初中音乐教师年度工作小结范文（一）

初中音乐教师年度工作总结范文

初中音乐教师进行年度的工作小结是为了更好地提升音乐教学的品质，促进音乐教学工作的成功推进。下面是小编收集整理的高中音乐教师年度工作小结范文，欢迎各位阅读参考！

初中音乐教师年度工作小结范文（一）

时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，面向全体师生，教书育人，培养全面发展的合格人才。本学期担任小学一、二、三年级的美术课这么鉴于对本学期工作的评述与思考与下学期音乐工作的成功进行计划。结合学院的办学理念与校本教研特别对本学期的课本进行了具体的剖析与教学上的设计。设计如下

一、教材特点：

根据湖南音乐出版社音乐教育编辑室的教材特点有下述几个方面：

1、教材充分加强各年段不同年龄学生的学习兴趣及素养要求，切实反映“课本是教师丛书”的方法，可读可学能看可听四为一体。

2、教材内容注意从教师生活跟实际出发，所选音乐佳作在强调艺术性、时代性、趣味性的同时，特别注重将学生的生活心得与戏剧密切结合，努力贴近学生的实际，并力求动听好唱易记。

3、音乐混搭多样，内容形式多元。教材制度是以人文主题组织单元，各单元的佳作多样，除戏剧本体为主外，还融合其它艺术，如芭蕾音乐曲艺等，使学生更有新鲜感，更可促使学习的主动性。

4、新教材提出文本与音响密切结合初中音乐教案范文，强调师生的实践与成就活动相结合、学生的自主学习与研究性学习方法相结合，以便于改变传统的接受性学习方法，学生可以借助合作构建创作自己的戏剧作品。

二、教材分析：

每单元方式不同，有歌唱，欣赏及实践与成就构成。此外，每册教材除单元内容外，还设有相关戏剧知识栏目，供师生拓展、选择、自学、自评自测用，以便于增强学生的文化素质和审美能力。

如果应把教材内的所有内容都使学员学完，就课程设置每周一节课而言，是无论如何都不能完成的，这就必须对教材要有一步进行梳理整合，根据每单元的主题，选择相关的内容进行教学，在教学设计中做到轻、重合理，要把握主要的内容成为重点教学，有些内容可以使教师自学或作简单的介绍，让学生认识即可，不必面面具到都是重点教学。

1、理解每单元的主题

第一单元可以理解为是爱国主义教育的主题。单元内容以台湾、澳门的重回及对宝岛同胞的期待，由歌词赏析《爱我中华》《东方之珠》组成初中音乐教案范文，分别代表了美国、宝岛同胞对祖国的热爱和重回的想往，因此将主题定位爱国主义教育。

2、围绕主题对教学内容进行选取

欣赏曲选择，学生对《爱我中华》《东方之珠》、较熟知，也易于理解，因此在教学中要以欣赏《东方之珠》或《爱我中华》为重点，欣赏教学只要按照《实践与创造》的规定，让学生可依照规定做好自己的题目就好。

三、需要切记的问题：

一、利用教材中的各个小栏目，发挥教师的自主学习和合作学习的素养，让学员在各小栏目中寻找答案，了解知识。

二、在课堂教学中应尽量少讲空话，讲课和回答应切入主题、简要明确，尽量多留时间跟空间使师生参加活动、探究问题。

三、每单元教学完成后迅速总结反思，写出教学反思或对某环节进行探讨，寻找优化的方式，以获得更多的教学经验

四、艺术活动举办及艺术成果：

本学期的戏剧活动庆国庆迎五四文艺晚会。通过这种的活动培养了教师集体观念，和集体荣誉感，整个表演前期准备的过程中，各位领导和同学们的切实配合下积极有序地打算为表演的顺利开展奠定了良好的基础。演出在高校的体育场拉开帷幕。在表演的过程中班级的组织也有相当有序的，最令人感动的是同学们的热情与导演的精彩舞蹈。那么整场演出高潮迭起，动情的演奏、优美的身姿、配乐诗朗诵等。

五、结束语：

我知道我的工作也有众多不尽人意的地方，那么在未来日子里，在日后的教学工作中，我会不断地去尽力去学习去提升丰富自己。

初中音乐教师年度工作小结范文（二）

作为初一专职美术老师既有一个学期了，现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。高中的戏剧欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达自己书法观点的实践活动，这也让学生的素质受到了训练。不足之处是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

不足：对于教师的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。特别是针对坐在没有桌子、讲台的寝室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量利用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，按大学的计划，组建器乐队跟戏剧兴趣小组。这些成员基本上是自愿报名参与的。每天的课外活动时间练习。器乐队的选手则是由具有器乐表演基础的学生组成。

四、考试：

为了是戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了使我对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试我采用了：让学生自由选取一种表演形式，即听、奏、舞等来体现。另外每人写一篇500字左右的文章，内容是关于戏剧的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

五、其他：

我一直借助休息时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还可以使学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如：参加市里的.音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是听课太少，使我失去了这些直接学习的机会。自觉做事还算细心，但考量很多缺失魄力。凡事都应有计划，重要的得做具体计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还要多学习。处理事情应灵活。这写素养都有待提高。

初中音乐教师年度工作小结范文（三）

这一学年我担任的是初中部七年级（133—136）和八年级（129—132）八个班的美术教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在去年反复教育教学的过程中，我仍有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是很擅长体现心灵、以情动人的戏剧。它的活力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你拿到几星期苦思冥想的东西；或是展现出一个美好的幻想；或是寄寓一个美好的蕴意；或是表达一片灼灼的感情……这种立意与哲理之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成课堂任务、达到教学目的，培养教师懂得理解，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过艺术形象，培养教师的美丽情操，使它们身心受到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。

二、在教学过程中，本着令学生从“要我学—我想学—我要学”这一过程进行转变。

为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设置。并按照大学学员的基础跟接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的课堂计划，精心编写了各个高三各个课时的课件和导学案，配合大学强势推动教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学方式上采取一些适时有效的设问，启发、引导学生积极探讨；另一方面借助大量的实物展现与课件相结合，吸引学员注意力，充分激发师生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了让学员可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。在课堂活动中，我会营造公平、民主、愉悦的环境，能够在教学中燃起学生的求知火焰。

三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较平淡难上，学生的兴趣也不太高，教学非常难开展。

我就大胆的在课堂中加入适当的舞台，增加课堂教学的趣味性。学生在教学上的积极性有了提升，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时使学生用“走”来认知；八分音符让学生用“跑”来认知，这一下学生迅速就记住了。

四、配合大学政教处，成功的举行我校第二届“花样年华”艺术节，并成功参演节目—吉他演奏《爱的浪漫史》。

此次艺术节的文艺晚会活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了教师的课外生活，使它们懂得团结协作的很大力量跟重要性，同时也受到广大学生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。

五、努力学习，加强修养。

我一直借助休息时间去搜集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还可以使学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并精心构建了自己的戏剧博客与各地的中小学教师进行了较好的学习跟交流。

当然，我在教学工作中也存在这种跟那种的不足，主要体现为：

1、课堂教学不能针对8个班学员实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与部分学校教师的交流，有待于进一步提高。但我会尽最大的素质和尽力纠正不足的地方，进一步改进课堂教学，关注第二课堂。

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