限时免费：幼儿园大班优秀美术教案《小树叶》

幼儿园大班优秀美术教案《小树叶》

幼儿园大班优秀美术教案《小树叶》1

活动设计背景

秋天到了，孩子们对落叶产生了一定的兴趣，还有在家园联系中有些家长反应孩子分铺有哭闹现象。大班的小孩大多在5岁半左右，对事物的理解力逐步提高，喜欢画画，有学习这首歌曲的素养。为了提高孩子们对落叶的知道了解，正确引导和父母分铺的问题，培养小孩独立坚强地品格，选择了学习《小树叶》这首插曲。

活动目标

1、让孩子欣赏歌曲，感受歌曲曲风的变化。

2、理解乐曲内容，学习用琴声表达歌词变化的心情。

3、学习小树叶勇敢、独立、大胆地品格。

4、借助小图谱记忆歌词，学听曲目。

5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用正确的动作表现。

教学重点、难点

1、重点：在歌声中享受跳舞的乐趣。

2、难点：用歌声抒发歌曲随旋律变化的心情。

活动准备

1、 经验准备：让儿子到海边观察春天的山林及树叶，知道一些树枝秋天树叶是为了过冬，明年会长出新叶。

2、 物质准备：关于歌曲的多媒体课件，小树叶头饰。

3、 环境准备：教室的地面布置(秋天)

活动过程

1、制造悬念，引起兴趣。

活动开始，教师出示课件(树叶飘落的情境)，引起小孩好奇，提问：小树叶怎么了?……激发孩子求知欲望。

2、初步欣赏。

让孩子欣赏歌曲，第一遍为有场景欣赏，提问：……接着复听音乐，此次为无画面欣赏，提问：……引导孩子写出小花朵勇敢、大胆、独立的特征，并乐意学习，平常自己玩耍，分铺不哭闹等。然后继续欣赏学生有情感的演奏曲目幼儿园音乐教案范文，提问：……

这三步层层递进，将学习由易变难，是学听环节生动起来。

3、学听歌曲。

针对孩子用一种方式学习兴趣不是十分持久，我尝试用不同的方式来学习歌曲。首先用“啦、哩”轻声吟唱，接着师生齐唱，再分组对唱，个别演奏集体单字伴唱，提示孩子注意乐曲所抒发的心情，要用歌声来表现。这样的差异必定会受父母偏爱，学习热情高涨，效果事半功倍。

4、演唱歌曲。

学习歌曲后，教师提供头饰，让女儿随乐曲演奏。教师尽量为父母创造轻松、自由的环境，只要不妨碍他人，站、立、坐、蹲，甚至躺着去感受

去、表演都行，教师要不断发现儿子的闪光点，予以鼓励，让孩子获得成功感。

让孩子去环境布置中找寻自己偏爱的更坚强地小树叶做同学，再次在音乐中感受落叶飘舞的情境，并巩固所学歌曲。

结束教学活动。

教学反思

孩子对落叶有了进一步的了解，逐步学会了用歌声抒发歌曲变化的心情。同时，教学要表现在生活化中，活动期间，要尽快知道反馈孩子勇敢独立的差异情况，用《小树叶》的形象重新引导，促进父母坚强，大胆品格的发展。

幼儿园大班优秀美术教案《小树叶》2

[活动目标]

1、引导幼儿通过欣赏理解乐曲内容，学习小树叶勇敢的精神。

2、启发儿童根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。

3、学习用多种形式演奏曲目，表现歌词。

4、丰富词汇：勇敢，并引导幼儿用“勇敢”造句。

[活动准备]

小树叶一枚 磁带录音机

[活动流程]

1、师幼谈话，激发兴趣：

师：“今天早上在来幼儿园的路上，我捡到了一件东西，并把它夹在了书里。你们猜一猜会是什么呢？”

2、鼓励幼儿大胆猜想。

3、出示小树叶，师：知道它是从那里来的吗？（从树上落下去的）它为什么要离开树母亲？（秋天到了，天气越来越冷了，为了避免树妈妈水分的蒸发，所以小叶子才离开母亲）秋风一吹，小树枝会怎么样？（飘、跳舞）它会如何飘呢？谁来学一学？它会飘向那里？你来猜猜看！（地上、花园、马路、屋子......）

4、幼儿欣赏第一段音乐。

师：小叶子飘向了那里呢？让我们一起静静的听一听，音乐会告诉我们的`！

交流：你从音乐中看到了哪些？还有呢？那他们有没有听到小叶子说话？它会说哪个话？（幼儿猜想）我们来仔细的听一听，它是不是这样说的！

5、幼儿欣赏第二段音乐

交流：你看到了哪些？小树叶是如何说的？谁可学一学？歌曲中用了一个好听的词句――勇敢，你认为勇气是哪个意思？对！勇敢就是什么也不担心（有勇气、有胆量）的意思。（说的很好，简直就是勇敢的小树叶）

过渡：刚才我们从音乐中看到了许多，不知道除了今天看到的，小朋友还能见到哪些，想到什么？这一次我们一起闭上眼睛仔细听！

6、欣赏戏剧，引导幼儿感受音乐。

交流：你从音乐中看到了哪些？想到了哪个？

7、鼓励幼儿用身体动作表现音乐。

师：小朋友听的挺仔细，想的太丰富，如果用我们的身体动作把它们都体现出来，不知道美不美？让我们来勇气的试试吧！

小结：我认为小朋友都更棒，你们认为呢？你感到这首歌词是十分缓慢的抑或很欢快的？

8、引导幼儿用优美的嗓音演唱曲目

师：刚才在跳舞的之后，我看到有的小朋友已经可跟着录音机演唱了，你们能行吗？我们一起来试一试吧，唱歌时必定注意应保护自己的嘴巴，用好听的嗓音来听。

9、幼儿演唱歌曲

师：现在教授给你们提出更高的规定，相信他们必定能做到，那就是一边演奏一边翻唱曲目，你们行吗？就看他们的了！加油！

10、教师评价

师：大家都体现的不错，让我们坐下去休息一下吧。

[活动延伸]

你们明白我为什么要把小叶子夹到书里吗？树叶夹在书上面幼儿园音乐教案范文，就有了新的用途，新的昵称――叫书签。它的作用就是能帮助我们的找到想找的哪一页。你们想不想也有一片树叶做的书签呢？让我们一起到屋子旁边，拣树叶来做书签吧！

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