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优秀教案： 《蜀道难》教案设计 优秀教案： 《蜀道难》教案设计教书人生 《蜀道难》教案设计 【教学目标】 整体认知全诗的情感基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络 培养教师鉴赏文学佳作的素养和技巧，鉴赏本诗的美术特色 感受本诗的宏大气势和放荡的情感，品味诗歌的浪漫主义风格 【教学重难点】 重点：感受本诗的宏大气势和放荡的情感，品味诗歌的浪漫主义风格 难点：培养教师鉴赏文学佳作的素养和技巧 【教学过程】 导入 在我国文学史上，曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人，被他们称颂为诗仙。大家明白 是哪位诗人吗？是的，他就是李白。我们学习过不少李白的诗歌，例如大家都熟知的《床前 明月光》 、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等等，都是脍炙人口的名句。曾经有人认为，李白所做 的诗歌都是在喝醉酒的情况下创作的， 是酒引出了他的诗意。 真的如他们所说的那种吗？还 是另有玄机呢？今天，我们就通过学习《蜀道难》 ，对他进行一番彻底地知道。 解题 《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。本篇根据这一诗题传统的内容，以雄浑 奔放的笔调，运用夸张比喻的技巧，描绘了由秦入蜀道路上惊险而壮丽的山峦，表现了作家 杰出的美术才能跟丰富的想像力。

唐朝，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没意识到这一地区局势险要，自 古为封建割据之地，随时有出现变乱的或许。诗中提出所守或匪亲，化为狼与獠，就是指此 而言。顾炎武《日知录》卷二十六说：李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言 锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。孟 《本事诗·高逸》载李 白初到长安，贺知章往访，见《蜀道难》 ： ‘称欢者数四，号为谪仙。 ’ 《唐摭言》第七卷中也 有类似的记载。另外，此诗曾收入殷璠所选《河岳英灵集》 ，其书据近人岑仲勉考证，编于 天宝四年或十二年。由此故知， 《蜀道难》是安史之乱前的作品，大约写到唐玄宗天宝初诗 人在长安之时。 介绍 李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名作家。少年时代在四川度过， 25 岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越蜀道难教案范文，北上南京，有大济苍生之志。唐玄宗天宝九年（ 742 年） ，李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但梦想很快破灭了，皇帝的不 重用，权臣的忌恨，加之个人的乖张不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世为出 世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽芜湖。

他留下许多脍炙人口的诗作， 《蜀道难》 《行路难》 《梦游天姥吟留别》 《静夜思》 《早发白帝城》等更可代表其书法传统。 他兼善各体散文，尤以诗文为精，是古代浪漫主义诗歌的代表诗人。 四、听名家范读，然后有情感地诵读课文，整体感知全诗 五、课文讲解 1.本文的线索是哪个？ 明确：诗人大体是根据由古迄今、自唐入蜀的线索，抓住各处的山水特征来描写，以展 示蜀道之难。 2.朗读第一段，精讲分析。 （1）开篇两句噫吁 ……难于上青天，在全文中的作用？ 明确：这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹的基调，突出体现了蜀道的高不可测，为下文 张本。 （2）这一段其余的内容有几层意思？ 明确： 两层意思。 第一层： （蚕丛……天梯石栈相钩连） 写蜀道的由来。 第二层： （上有…… 以手抚膺坐长叹）写蜀道的高峻。 （3）引用五丁开山的神话有何作用？ 明确： 引用此神话表现了人与自然的抗争或者劳动人民改造自然的极力愿望， 赞扬了开 山的勇力，点染了文章神奇的底色，吸引了观众。 （4）上有六龙回日……以手抚膺坐长叹这几句中，用了这些写法，来体现蜀道的雄奇 险峻？ 明确：充分利用了点面结合、以虚衬实或者夸张的戏剧技巧，表现了作家想像的丰富和 奇特。

点面结合：上有四句写的是面，即蜀道的整体形象；青泥四句写的是点，即青泥岭的 情况。 以虚衬实： 六龙回日的传说、黄鹤、猿猱都是虚写，以此来衬托实写——蜀道的高危。 夸张：黄鹤之飞尚不得过等。 3.熟读第二段，精讲分析。 （1）第二段可分为几层意思？ 明确：分为两层。第一层： （问君西游……使人听此凋朱颜）描写蜀道景物的凄清。第 二层： （连峰去天……胡为乎来哉！ ）描绘蜀道山水的险恶。 （2）问君西游何时还？中的君指的是谁？ 明确： 君可能是虚拟的， 借用君——一个虚拟的人——说话的方法可以层层深入地展开 内容，突出地说明诗人的主要动机。 （3）这一段中那句话起到了钩连前后两层内容的作用？ 明确：蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜起至了这一作用。这一句说明蜀道是惧 途，无论是上文的悲惨，还是下文的险恶，都是游人难以承受的——凋朱颜。 （4）这一段运用了这些技巧？渲染了如何的氛围？ 明确：但见四句运用细节描写，借景抒情，渲染了忧伤凄美的氛围。连峰四句运用夸张 的技巧，由静到动进行描写，渲染了惊险的氛围，营造出一种势若排山倒海的艺术效果。是 对蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步。 4.朗读第三段，赏析第三段。

（1）这一段说了几层意思？ 明确：两层意思。第一层： （剑阁峥嵘……化为狼与獠）写剑阁的险恶。第二层： （朝避 猛虎……不如早还家）写战祸的惨烈。 （2）不如早还家跟文章中那一句相照应？ 明确：问君西游何时还？ （3）文章最终一句的作用是哪个？ 明确：既形象地概括了上文所说的剑阁的险要和蜀中的战祸之烈蜀道难教案范文，又与开头、句中相照 应， 更显出意味深长， 以此收束全文， 可以让读者兴无穷之叹， 将蜀道之难的内容概括无余。 整体认知 1.全文的主旨句是那一句？作用是哪个？ 明确： 主旨句： 蜀道之难， 难于上青天！ 诗人创造性地继承了近代民歌中常用的复沓 （反 复）形式，主旨句在开头、中间、结尾各发生一次。每一次出现都帮读者带来新的启示（见 前面分析） ，由此自然产生了以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，使人产生一叹不足 而至于再，再叹不足而至于三的体会，这样的章法可称巧妙至极。同时，主旨句蜀道之难， 难于上青天贯穿全篇，充分显示了诗句的咏叹基调。统观全诗，诗人之叹有三：一叹蜀道之 高，二叹蜀道之险，三叹战祸之烈。