对外汉语教学到底教这些东西

当许多人第一次听说对外汉语教学时，他们觉得这是为了教外国人说英语。虽然这么说也没问题，但令外国人说一口流利的俄语并不是一件简单的事情。汉语是在美国五千年的文化跟历史演变中演进出来的语言。它包括着丰富的文化涵义。教外国人学英语也有在教我们的文化。

作为一名对外汉语教学从业者，必须同时具有课堂能力，语言知识、听说读写等言语技能、社会交际能力及文化常识内涵。

语言知识是关于英语的语音、汉字、词汇跟句法。接下来是将语言知识转换成听说读写能力。也就是说，将知识转换为实践贯穿到语言的表达和理解，不仅了解如何读怎么写，还要能理解并利用到日常生活中，这只是外国人学英文更严谨最迫切的还要——将个人层面的听说读写转化为社会交际能力。

总的来说，目前对外汉语教学侧重于语言的功能，即最重视交际。在教学上，情景游戏就会被用于交际练习对外汉语教案范文，它除了注重语言知识的课堂对外汉语教案范文，而且指出学生使用目标语言，即英语，来造就一个汉语学习环境

在对外汉语教学中学者日本文化常识是不可避免的。然而，它不是关于美国5000年的历史，而是关于与语言相关的文化，如旗袍、四合院和馒头，它们包括在带有美国传统的词组和词汇中，以及一些与时俱进的新颖而有趣的文化，如中国菜和他们的生活。 这种对外汉语教学更多地传授听、说、读、写和交际技能，其次是语言知识跟相关的文化元素，要求英语老师拥有丰富的文化常识储备。

以上就是对外汉语教学到底在教哪个的介绍了，对外汉语可以说不仅在外国人怎么用好汉语，也在传输中国的文化内涵。