幼儿园小班语言教案方案创意集锦篇

语言是人类更重要的交际工具,是他们进行沟通的主要表达形式。以下是小编精心收集整理的幼儿园小班语言教案方案,下面小编就跟你们分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班语言教案方案1

活动目标：

1、组织儿童采取诸多方法朗读故事，在熟悉故事的基础上学习 分角色演出故事。

2、知道捡到东西要交送给主人。

3、能切实参加舞台活动，增强儿童对文学作品的表现力。

活动准备：

1、幼儿用书，故事DV 2、动物头饰，纽扣图片。

活动过程：

一、回忆故事名称

1、出示绘本封面：这本书叫什么名字?(多次反复指读书名)

2、《一颗纽扣》的故事里都有谁?说了哪些事?

二、阅读故事

1、发放幼儿用书。

2、我们一起来听一听这个独白，录音读到那一页你还要翻到那一页，也可以轻轻地跟着录音一起讲一讲。。

3、教师带领幼儿朗读故事。

4、合作朗读：一二三组小朋友读小老鼠的话，四五六组的小朋友读其他小动物的话。

5、四五六组的小朋友读小老鼠的话，一二三组的小朋友读其他小动物的话。

6、接读故事：下面我们一页一页来接读故事，老师说了那一组读就由哪一组的小朋友来读，老师叫那些小朋友的名字就由这个小朋友来读接下来的一页，没有轮到自己读小朋友也要认真听，并把书翻到对方正在读的哪一页，听听谁读得好小班头饰水果宝贝怎么写教案，看看谁可仔细听人家读。

三、表演故事

1、刚才老师看到一些小朋友讲故事讲得非常好，老师要请你们戴上头饰来演出故事。

2、请9名能力强的幼儿上前表演故事，在谈到“小老师回到家…….”教师能按照儿童掌握的状况，引导幼儿讲述。

3、评价刚才幼儿的讲述状况，再请一些幼儿上前表演故事：刚才别的小朋友在里面演出故事的之后，老师看到某某小朋友能安安静静、认真地看演出，诗歌有礼貌的小读者，现在老师也要请你们来表演，希望后面的小朋友都可安安静静地看舞台。

四、结束部分

1、评价幼儿活动状况，让幼儿下课后跟同伴再次演出这个故事。

2、小老鼠为什么不怕辛苦要经常问这么多小动物呢?.(教育幼儿捡到东西要物归原主。)

幼儿园小班语言教案方案2

活动目标：

1、 体验媳妇爱女儿的爱情。

2、乐意模仿爸爸的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好爸爸”等。

3、能从鼻子、头发、嘴巴、表情等方面来表述布娃娃的形象。

活动准备：

1、布娃娃每人一个、花帽子每人一条，音乐磁带、录音机。

2、配套《宝宝学习包·我喜欢》第12页挂图。

活动过程：

一、创设情境，引入课题。

1、师：今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜欢玩的玩伴，你们想不想知道是谁呀?(幼：想)

2、师：好，我们有谁可以大声的说出它是哪个?(是一个布娃娃)

3、师：哇，宝贝你说得很好，来，和布娃娃握握手，问问好。(宝宝们和布娃娃打招呼问好。)老师还带给了一个礼物，宝宝们请看是哪个?

二、引导看图，学习儿歌。

1、出示挂图，师：图上是谁呀?宝宝喜欢吗?你们喜欢它的之后会对它做哪些呢?(和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。)

2、教师念儿歌《布娃娃》，宝宝欣赏。

师：这个娃娃真可爱呀!邱老师也很喜欢，也想抱抱它、亲亲它，可布娃娃它担心，怎么办呢?呀，老师有个方法，我们先对娃娃说：“娃娃乖，我来抱抱你，做你的好爸爸。”请孩子学说：“我来抱抱你，做你的好爸爸。”(指名学说)

3、现在娃娃愿意使孩子抱了，老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的?看看哪位宝宝观察的更认真。引导孩子用儿歌中的话回答。(大眼睛，黑长发，张开眼睛笑哈哈。)

4、教师再念儿歌，宝宝轻声和念儿歌。

5、根据孩子抱的娃娃形象不同来改编童谣。(如：小眼睛、黄头发)

6、男宝宝可说我：“我来抱抱你，做你的好妈妈。”

三、游戏《做妈妈》

1、宝宝每人抱一个布娃娃，曼a href='//www.xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽谧约和飞显豢橥方碜雎杪琛１吣疃瑁咦龈⑶浊撞纪尥薜亩鳎泶锒圆纪尥薜南舶椤Ⅻ/p>

2、在细腻的戏剧伴奏下，宝宝边说：“我来抱抱你，做你的好爸爸。” 边抱小孩、抚摸宝宝。

四、活动延伸

师：哇啊，我们小小班的小孩真棒，布娃娃都哄睡着了，我们今天送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗?(宝宝抱着布娃娃进入活动室。)

附儿歌：

《布娃娃》

布娃娃，布娃娃，

大眼睛，黑头发，

张着嘴巴笑哈哈。

我来抱抱你，

做你的好爸爸。

幼儿园小班语言教案方案3

活动目标：

1.知道鸟的类型众多，尝试找出鸟的异同点。

2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培养爱护动物，热爱大自然的感情。

活动准备：PPT课件活动过程：

一：导入过程：

听小鸟声音导入。

放录音：听，这是哪个声音?

二：活动过程：

师：你们喜欢小鸟吗?你们明白有什么小鸟吗?

小朋友认识的小鸟真多!

今天老师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来认识一下它们吧!

(观看PPT)师：这些小鸟长得都一样吗?你看到小鸟有什么不一样的地方，把你的发觉告诉你们，好吗?

师小结：颜色、样子、大小、叫声……小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在哪个地方是同样的呢?

师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会下蛋·······

三、活动延伸：

师：鸟是人类的朋友，它对人们的制造和生活有巨大的益处。(ppt)有的鸟可消除杂草，保护庄稼;有的还能为树木治病，有的可精确分析天气的差异，有着漂亮的羽毛和悦耳叫声的小鸟还能给我们增添欢乐。它们以幽美的形态、动听的歌喉，活泼的生态点缀着大自然。保护鸟类就是保护大自然，保护鸟儿就是保护我们自己。我们小朋友要保护他们，千万不要伤害它们。

师：鸟在天空中翱翔的样子多自在呀!来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。

幼儿园小班语言教案方案4

活动目标：

1.感受动画片的剧情，乐于聆听同伴的述说。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。

2.尝试看漫画与同伴合作模仿角色进行讲述。

3.迁移经验进行创造性讲述。

活动准备：(1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。

(2)多媒体教学设备。

(3)卡片十张。

活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。

师：今天我们班来了一位客人，我们来听听是谁呢?

引入活动主题。(看动画片一)(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。

1.师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的奶奶呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你明白她是谁的奶奶了吧?

乐乐看到父亲来了，心里怎么样啊?

乐乐很想知道姥姥给她带给了哪些，你想知道吗?

我们先来猜猜姥姥会帮乐乐带哪些?(启发幼儿讲述)你的奶奶来看你会帮你带哪些?

(幼儿讲述)2.姥姥给乐乐带来了哪些礼物呢?我们一起来看看?

(看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了哪些。

出示相应截图(请幼儿讲述)谁会用好听的话把父亲带给的礼物说一说?

(请幼儿来说一说)3.姥带来水果，还带来哪些呢?请接着看动画片.

(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物?

4.姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可兴奋了，我们一起来看看有什么?(幼儿看照片讲述)乐乐收到这么多的礼物，她会对父亲说哪个?

(看动画片五)三、师：乐乐的奶奶带来了这么多好吃的东西，你的奶奶也会带给好多呢?

现在老师来做父亲去小朋友家作客，我会带来哪些呢?

(和幼儿进行模仿游戏)拿出照片，也用好听的话来说一说。

请幼儿和幼儿来做游戏。

四、今天的动画片好看吗?

我们一起来看一看，把这个漂亮的动画片讲一讲。

(看完整动画片)

幼儿园小班语言教案方案5

活动目标：

1、通过各类感官感知桔子，明白桔子的似乎特点。

2、学习独立地剥香蕉皮的方法。

活动准备：

PPT，音乐：小熊请客，桔子 ，篮框，布，盘子，熊头饰。

活动过程：

一、创设情境，去小熊家做客。

1、师：今天老师要带他们去小熊家里做客，你们想不想去啊?

2、教师交待做客礼仪：

(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说哪个?对了，要有礼貌的打招呼："小熊，你好!"

(2)小熊待会儿请我们吃东西的之后，别忘了说"谢谢"

3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家

(1)(出示小熊家门口的照片)师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧。"咚咚咚，小熊在家吗?"

(2)(出示小熊图片)小熊说："欢迎，欢迎，请进"师："小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说："小熊，你好!"

(3)小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的图片)

二、引导儿童用多种感官认知桔子。

1、让幼儿摸摸篮子里的橘子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特点：圆圆的，软软的。

2、取出看小班头饰水果宝贝怎么写教案，颜色、形状。

3、闻：桔子的味道小结：原来小熊今天用橘子来招待我们，桔子是圆圆的，它的色调是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。

三、学习剥桔子的方式。

1、师：那这个香蕉应该如何吃呢?

引导幼儿剥香蕉的之后会从凹下去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将剥出来的果皮放入盘中。

2、品尝樱桃酸酸甜甜的味儿，说一说品尝后的觉得。(充实词：又酸又甜)