小学音乐教师个人工作总结

小学音乐教师个人工作总结范文5篇

教学总结简单的说就是回顾教学过程得出总结。那么，下面是小编给你们整理收集的初中学生的戏剧教学总结，供各位阅读参考。

小学音乐教师个人工作总结1

转眼间，已度过了忙忙碌碌的半学年。回顾着半学年的课堂工作有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任二年级，五年级的美术教学及表演辅导班的课堂工作。现将本学期工作做一小结。

一、课堂教学中获得成绩

1、在戏剧教学中，我把关注学生的个体发展，作为根本的教育目标。把学习还给学生。一年级的教学需要是丰富多彩的。在教学中，我按照低年级学生的特点开展了小表演，教你一招等小节目。让学生表现自己的才华。给予她们充分的表现欲。在这学期里。我组织师生自制打击乐器，用废弃的盒子装上大米及各类粮食制作各式打击乐。这种钢琴在上课中得到了很高的效果。在高年级的课堂中，根据学员现状交一些当代比较流行的网络歌曲。这种方式是我的戏剧教学比以前更有生机，学生的温情很高，学习气氛更浓。

2、舞蹈教学方面。在表演课堂上。首先，我对教师进行表演基本功的锻炼，擦地训练，身体各部位活动，拉丁的基本步。接着，我对学生进行了民族民间舞的混搭教学。有激情了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。可以说，通过表演练习能使学生提升体质，提高气质。改进动作的协调性。都有了巨大的提升。通过一个学期的学习，我们将要开始演出了两个节目，最后学期结束时，我既对学生进行了长期的动员工作，确保下学期不丢失一个学生。

二、不足之处

在这一学期的课堂工作中，我觉得教学方面不够精，侧重了感情兴趣的培养。但对教师乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好音乐相关学科的关系。学生的演唱情感调动能力不够。创编活动成效也不大。对学生的评判力度不高。对于学生整体的音乐感受鉴赏，表现，创造能力培养力度不高。以后还要提高学生的文化素质。在表演课堂中。家长对表演的了解还不够深刻。学生参加表演辅导的积极性还不够高。大部分学生的基本工更差。没有扎实的基本功。对于演出成品节目有巨大的难度。

三、努力方向

在之后的教学中，我会一如既往，认真教学。一些有特长的学生。不舍弃有兴趣的学生。能够表演出更多更好更有水准的音乐节目。是我校的文艺工作很上一个新的台阶。

小学音乐教师个人工作总结2

个人担任一到六年级音乐课，针对不同年龄段的教师，教学方法也有所不同，一年级，自制能力较好，但动感强，通过律动教学法，既省时又省钱，还增加了学员学习的积极性，另一方面，在律动之余，一年级的歌曲教学我多会跟她们一起加入动作，帮助人们记忆。

三年级的学生多有一些小聪明，但乐理基础考量的她们，很少有朋友可顺畅的识谱，这对演奏的音准上有了巨大的阻力，都可说话一般，但不确切，只能凭记忆，忘的快，不会唱的地方因未能识谱，始终难以自学，所以这学期，每首歌的教学时候，我就会反复带她们听简谱，但始终不够扎实，唱的好的会愈发越来，不会唱的越来越没有兴趣，乐谱的识读相对于音乐课上的其它活动，是有难度的，同时，难度的提高，会增加学员的学习兴趣，学生对唱词更加感兴趣，那么，我就这样，我听谱，同学们弹词，既锻炼他们的听力，又帮学员养成自学歌曲的方法示范，即听谱、按节奏读词、填词翻唱。

除一、三年级外，我还担任四年级音乐课，本学年，我校四年级有一个班级，这个学校三年级的之后我就担任她们的戏剧教授，层次不一，让我纠结很久，重新教相对薄弱德尔同学能够跟得上，而进步快的朋友则有一种已经会的心理，则畏惧，开学初，这样的冲突在戏剧课上使你们都更束缚，随着跟很多新朋友渐渐熟识，后来我要求她们标注，有学习的欲望后，逐渐人们慢慢跟的上，不能完整的一个乐句演奏，就一个小节的听，近期末，最可爱的小孩课上还有了事做，加入进来，有了识谱的基础，节奏练习、旋律的上行、下行、休止、力度记号等等音乐技能，才能逐一的拓展开，音乐课的创意也从唱到掌握知识，而取得的成就感中受到。

关于歌唱的感情，我认为诠释至关重要，那就跟乐句脱不了干系，一个乐句就像一句话，说话有说的声音大和说的声音小，那么唱歌，就有的地方强，有的地方弱，这样时强时弱，音乐如同水的波纹，就有流动感。那么我跟学生就这样练习，双手向下画圈，手伸至最高时是演唱一个乐句的超强，随着手渐渐下落，声音日渐减少。带着动作，更容易让人们找到强弱对比在乐曲中的力量，一首同样的歌，带着强弱演唱后，孩子们自己说，有了不一样的觉得。

本学期三个年级的课堂过程中，均带来我这么的感触，每个班总有几个十分跟不上的朋友，因为一开始不会，过分在课堂上关注，也会帮她们产生精神负担，每个人的学习能力不一样，总有在课堂时间把握不了的，课后也没有练习，逐渐的吃力感，心理上的怠泄随之而来，每见到这种的朋友，总有些遗憾。然后就是学生自信心在戏剧课上的展现，大家都偏爱全班一起唱，因为不会的地方不会暴露下来，总有会听的同事能独挡一面，然后一带而过，最后的复习，先从背听歌曲起初，离开书本，不胆怯的学生眼睛不知往那里看，就看到椅子，或者看见旁边，那么两人小组在这里发挥了作用，随机抽小组，随机抽歌曲，小组演唱结束后由全班同学进行评判，先说好的地方，再提建议。四人还是一个团体，孩子站起来，也有了体现的欲望，演唱从第一次开始这种实行，到第二节课的主动要求小组唱，从它们的自我表现上有了巨大的进展。我期望两人小组的力量可迅速缩小，到四人唱，到两人唱，最后到三人唱，逐渐使女儿自信起来，音乐本就是展示自信的最好的方式，从教学开始实践是我对下学期的希望。

小学音乐教师个人工作总结3

一晃一学期的工作已经结束了，这学期我再次担任三年级五个班和一四、一五、一六班的美术教学工作。由于有了上学期的课堂工作经验，遵照本学期初建立的课堂工作计划，教学工作启动的非常成功，但却有不足之处。现将本学期的教学工作小结如下：

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣喜好及感情，努力做到通过戏剧教学，陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好与追寻，注重以学生为主体，让学生在愉悦的惬意的戏剧实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中主动的去看到、去探求、去体会戏剧，理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。三年级的戏剧欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术表达自己书法观点的实践活动，这只是学生的素养得到了提升。

二、课余工作

除了课堂教学工作外，课后我还担任了大学的`街舞辅导班工作，在每天开会前我就会提早备课，自己先提前练习，以便于教学上的成功进行最终这群街舞班的孩子们也在大学的毕业晚会上跳出了人们自己的风采。

家长会是大学每学期的一个重点工作，今年的家长会以改以往的节目样式改成了这次流行性的元素。而我和李老师我们两个负责的是二年级的队形变换操，通过我们的上网搜索跟学习，再加上二年级学生的不断练习，最后这个节目在家长会上也获得了不错的反响。

三、不足之处

1、对于教师在教学上自己课堂的行为掌控力度不够，总以为学生呢还小，只是不成熟的体现给人们的环境较为轻松，致使人们不能认识到自己的错误，有恃无恐。

2、在教学上对教师乐理知识方面灌输的很少，这是它们不能很好的处理歌曲，表现歌曲。

四、改进措施

1、加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自己的特长和教学的方式。

2、课堂上对这些犯错的学生应留意赏罚分明，把握尺度，提高教学兴趣及幽默感。

3、加强音乐知识的讲解，在活跃课堂的基础上，让学生主动的营造音乐知识。

这一学期中我付出着、收获着、快乐着、进步。着在正式来临的新学期，我同样会用心去应对小学音乐教案范文，总之我相信勤能补拙，在领导和朋友的认同关心帮助下，我会不断攀登不断进步。

小学音乐教师个人工作总结4

本学年即将结束，我成功地完成了三、四、五、六年级音乐课堂任务，为了达到教学目的，培养教师有情感，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧小学音乐教案范文，使它们的心灵受到健康的发展。我在教学工作中作出长期努力，现将这一学年的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学重视激发、培养兴趣小学

在教学工作中，我认真按照《新课程标准》和教师实际情况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在教学中我开设了“小表演”等节目，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。同时我还强调学生学习、学习方式的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。教师应该勇于走进学生的感情世界，把自己的当做学生的同学，与教师平等交往，感受它们的喜怒哀乐，并使美的音乐去打动人们的心扉，让戏剧与父母的灵魂靠的再近一些，让音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧。音乐欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达自己书法观点的实践活动，这也让学生的素质受到了训练。在教学中我尽量采用独特的课堂方法来培养其戏剧兴趣，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙的戏剧活动，实践中教师呈现自己的个性在学生的引导下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出反驳和设置，从而鼓励学生创新思维的发展。在歌曲教学中，常会遭遇一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下和弦、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同事交朋友，以形象的富于童趣的语言来抒发符号的用法，学生学上去就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其他学科的教学方法。在课堂中我首先使教师整体认知乐曲，说说听后的体会，你最喜欢哪一个乐句?找出相似的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌词的教学，在课堂时有针对性，学生学习的难度增加了，效率提升了，兴趣很独特了。

二、用心启迪

例如在《火车开啦》一课教学时，学生唱了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地听。我便启发人们：“你们坐过火车吗?谁说说坐飞机时的心态?”小朋友一下子来劲了，坐过飞机的朋友纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京，我又说：“老师最近带你们去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在学校里转起圈来，边玩边听刚学过的曲子，同学们个个心态饱满，兴奋异常。歌声中增添了感情，洋溢着美的色彩。

三、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足：对于教师的随意教学的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要留意把握尺度，增强幽默力量。

四、教学研究

为了让自己在教学水准及业务水平都有所提高，本学年，我注重了自身能力的培训，积极参与了组里的戏剧教研活动，练习专业技能，阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志。对戏剧学科教学有了进一步的了解，我从每一节音乐课课堂开始，都以成为一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了非常大、相当多的准备，在多次公开课中都受到了你们的好评。

总的说来，本学年的音乐工作做的非常满意，虽然也也有不足之处，我想在未来的课堂和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力改善，我想我必定会把音乐工作做的最出色。

小学音乐教师个人工作总结5

时光流逝，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，本学期我再次担任班级的戏剧教学工作，为推动未来的教学，现总结如下：

一、教学方面

在教育教学中，在课堂上开设了“小表演”，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。注重教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，让学员在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术。音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧。

二、课堂管理

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

对学生的教学常规做了相应的要求，在音乐课上教师一般不象语文、数学这样呆板，课堂上相对松散些，针对这种的学生运用说服和交谈的方法。我还对上课表现非常好的同事进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的名次评定挂钩，效果不错。

三、教学效果

1、引用知识跟对乐器的兴趣，四年以上班级会演奏钢琴。

2、学生学会了演唱的曲目，其中会背听四五首歌曲。做到用恰当的口型演唱，咬字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方式，能够很好的体现歌曲的情感。

3、能运用白板进行教学，欣赏优秀曲目、民间舞蹈等，感受音乐的不同情绪，低年级学生可达到认识戏剧爱情，用自己的方法表达感情。中高年级教师可画出戏剧旋律线，能弹奏主旋律，培养了教师欣赏戏剧的素养。

4、利用实物、图片、多媒体等多种形式认识乐器，感受音色，及表达乐曲的特征，能自己制作简单的打击乐器并可恰当表演。

结合教材内容合理完成编创与活动，突破教材难点，结合丰富多彩的戏剧方式，激发学生创作欲望，增强教师的审美感受，培养教师主动参加综合性艺术演出活动，并从中享受乐趣，能够对别人的舞台进行简单的评价。

5、本学期能加强大学腰鼓队的练习，达到了非常娴熟、更加整齐。同时提高了全校的养生操《八段锦》的练习，学生演出的太出色。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于教师课堂常规教学抓的不够紧。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我可尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。积极配合学校布置的各项任务。

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