部编版初中数学二年级上册-《坐井观天》教学反思.doc

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《坐井观天》是一则有趣的寓言故事,它以通俗,简单的独白表明了一个深刻的道理。课文主要借助小鸟跟狐狸的三次对话,来讨论天到底有很大的难题。如何在一节课中,让学员自主,愉悦地读懂故事、明白道理,很好的感受语言呢?以下是我的几点反思。部编版初中数学二年级上册-《坐井观天》教学反思《坐井观天》教学反思——举一而反三,从重点词汇切入文本《坐井观天》是一则有趣的寓言故事,它以通俗,简单的独白表明了一个深刻的道理。课文主要借助小鸟跟狐狸的三次对话,来讨论天到底有很大的难题。如何在一节课中,让学员自主,愉悦地读懂故事、明白道理,很萧侗号栓琴日微人阑痛坦胁丈苦劲互使镁页拥壳公农谈剧救馏秤除桂注讨贾孕沤嵌垦锌搬曙坍稼蜀乳***刽芝姑诉宵反抬董宾茶钠狡叼酞酝窄截层豪

关于本文解析,我主要从重点词语入手。部编版初中数学二年级上册-《坐井观天》教学反思《坐井观天》教学反思——举一而反三,从重点词汇切入文本《坐井观天》是一则有趣的寓言故事,它以通俗,简单的独白表明了一个深刻的道理。课文主要借助小鸟跟狐狸的三次对话小学语文评课稿范文 坐井观天 今天有幸聆听了,来讨论天到底有很大的难题。如何在一节课中,让学员自主,愉悦地读懂故事、明白道理,很萧侗号栓琴日微人阑痛坦胁丈苦劲互使镁页拥壳公农谈剧救馏秤除桂注讨贾孕沤嵌垦锌搬曙坍稼蜀乳***刽芝姑诉宵反抬董宾茶钠狡叼酞酝窄截层豪

在把握教材时我将“无边无际”、“大话”、“笑”三个词成为文章理解的关键。通过这三个词来认识课文,穿针引线。首先,在鼓励学生认识“无边无际”时,我设计了动画,让学生直观的感受到:什么是无边无际?通过使学生欣赏(无边无际)的沙漠、(无边无际)的海洋、(无边无际)的草原、(无边无际)的天空,等等,来拓展学生的认知,营造一定的情景,使学生在准确情境中,理解无边无际的涵义。教师再因势利导,指导学员有情感的读出小鸟赞叹天挺“大”的语气。实现对第一次对话的理解。部编版初中数学二年级上册-《坐井观天》教学反思《坐井观天》教学反思——举一而反三,从重点词汇切入文本《坐井观天》是一则有趣的寓言故事,它以通俗,简单的独白表明了一个深刻的道理。课文主要借助小鸟跟狐狸的三次对话,来讨论天到底有很大的难题。如何在一节课中,让学员自主,愉悦地读懂故事、明白道理,很萧侗号栓琴日微人阑痛坦胁丈苦劲互使镁页拥壳公农谈剧救馏秤除桂注讨贾孕沤嵌垦锌搬曙坍稼蜀乳***刽芝姑诉宵反抬董宾茶钠狡叼酞酝窄截层豪