小学音乐课的课堂反思

小学音乐课的课堂反思范文

1、让教师明白绘画与其它学科的关系，会极大地减少人们学习美术的积极性

美术学科是门基础课，与其他课紧密相关。二者同属社会意识形态。其由来、反映方式、作用都是一样的。美术水平的高低小学美术评课稿范文，直接关系着艺术鉴赏、创作能力的提升跟打好专业基础的问题。就对音乐佳作的赏析而言，它大概经过似乎、知觉、联想和想像三个阶段。凭借一般的直观艺术感到，对作品作出“象不象”、“美不美”的评判是最不够的，还需要具备综合、判断、想象、联想的素质，并带有一定的观念水平、认识水平，这些在巨大程度上要*学习美术获得。

美术跟文学作品一样，都是通过形象来体现现实生活及作者思想情感的，只不过是表现形式各异罢了。美术创作不仅是展现可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的“形”、“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意韵、神韵。评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要带有画意，而好的画既何尝不饱蕴诗情呢！在历史上名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学员明白绘画与其它学科的关系，会极大地减少人们学习美术的积极性。

2、高教学品质，关键是上好课

我认真地探讨高中音乐课本的编写特色及制度，懂得了艺术应该要求掌握的学习内容，了解学员原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行欣赏、绘画、工艺的训练。每次备课时，我都悉心地备教材、专心地备学生。把教师分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了教师的'美术学习热情跟兴趣，使我的艺术课作为教师的受欢迎课。

3、做好课后培训工作

加强了课后补课工作，培养了一批教师中的艺术带头人。通过它们的示范作用，带动其他学员学习音乐的兴趣，提高教师的教学热情…我在课中注重抓基础训练，并按照各自的性格特征跟掌握基础的层次不同而采取多种训练方式，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中把握技术跟技能小学美术评课稿范文，即乐教乐学。并巧用启发思维，让人们可感受到举一反三，做到有所领悟跟创新，掌握一定的练习规律。总之，训练过程严格依照循序渐进的练习方法，做到精讲多练，处处表现教师的指导和学员的主体作用，同时在课中对她们进行思想规律的教育，培养人们的信念品质，锻炼他们的性情特征，做到抓素质锻炼，促进全面发展，突出一技之长。

4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平

在教学过程中有时还会遇到这种或那种的难题而不知如何处理。因而我虚心向有心得的学生学习，获得长期珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的素质大大增强。

存在的问题跟教训

金无足赤，人无完人，在教学工作中常常有缺陷，例如，课堂的评价语不够，讲课的语言不够生动，平时示范较少等。我会尽力的，争取接受更大的挑战。

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