幼儿园中班社会教案

幼儿园中班社会教案范文（精选4篇）

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是课堂蓝图，可以有效提升教学效益。我们该如何去写教案呢？以下是小编为你们整理的幼儿园中班社会教案范文，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

幼儿园中班社会教案1

一、活动目标

1、明白人的本领大，能制造出诸多小工具，它帮他们的生活增添了便利。

2、能大胆尝试幼儿教案范文，培养人们的操纵潜力。

3、透过观察和操控小工具，明白小软件的名称及意义。

二、活动预备

1、每组：新黑白铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。

2、小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。

3、小工具展览会。

三、活动进程

（一）教师由桌上的物品介绍引出，提出题目请幼儿思考解决的方式。

1、这是一只新的白色铅笔，想一个甚么办法能够使它画出画来呢？

2、这几张小画片纸要是可作为一本小画书，大家都无法翻着看该有多好呀，怎样做呢？

3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这前面也有几颗钉子没有钉下往，我们如何办呢？

（二）操纵、讨论

1、幼儿分组进行操纵，由徒手引发寻觅工具帮忙。

2、幼儿讨论，明白小工具名称与意义，老师操纵示范。

（1）哟，这张纸成为了美好的窗花，是谁想的好方法？用甚么帮忙的？这叫甚么？剪刀还有甚么用？

（2）这本小画书用甚么方法钉成了？钉书机还有甚么用？

（3）这张小床钉好了，小娃娃又无法醒来了，是谁钉的？

（4）谁把啤酒罐盖子打开了，用了甚么？板子还能够做些甚么？

（5）这两只笔能够画画了，是谁做的？用了甚么？（卷笔刀）平时老师用甚么来削铅笔？（刀子）小朋友用小刀轻易划着手，卷笔刀的刀片躲在箱子里，所以它最安全。

3、幼儿再一次操纵，尝试刚才没有用过的小工具。

4、小结：刚才我们拿来帮忙的这种板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又便于又安全，它们都有一个名字，叫小工具。

5、启发幼儿想想平常还见到什么小工具？它们都是谁制造的？

人们能够动手动脑制作出升级的小软件，帮忙大家做这些事情，人的本领真大呀！

（三）参观小工具展览

四、活动结束

1、总结

2、评价

五、活动延伸

由于幼儿的年纪特点与理解水平潜力的发展，对人的本领大的熟悉，他们首先是从四周简单的事物开始的，随着幼儿熟悉的进步，明白人可再次改造、创造，并在小工具的基础上进一步发展生产出了新一代用品，以到达更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。

幼儿园中班社会教案2

活动目标：

1、鼓励幼儿在生活中也可主动让一让别人，作个有礼貌的好孩子。

2、透过游戏使儿童体验互相尊重的重要性。

教学方法：体验游戏截图分析儿歌

活动准备：教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子

活动过程：

1、游戏“逛公园”

1）将幼儿分成三组，每组五个幼儿。

2）教师向儿童说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表父亲，绿色代表母亲，蓝色代表父亲，白色代表母亲，粉色代表小妹妹。）

3）幼儿将小球置于瓶子（公园）中，教师鼓励儿童：公园里有哪些，你们在公园里耍得高兴吗？

（铃声响起）教师：“公园里爆炸了，大家快跑！”

（铃声结束）幼儿松开手，教师鼓励儿童观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎样样？你们既是如何跑出来的？

小结：公园里着火了，大家都赶紧往外走。有的人相互拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都生病了，有的人相互照顾，一个一个地走，就全都跑出来了，谁也没有受伤。

2、讨论：大家就要让谁先走，谁最终跑？为什么？

3、第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照你们讨论的顺序从公园里起来。

4、看图讲述：这些小朋友在做哪些？他们做得对不对？我们就要向谁学习？

5、儿歌：“拍手歌”。结束活动。

附儿歌《拍手歌》

你拍一，我拍一，世界有我也是你。

你拍二，我拍二，大家生活在一齐。

你拍三，我拍三，互相尊重很简单。

你让我来我使你，和谐社会最美好。

活动延伸：

在幼儿园放学回来的时侯，组织儿童观察幼儿园楼道的拥挤情况，让幼儿了解拥挤的害处，在实际生活中知道应使病人跟孩子先走，走的时侯靠过道的左边，不能拥挤。同时呼吁父母也共同参加到幼儿园的教育活动中来，教育儿童养成互相尊重的好习惯。

幼儿园中班社会教案3

一、活动目标：

1、让幼儿了解特殊的电话号码，明白在紧急状况下麻烦人们缓解一些特殊问题。

2、学习使用特殊电话号码，培养儿童初步的自我保护观念。

二、活动准备：

1、自制多媒体课件。

2、玩具电话一部，幼儿操作材料。

三、活动过程：

1、活动导入。

师："你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？""我们这天一齐去羊村做客好吗？"课件：懒羊羊在哭"唔……"师：咦，懒羊羊，你为什么哭呀？

课件：村长都被灰太狼抓走了，我也打伤了，请他们帮忙救救村长吧。

师：原先是这种呀，小朋友你们愿意去救村长吗？

幼：愿意。

师：懒羊羊你安心，我们需要会把村长救出来的。

课件：谢谢大家，我哪里有封信，在困难的之后才会开启。

师：懒羊羊给了我们哪个？

幼：一封信。

师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们此时赶紧出发吧。

2、认识110、120、119、

（1）出发去救村长，在草原桥上遇到大火。

师：呀，草原路出现了哪些事？

幼：着火了。

师：我们如何过去呀？此刻该怎样办？请个别幼儿说说办法。

师：还记得我们临走时懒羊羊给了我们一封信吗？

幼：记得。

师：那我们赶紧打开看看信上写了些什么。

打开信，信上有110、120、119，引导幼儿认识。

师：信上写了哪个呀？

幼：110、120、119、

师：你们念得很好。明白要把我们经常念得数字yi，此刻念成yao。我们再来念一遍。

师：这三排数字分别是三个特殊的`电话号码，你们知道这三个号码分别是那里的电话号码吗？请部分幼儿回答。——报警电话、急救电话、火警电话。

根据幼儿的提问分别对应出示照片：警车和法官、救护车和医生、消防车和消防队员。

师：你们说的真好。那草原路着火了，就要打什么电话请谁来麻烦？

幼：打119，消防员。

师：那我们赶紧来一同打电话吧。

师幼一同用电话接听119，与消防队员通话。

师幼：喂，是119吗？草原路着火了，你们快来灭火呀？

课件：你们不要着急，请告诉我们什么地方着火了。

师：119没有听明白地址，我们赶紧再说一遍。

师幼：是草原桥着火了。

课件：我们马上就来。（出示消防车灭火）（2）到了狼堡，灰太狼在晚上，怎样办？

师：消防员叔叔本事真大，一下子就把火灭了。我们无法透过。灰太狼平时作恶多端，干了许多坏事情，个性喜欢抓猴吃，我们说说它此时在干什么？

课件：睡觉。

师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们快开启信看看请谁来麻烦。

幼：打110，请警察来帮忙。

师：那我们赶紧来一同打电话吧。

师幼一同用电话拨打110。

师幼：喂，是110吗？大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了，你们能不能来把它抓走。

课件：你们不要着急，请说清楚灰太狼此刻在那里。

师幼：在狼堡里。

课件：我们马上就来。（出示警车）（3）进入狼堡，发现村长受伤了，怎样办？

师：耶，灰太郎被打死了，我们快找找村长在那？

课件：播放村长画面。

师：呀，找到了，原先就在那里。

课件：哎哟哎哟。

师：村长您怎么了？

课件：我生病了，流了这些血，走不了了。

师：村长受伤了，我们就要如何办？

幼：打120，请医生回来。

师：那我们赶紧来一同打电话吧。

师幼一同用电话拨打120。

师幼：喂，是120吗？村长受伤了，你们快派医生来吧。

课件：你们不要着急，请告诉我他们在那里。

师幼：我们在灰太狼的狼堡里。

课件：我们马上就来。（出示救护车）3、巩固了解。

师：村长的血止住了，我们无法回去罗。

课件：狼堡的门关上了。

师：门怎样关上了呀，这下我们如何回家呀。

课件：你们要闯过三关，这扇门才能开启。

师：原先需要闯关呀，不明白问题难不难，我们先帮自己打打气，我们一同来：加油加油，耶！好像这个气打的还不足，再来一遍，要对自己有信心，预备起：加油加油，耶！好，那我们赶紧来看看第一关是哪个？

课件：请听第一关：请问119、120、110，分别是那里的电话号码？根据幼儿的提问进行课件演示：回答正确。三个答完之后：掌声—恭喜他们闯过第一关。

师：耶，我们第一关过了，立刻要闯第二关了，再来给自己一点信心：加油加油，耶！好，我们来看看第二关既是哪个？

课件：请听第二关：请问这三张图片分别出现了哪些事，就要拨打那个电话号码？根据幼儿的提问进行课件演示：回答正确。三个答完之后：掌声—恭喜他们闯过第二关。

师：你们真棒，连闯两关，那看看第三关我们也能不能这样的圆满闯过，告诉他们，第三关有一点难度，我们再来问自己打打气：加油加油，耶！

课件：请听第三关：请问110、120、119，为什么这三个号码是特殊的电话号码？

师：恩，为什么110、120、119这三个号码是特殊的电话号码呢？有谁知道？

如果幼儿回答不起来，能够进行提示。

师：你们家的电话号码是多少？爸爸妈妈的手机号码是多少？根据幼儿回答，写在黑板上。

师：那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。师幼一齐数，并将得数写在后面。

师：我们再来数这三个号码。

师小结：原先这三个号码只有在遭遇危险或紧急事情的情况下才会拨打，比如说遇到事故、爆炸以及有人打架、受伤甚至遭遇匪徒、抢劫的等一些危险的紧急的事情，所以只设定了三位数，这样记上去容易，拨出来也快，还有一个特殊的地方在于他们是免费的，在全国任何地方都无法拨打，但是没有发生紧急事情的之后是不能否打的，如果随便打的话，要被警察哥哥抓出来的。此刻他们清楚为什么说这个三个号码是特殊的电话号码了吧。

幼：明白了。

师：恩，大家都清楚了，那我们说说这门会不会打开。

课件：掌声——恭喜他们，三关全部透过，门早已打开了，你们就能回来了。

4、幼儿操作。

师：太好了，我们最终无法回去了。我们某某班的小朋友太厉害了，这天不仅仅学到了关于110、120、119这三个特殊电话号码的一些知识，还顺利地把猪村长给就乐起来，你们真的挺棒，但是小班的姐姐姐夫还不明白这三个号码是哪个意思呢，所以啊，我想请他们来做张宣传海报，去帮儿子女儿介绍这三个号码，愿意吗？"师：宣传海报怎样做呢？我请三个小朋友为一组制作海报，请他们先看清楚每张照片上出现了哪些事情，然后把相应的号码对应贴在照片的下边，听懂了吗？此刻开始吧！

幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的恰当与否。

5、离场。拿着宣传海报去小班介绍。

幼儿园中班社会教案4

【活动目标】

1、让幼儿讲述水与他们的紧密关系，了解自来水的来源。

2、使幼儿明白水能祛暑，应多喝开水。

3、教育幼儿节约用水，保护水资源。

【活动准备】

1、ppt课件：如果没有水

2、ppt课件：水的作用

【活动过程】

一、情景导入活动

1、教师拿着水杯喝水。

教师：小朋友，你们想吃饭吗

2、请幼儿拿水杯喝水。

提问：喝完水有哪些感觉我们吃的是哪个水

二、了解自来水的来源。

1、我们吃的水是从那里来的

出示自来水净水过程图片幼儿教案范文，向幼儿介绍自来水的净水过程

2、江河里的水我们可直接取起来饮用吗

江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自来水管线输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流起来。

三、水与他们的紧密关系。

1、ppt课件：水的作用，了解水对他们的作用。

2、ppt课件：我们人要吃饭，要洗衣服、洗菜、洗米煮饭，没有了水，我们就没有水饮，就会喝水，没有了水我么就不能生活。

3、节约用水，爱护水资源。

（1）教育幼儿应珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。

（2）水的好处那么多，我们就要如何节约用水

（让儿童自由探讨，教师提醒幼儿讲出：

我们洗澡时不要把水龙头开得很大，看到水龙头滴水应马上关起来

四、活动结束

1、教育幼儿多喝开水。

2、水对身体有益处，对他们也是这些作用，所以，水是我们的好朋友，我们应节约用水，好好保护水资源。

3、记住国家节水标志，以及世界爱水日

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