初中音乐老师工作计划范文

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名学生，对其劳动品质提出的规定是很好的、无止境的。下面出国留学网小编为你们整理了高中戏剧老师工作计划范文，欢迎阅读。

初中音乐教师工作计划范文1

一、指导思想

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生能力差，胆子小，缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

三、工作任务

1、音乐课本课堂教学，每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特性，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育跟集体主义精神的培养，渗透到美术教育之中。使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美观念，使学生心灵受到健康的发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识跟基本技能，使教师具备独立视唱简单乐谱的素养。

五、教学措施

1、音乐课本课堂教学主要是以改进课堂的“教”与“学”过程，以培养教师的兴趣为主，以超过提高学员的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以练习歌唱方法为主，培养教师的舞台能力。

音乐并不是一门很重要的课程，所以每位班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的师生美术学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我仍然以来更期待自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养教师的美术氛围，这才是我最看重的，在之后的教学中，我会重点注意这一点的!

初中音乐教师工作计划范文2

一、指导思想：

时代脚步的迈入，让我们需要具备新的教育模式，在新课标的指导下，我们应以培育健全发展的合格人才为宗旨，对教师落实素质教育，培养学员的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它除了可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织师生集体进步。

二、基本状况分析：

我们学校具备一定的知名度。交通便利，校园布局合理、环境时尚，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的学生，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有更厚的教学基本功，都有一颗火热的心。

因此学校的各项工作都有自己的传统，学校从过去到目前不断的进步，吸引了这些领导和有关社会人员来我校参观、学习，这帮了我们自信。虽然我校专业学生不多，但我们都可消除困难，为了学生愿意多付出，我们充分利用学校配备的音乐设备，采用灵活多样的方式教学，让学员喜欢上音乐课，给教师展示自己能够的机会，让 学生从对音乐的简单认识到音乐带有的的内在气质，让戏剧贴近学生的生活。

三、工作任务及目标：

音乐课堂是一种艺术教育，它是对教师进行美育的方式之一，音乐教研组 将在新的模式指导下，以新的姿态迎接一切，努力加强各项教研活动，调动师 生的积极性。本学期将主要完成下面任务。

1、音乐组学生一同讨论新课标后新的观念，鼓励教师潜心研读上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学员召开各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥它们的主动性、积极性，让人们热衷于音乐。

4、坚持培养部分戏剧方面的特长学生，开发它们的潜力，给人们斗志，提高她们的水准，并为她们成就体现自己能够的机会

四、工作措施：

1、开学初，我们音乐教师探讨新的戏剧教学方向初中音乐教案范文，以便指导音乐教学

2、坚持常规月查，把好备课、上课品质关，保证教学高标准的正常进行，并迅速公布总结，以便优化音乐教学。

3、在戏剧教学中，培养教师良好的说话习惯，如正确的坐姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充分利用学校的可用资源。如：各种戏剧器材、多媒体设施等，充分展现戏剧贴近学生的生活。

5、利用教学、课余时间对戏剧方面有一定天赋的学员进行指导，让人们沿着自己的特长方向去发展，在班级或大学组织的活动中充分去展现，让其感受成功的愉悦，进而引发人们的创作火花，在训练中不断进步。

初中音乐老师工作计划范文3

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养教师一定的戏剧技能，尤其重视培养教师学习戏剧的兴趣，提高认谱、识谱的素养。切实加强教师的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、初一音乐课本课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教材分析：

本册教材内容有：

歌曲六课，每课还包含“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实行美育的重要方法。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进师生德智体美劳全面发展具备不可替代的作用。

四、学生状况分析：

学生因为底子薄、基础差，对音乐既缺少兴趣，所以情况不是很好。其中也有一部分学生歌唱音准不佳，连乐曲知识、音乐技能、视谱都不会。这些教师对戏剧课虽感兴趣，但总是不违背纪律，所以除了自己学不好，而且影响你们的学习。教师必须按照详细状况因材施教，充分调动这些教师学习戏剧，爱好美术的兴趣，对她们要多激励多体现，寻找它们身上的闪光点，培养她们的情感。

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生胆子小，缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

五、教材重点难点：

重点：

1、让学生有情感的演奏曲目，并渗透德育。

2、培养学生听音乐的素养。

难点：

1、根据戏剧的情绪为音乐分段。

2、为戏剧情景剧设计图画、节奏、伴奏

六、教学目标：

1、知识目标：了解几种民族和西洋乐理，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识

2、能力目标：学生借助学习歌曲，会用恰当的口形，呼吸及连音、断音的演奏方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的表演方式，培养教师对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的认知能力，培养人们的戏剧想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和它们的作品。通过乐器的练习，让学员学会正确的表演姿势与技巧，培养一定的独奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目标：通过戏剧教学，突出其学科的特征，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作观念跟乐观向上的生活态度，使学生作为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

4、质量目标：通过学习可把握教材规定的浅显的乐理知识和戏剧技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有情感地演唱曲目。

七、有效课堂教学设计：

1、合理的设计教学环节。

教学环节的合理性是推动戏剧课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每位班的课堂环节和侧重点做了不同的微调。对乐感较好、表现力的较强的班提高了教师对歌曲感情的处理;对于好动、学习兴趣浓的学校增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏鼓励环节加强教师学习积极性和参加戏剧活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都需要从教师出发，从课堂目标入手，这样就能为推动戏剧课堂的有效教学提供良好的前提条件。

2、积极的营造课堂情境。

全面打造一个良好的课堂情境是推动课堂有效教学的关键。在我校“有效课堂”模式研讨活动的探讨中，我们按照不同的课型设计出不同的教学采用方式――故事引入、游戏引入、场景采用等。这些情境引入方式都将帮我们的戏剧教学带来意想不到的效果，课堂情境的营造还可以按照课堂的详细状况通过下面方面进行深入和发展：

(1)通过使学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深入课堂学习。

(2)让学生大胆的表达自己的看法，在欣赏戏剧后说感受、给音乐取名，用自己的方法理解音乐。

(3)有效组织，高效参与，给学生更多的实践机会，可以结合舞蹈创作、歌曲创作、节奏创作、绘画构思让学生利用不同的方法体现音乐。

(4)灵活的利用课堂语言。教学活动的心灵就在于教学的语言方法，教学语言技巧掌握得好，可以让课堂气氛生动活跃，从而提升课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的紧密关系，需要很巧妙的语言激发学生对戏剧的兴趣。

(5)充分的借助课堂评价。任何的评判都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改以后到处泛滥的“你真好!”教师们对教学评价造成了许多弊端，随着课改的不断深入，我们也看到课堂的评判体系也越来越完善了，教师对怎样使用好教学评价也是了自己的妙招。

八、主要的教学机制跟改革模式：

1、初一初二的美术课本课堂教学主要是以改进课堂的“教”与“学”过程，以培养学员的兴趣为主，从而提升学员的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别内容，改变枯燥又单一的课型

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以练习歌唱方法为主，培养教师的舞台能力。

5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

6、师生互动，以教师自主学习为主。

7、通过对戏剧进行演出初中音乐教案范文，使教师受到合作的感受。

8、通过游戏活动来认知、体验、创造戏剧，发展想象力和成就

九、具体安排：

第一单元难忘岁月3课时

第四单元乐海泛舟3课时

第二单元非洲的灵感3课时

第五单元轻歌曼舞3课时

第三单元长江两岸3课时

第六单元春之声3课时

初中音乐教师工作计划范文4

时光匆匆，在兴奋忙碌中既结束了一学期的工作，静下心来回首，有苦楚的付出，也有收获的欣喜。这个学期即将在我的学生职业生涯留下浓重的一笔，因为我很好的处理了家庭跟工作的关系，更由于工作必须，在领导和朋友的支持下，迈出了迈向语文讲台的一步。

一、师德——用良心铸就思想

作为一名共产党员，本人一直拥护中国共产党的领导，坚持落实党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，恪守职业道德。在工作中可以身作则，能自觉遵循学校的各项规章制度，按时上下班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并切实运用有效的工作时间做好自己分内的工作，服从学校的各项工作安排。

二、工作——用耐心对待事业(党支部书记述职报告)

认真钻研教材，了解教材的结构，认真备课、批改作业，听课32节，虚心向老师们请教。按时主持戏剧教研活动，带领学科教授举办“走出去”战略活动，去9中、13中学习合唱指挥跟节目演出。顺利完成了校级课题《济宁市非物质遗产之传统音乐》校本课程的研发开题任务和撰写校本课程《运河音韵》初稿，27000余字。

在本学期，我一直承担了大学的新闻宣传工作，书写新闻通讯稿43条，顺利推动了两年内由区级到县级，由市级到省级媒体的发表目标，在《山东青年报》、《中学生》报、《济宁广播电视报》、《济宁晚报》、济宁教育网、任城教育网等省市区级媒体发表。编辑出版刊物《腾飞》3期，并成功完成从两色向四色印刷的过渡，使校报提升了品质跟档次。编辑我校第二期《家教理论材料》。

积极参加各项活动，成立“灵动青年团”并组织举办市青少年大自然操交流会，获得“最佳美感奖”，辅导初二、六班经典吟诵比赛并取得骄人成绩，参加学生文学朗诵大赛和“爱心妈妈”招募活动，为残障儿童献上自己的一片爱心

每天准时两次清扫卫生，周五执勤，在没课的之后，帮助图书室输书、在教务处整理档案材料。

三、学习——用真心追求理想

作为一名新学生，我一直都抱着求实的工作态度，通过不断实践跟反思来提升自己。平时，我强调从课本、报刊、网络中汲取营养，每天我来到大学才能坚持阅读《中国教育报》、《山东教育报》、《齐鲁晚报》，浏览较为重要的网站，了解国家大事，认真训练学生基本功，及时更新教育模式。精读《教研的学问》和《此生未完成》两本书籍，书写理论笔记8000余字，在省级报刊《中学生》发表论文一篇。每周坚持在自己的教育博客“旋转乐台”写教育随笔，顺利通过教育硕士学位论文《鲁西南鼓吹乐》校本课程开发与探究的开题工作。

四、方向——用虚心成就一生

因为学校的课堂安排，这个学期我的空间非常多，让我有了更多的时间在书海徜徉，带给我最大的收获就是深深感受到读书使我的教育人生非常丰满，它让我对教育、对学科教学不断产生新的理解，读书和学习让我的教育教学观念逐渐深邃。我的职业规划就是成为一名科研型教师，但是教育理论的欠缺、教学实践的不足和课堂掌控的水准偏低，目前这都还是我教育成长的“绊脚石”。为了这个梦想，我会把想法放平，把信心加足，虚心请教别人用自己的行动去奋斗。

最后我想说，教师的工作因付出而自豪，因收获而自卑。我宁愿在平淡的岗位上做好本职工作，用心去享受“三尺讲台”带给我的快乐。

初中音乐教师工作计划范文5

一学年的工作已经结束了，在这一学年里，我认为自己在观念、工作、学习并且个人素养能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我可不断学习，努力进取，用自己的关爱和敬业精神，在自己的教学工作中尽力突出戏剧学科的传统，把美的享受带来学生，让学生在戏剧中受到熏陶，审美素质得到提升，满足了学生的意愿，也超过了领导的规定，是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下：

一、教师职业道德方面

本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做教师的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各类戏剧教育理论，来充实自己，以便在工作中以稳固的理论为指导，更好的进行戏剧教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与上司相处和睦，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、教学技能方面：

作为一名音乐教师，除了应具有良好的观念品德，高尚的公德情操;还必须具有较高音乐教学水准和业务技能

本学年我将加强开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学心得、优秀实例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间认真改善基本功，努力让自己作为可随时供给学生一杯水的自来水。

1、寻求最新咨询，认真备课。

我本来是个老老师并且我从不服老。努力备好每一课教案。

2、教法新颖活泼，课堂充分活力：

课堂是学生“传道、授业”的主阵地，是教师茁壮成长的快乐园。为了让每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将加强在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。备教材、备学生，保证课前的打算工作迅速、充分。

力求以音乐学科的特征来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动。主动的去看到、去探求、去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定的基础上成就音乐。在我的教学中，学生可切实参与学习之中，与学生打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使教师在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

3、爱心融入戏剧，尽力辅导教师：

师爱是人类复杂感情，它凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和情感，没有私立与目的，然而仍有一种巨大的力量。我可充分将自己的爱心与戏剧融合在一起，将自己有限的音乐常识技能技巧传授给我的教师。课中全神贯注。处处表现戏剧课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生仍然进入戏剧的欢快气氛中。

并按照学生的年龄特点进行趣味化教学，让学员在一种轻松愉悦的气氛中学习。愉快的心态是造成学习兴趣的重要原因，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿教学一直、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学员在教授的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教授所设计的各个教学环节，兴趣作为了教师学习的动力。课后及时反馈。

在未来的日子里，我应格外积极进取、加强学习、不断总结，努力改善自己的业务水平跟工作能力，为大学的教育事业作出应有的力量。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也相信我的付出会有收获。

有机会在这里与你们交流，是一件非常欣慰的事情。谈起教育教学，在座的诸位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干校长以来的工作状况并且点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。

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