2018集体备课记录范文大全_行政公文_工作范文_实用文档

专业的公文写作平台 2018 集体备课记录范文大全 今天小编给你们带给了 2018 集体备课记录范文大全，有必须 的小伙伴赶紧来看一下吧，希望对你们有所帮助 集体备课记录 群众备课记录（一） ： xx 学年度第一学期 xx 学校群众备课记录表 学科：数学 年级：六年级 记录人：冼建南 主讲人 冼建南 时间 10 月 8 日 地点 多媒体教室 参加人员 谢晓华、柯甘生、谢健民、许丽敏 主题 进行第二单元探讨，找出学生容易错的考题。 备课资料 1、讨论第二单元学生容易错的题及解答方式。 2、制定学生竞赛的考题。 群众发言记录 1、冼建南：学生在理解分数乘分数的算理及图意较为困难。 专业的公文写作系统 在课堂时校长要在黑板上一步一步的画帮学生看， 而不能单纯让 学生看书理解。 2、许丽敏：学生在画比“单位 1”少的题目时，“少的个别” 往往不用虚线表示备课笔记范文，并且问题把比“少的个别”也包含在内。在 教学时应让学生理解“比较量”所对应的分率是多少，还有提出 “少的个别”是非常量没有的，所以不能包括在内。 3、各位同学都说出几道竞赛题目。 小结 经过这么的学习及评述，对于新教六年级数学的同学帮忙最 大。

群众备课记录（二） ： 群众备课活动记录 主备人： 参加队员:语文教研组组员 备课地点：阶梯教室 学科：语文 主备初三：xx 年级 时间：xx 月 xx 日 备课中心问题： 1、 读懂课文， 体会作者说明事物的方式， 是本课课堂的重点。 了解太阳的有关知识是教学的难点。 2、 思考到说明文比较平淡， 缺乏情趣， 能够制作一些幻灯片， 比较直观、形象。 3、指导教师利用学到的作文方法写话，提高写作潜力。 过程叙述： 一、创设情境： 二、初读课文： 三、再读课文，了解特点： 四、复述特点 五、拓展练习 六、总结 讨论结果： 专业的公文写作系统 1、 读懂课文， 体会作者说明事物的方式， 是本课课堂的重点。 了解太阳的有关知识是教学的难点。 2、指导教师利用学到的作文方法写话，提高口语潜力。 群众备课记录（三） ： xx 学年度第二学期 xx 学校群众备课记录表 学科：数学年级：六年级记录人：冼建南 主讲人 冼建南、谢健民 时间 4 月 15 日 地点 多媒体教室 参加队员 六年级全体数学教授 主题 反思常规课堂检查的情况 备课资料 1、有关学生作业、练习册完成的情况，解决难题。

专业的公文写作系统 2、讨论如何教学圆锥、圆柱的关系让学生更容易理解。 群众发言记录 1、从检测的结果可知，大部分学生的学习态度是良好的，小 部分教师的作业、练习册书写较多。还必须教授加强教师的学习 态度。 2、冼建南：我们课本上只讲了当圆锥和圆柱等底等高时的体 积关系，但考试时有些灵活的题考试到当等体积，等底时，圆锥 和圆柱的高的关系；或当它们等体积，等高时，他们的底面积的 的关系，每年考到这类题时，学生而是弄不懂。 3、谢健民：最好用实物操作给学生看，解决这类题最好用方 程解。 小结 1、今后提高学生的书写，也就是态度要加强备课笔记范文，培养好。 2、统一圆锥及圆柱的关系的教法。 群众备课记录（四） ： 数学组第一次群众备课活动记录 活动日期：13.3.5 周次：1 参加人：魏金涛、刘玉霞、王海涛、王扬、尹士霞 缺勤：无 群众备课资料： 1、 上次群众备课分工任务完成状况； 电子教案打印下发状况； 已完成锐角三角函数和特殊角三角函数值。 2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。 （1）对个别例题进行拓展。 （2）根据学生情况，分层布置作业。 （3）补充一些简单习题。 专业的公文写作系统 （4）完成解直角三角形的应用 5 个教案，下周一上交的 FTP 自己的教案文件夹中 3、群众备课其它资料的记录。

（1）分析本周授课中存在的难题，讨论解决的方法。 （2）预测明天授课中或许遇到的难题，研讨解决的方法。 （3）讨论 8、9 节课的训练资料。 群众备课记录（五） ： xx 学年度第二学期 xx 校园群众备课记录表 学科：数学年级：六年级记录人：冼建南 主讲人 冼建南谢晓华 时间 2010 年 3 月 11 日 地点 多媒体教室 参加队员 六年级全体数学教授 主题 第一、二单元单元探讨及错题 备课 资料 ①讨论第一、二单元的错题分析及解答方式。 ②讨论怎样有效地进行预习。 ③课件制作的分工。 群众发言记录 专业的公文写作系统 1、冼建南：在用正、负数表示带有相反好处的两种量时，要 事先规定那种量为正（或为负） 。 2、谢晓华：比较两个负数的大小，负号后面的数越大，这个 负数就越小。如－8 和－6，8＞6，所以－8＜－6。 3、柯甘生：当圆柱的底面周长和高相等时，沿高剪开的圆柱 侧面展开图形是一个正方形。 4、谢健民：在实际生活中，并不是所有的圆柱形物体都有 2 个底面， 有的圆柱只有 1 个底面， 甚至连 1 个底面也没有。 因此， 在求圆柱的表面积时应详细问题准确预测。 小结 透过探讨跟预测，明确了第一、二单元的重点及难点，以及 注意事项，统一了预习格式。

群众备课记录（六） ： xx 学年度第一学期 xx 学校群众备课记录表 学科：数学年级：六年级记录人:冼建南 主讲人 冼建南 时间 9 月 24 日 地点 多媒体教室 参加人员 谢晓华、柯甘生、谢健民、许丽敏 主题 分数应用题的教案 备课资料 专业的公文写作系统 1、讨论分数应用题怎样上教师容易理解。 2、课件制作的分工。 3、体育艺术节六年级学生参加简便计算的竞赛。 群众发言记录 1、冼建南发言：注重分数乘法的第一种解法，因为分数除法 应用题注重函数， 而代数的做题思路是和分数乘法应用题