新人教版四年级数学上册第七单元条形统计图教案

第七单元条形统计图

教学目标：

（1）使学生感受数据的搜集、整理、描述跟预测的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

（2）让学生初步了解条形统计图，能按照统计图提出并提问简单的疑问，能看到信息并进行简单的数据分

教学重点：让学员初步了解条形统计图，能按照统计图提出并提问简单的难题。教学难点：能按照统计图提出并提问简单的难题。

课时划分：3课时

第一课时课题：认识“以一当一”的条形统计图

教学内容：教科书第94—95页的例1。

教学目标：

（1）使学生感受数据的搜集、整理、描述跟预测的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

（2）让学生初步了解条形统计图，能按照统计图提出并提问简单的疑问人教版小学四年级数学上册表格式教案，能看到信息并进行简单的数据分

⑶体会到物理常识与实际生活紧密联系人教版小学四年级数学上册表格式教案，激发师生的学习兴趣，培养教师细心观察的良好学习质量。

教学重点： 1格表示一个单位

教学难点：根据统计图发现问题、提出难题、解决疑问。

教具准备：课件。

教学过程：

一、教学例1

1、出示例1

这是北京市2018年8月的天气状况。请你首先了解一下天气符号,他们表示什么

天气？

这个月的每种天气各有多少天？你可把它知道的表示出？

学生尝试用自己熟悉的方式表示回来？

反馈：①我用统计表

②我用象形统计图