解，也许有些肤浅，也许 有不当和错误的地方，恳请大家老师给予批判指正，谢谢。 篇二：幼儿园优质课评课稿 幼儿园优质课《看谁躲得快》评课 一、一节好课必须是“快乐学习、主动学习”，因为兴趣是学习发展的动力， 幼儿是否感兴趣、是否快乐，是首要的，我想，石老师的这节课，孩子们的欢 声笑语告诉了我们，这就是快乐的学。 二、目标——具体明了，有针对性 1、引导幼儿积极主动参加游戏，培养幼儿的大胆勇敢自信的气质品性 2、通过 走跑跳的方法训练孩子的敏捷性和灵活性。

过程——设计巧妙，新颖，敬礼一环节很好的结合了军训，让儿子很快回忆起 了军训时的状况，并且迅速开启了本节课的状态。 2018-2019-幼儿园评课稿-范文模板 同时，环节流畅，层层推进，第一环数数，第二环金箍棒打 手，第三环神秘树，第四环打地鼠，大环节由易到难，层层递进，每个小环节 也是由易到难，如金箍棒打手，先慢后快，同时每位环节都紧紧围绕目标的设 定 三、好课必须是 “看似简单，实为不简洁”，这只是教学价值的展现。 一张随手哪来的报纸转眼卷成了一根金箍棒，一把很普通、很不起眼的扫帚， 难道也可拿来上好一节课吗？看过石老师的课后，我们必须知道，生活中每一 个不起眼的时间、物品都可以作为良好的教育契机，就在于我们有没有用心去 发现。 四，石使我们发现的是一个很低调、很有经验、很优秀的学生，她的语速虽然 稍显慢了一点，但是娓娓道来，别有一番韵味。 五、不足------结束语：”老师你放吧！”语言长，无法呈现游 戏的紧张感、刺激性，改成”快！” 篇三：幼儿园评课记录 听课记录表 幼儿园听课记录表 幼儿园听课记录表 贸易厅幼儿园听课记录表 听课记录表 幼儿园听课记录表 幼儿园听课记录表