舞蹈教案作业

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20舞蹈教案作业 授课教室： 陶行知班、向日葵班 授课类型：实践课 教学目标、要求：本节课主要学习古典舞手位，。两部 学目的跟要求不同。第一部分通过学习，学生无法精确、规范、 优美的舞台，掌握恰当的表演语汇。 教学重点、难点：古典舞头、眼、手的练习。难点部 分学生应恰当掌握亮相点。 教学方法：本篇重在实践教学， 采用讲解、示范、练习相结合的方法。课上提出 教师正确的示范、灵活的讲解和对学员动作的指导； 课下教师应进行反复的训练。 教学方式：mp5、音响 课时安排:节 参考资料：《舞蹈基础》 《形体》 《儿童舞蹈》 教学过程： 1、引言 通过把上练习和芭蕾舞手位组合的学习，同学们基本 掌握了形体的协调性，为了进一步强化身体的美感，并且多 学习表演素材今天学习中国舞手位，中国舞手位基本分为按 掌、摊掌、托掌、扬掌、双扬掌、双晃手之类。所有的动作 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20都确立在兰花指的基础上来完成，掌握兰花指的恰当姿势。 2、阐述、分析、推导等 在把握了几个基本的手位后，要加强肢体的意识感， 增强表现力，通过节奏来把握亮相点，要体现的不提前不退 后，动作干净利落，面部表情较好。

通过老师的示范来感受 3、总结同学们通过学习本节课，要可具体说出手位名称，规 范的表演，课下要多多练习，熟练音乐节奏。 作业布置：课下反复训练 教学后记： 授课时间： 授课教室：陶行知班、向日葵班 授课类型：实践课 教学目标、要求：本节课主要学习古典舞手位，。两部 学目的跟要求不同。第二部分借助学习，学生无法精确、规范、 优美的舞台，掌握恰当的表演语汇。 教学重点、难点：古典舞走场步的练习。难点部分学 生在把握基本动作后，感觉起范的美感。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20教学方法：本科目重在实践教学，采用讲解、示范、 练习相结合的方法。课上强 调学生正确的示范、灵活的讲解和对学员动作的指导； 课下教师应进行反复的训练。 教学方式：mp5、音响 课时安排:节 参考资料：《舞蹈基础》 《形体》 《儿童舞蹈》 教学过程： 1、引言 通过上节课的学习，同学们掌握了几个基本手位，在 复习的同时来学习第二部分的内容，包括：走场步、穿掌、 小五花等基本练习 2、阐述、分析、推导等 通过学习本段组合，了解国内舞的基本形态跟走向， 在反复训练时不仅掌握基本动作时应多多感觉表演内容，提 高表现力，并可优美的展现。

3、总结 本节课学生们要注意走场步的坐姿感觉，前后穿掌的 起范衔接要顺畅自然。 作业布置：课下反复训练 教学后记： 授课时间： 授课教室：陶行知班、向日葵班 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20授课类型：实践课 教学目标、要求：本节课主要学习中国民族民间舞， 维族舞蹈。中国民族民间舞 的课堂，使教师掌握维族民间舞的风格与基本动作， 积累表演 语汇和素材。 教学重点、难点：维族舞蹈肢体动作的练习，把握气 质神韵。 教学方法：本科目重在实践教学，采用讲解、示 范、练习相结合的方法。课上强 调学生正确的示范、灵活的讲解和对学员动作的指导； 课下教师应进行反复的训练。 教学方式：mp5、音响 课时安排:节 参考资料：《舞蹈基础》 《形体》 《儿童舞蹈》 教学过程： 1、引言 本节课同学们开始接触中国民族民间舞，最具代表性 的是蒙、汉、臧、维四个民族，每个民族的舞蹈风格各不相 同，其中维族舞蹈风格主要体现在动律、舞姿以及方法的运 用等方面，主要注重昂首挺胸，立腰拔背而造成的立感，给 人一种高傲挺拔、外向的觉得。 2、阐述、分析、推导等 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20节奏表现在所有的艺术当中，尤其是在舞台戏剧更为 显著。

维族舞蹈中节奏是表演力度和情感的基础，所以巧妙 的处理节奏尤为重要，动作的差异必须与节奏的变化相适 应，并表现此民族的文化精神。 3、总结 本节课主要学习维族舞蹈点颤步，以及肢体动作提裙 式，在不同方位不同层次上的差异，根据节奏的不同能精确 的差异肢体动作，并可把节奏化得动作渗透到表演的表意之 中，增强舞蹈的表现力。 作业布置：课下反复训练 教学后记： 授课时间： 授课教室：陶行知班、向日葵班 授课类型：实践课 教学目标、要求：本节课主要学习中国民族民间舞， 维族舞蹈。中国民族民间舞 的课堂，使教师掌握维族民间舞的风格与基本动作， 积累表演 语汇和素材。 教学重点、难点：维族舞蹈肢体动作的练习，节奏的 处理，把握气质神 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20教学方法：本科目重在实践教学，采用讲解、示范、 练习相结合的方法。课上强 调学生正确的示范、灵活的讲解和对学员动作的指导； 课下教师应进行反复的训练。 教学方式：mp5、音响 课时安排:节 参考资料：《舞蹈基础》 《形体》 《儿童舞蹈》 教学过程： 1、引言 本节课同学们开始接触中国民族民间舞，最具代表性 的是蒙、汉、臧、维四个民族，每个民族的舞蹈风格各不相 同，其中维族舞蹈风格主要体现在动律、舞姿以及方法的运 用等方面，主要注重昂首挺胸，立腰拔背而造成的立感，给 人一种高傲挺拔、外向的觉得。

2、阐述、分析、推导等 节奏表现在所有的艺术当中，尤其是在舞台戏剧更为 显著。维族舞蹈中节奏是表演力度和情感的基础，所以巧妙 的处理节奏尤为重要，动作的差异必须与节奏的变化相适 应，并表现此民族的文化精神。 3、总结 本节课着重于节奏的处理，随着节奏的变化，肢体动 作也在变化，脚下要求在节奏精确的基础上，步伐灵活善变， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20同时要求双脚微颤的动律。要求幅度应小，小腿灵活，“脚 下不离散”。在学习三步一踢时，需要掌握三步的均匀、轻 盈和动作的干净、灵巧。 作业布置：课下反复训练课堂后记： 授课时间： 授课教室：陶行知班、向日葵班 授课类型：实践课 教学目标、要求：本节课主要学习中国民族民间舞， 维族舞蹈。中国民族民间舞 的课堂，使教师掌握维族民间舞的风格与基本动作， 积累表演 语汇和素材。 教学重点、难点：维族舞蹈肢体动作的练习，节奏的 处理，把握气质神 教学方法：本科目重在实践教学，采用讲解、示范、练习相结合的方法。课上强 调学生正确的示范、灵活的讲解和对学员动作的指导； 课下教师应进行反复的训练。 教学方式：mp5、音响 课时安排:节 参考资料：《舞蹈基础》 《形体》 《儿童舞蹈》 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20教学过程： 1、引言 “旋转”属于肢体练习中方法锻炼，讲究快速、多姿、 噶然静止，训练时应讲究从单一动作过渡到连贯动作，从局 部连接至整体配合，进而达到可在连续的翻转中不断变换舞 姿的要求。

2、阐述、分析、推导等 通过方法的训练，贯穿到整个表演组合中，以便更好 的掌握舞蹈动作与简约的完美结合。 3、总结 本节课更多的是处理方法与节奏的准确度，这样学生 在把握技巧的同时融入音乐中，在跟着节奏变化中优美的演 作业布置：课下反复训练课堂后记： 咸阳职业技术学院课时授课计划 教师：苏晓明 教研室审批：年月日 咸阳职业技术学院授课讲义 教学过程： 组织课堂：本节课我们通过几个简短的小组合训练，使学员确立 的知道在早期教授幼儿舞蹈时所需要把握的练习方式，引导 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20幼儿逐渐识别音乐的节拍，并可根据乐曲节奏舞蹈，通过练 习使幼儿无法掌握基本的表演元素动作。 二、复习旧知： 1、《玩娃娃》——压腿练习 2、《点点头拍拍手》——节奏练习 3、《说句悄悄话》——头的练习 三、导入新课： 1、《小雨点组合》——勾绷脚练习 歌词：小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙； 落在院子里，花儿乐得张脸上。 小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙； 落在田垄里，鸟儿乐得笑哈哈。 准备：前双吸腿，双下肢抱住左脚 5—8：双腿并拢，双臂打开手掌尖点地 5—8：双手扩指抖手向上抬到背部落下—8：重复—8 动作 —8：双手扩指抖手向上抬至背部4拍，落下4 —2：右前吸腿3—4：左前吸腿 5—8：双手抱住双腿 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 20—4：身体贴于背部，双腿膝盖弯曲 5—8：身体立直，双手打开手掌尖点地 —：重复—动作 结束：5—8：前双吸腿，双下肢抱住左脚 2、《小星星洗澡》——手位练习 歌词：小星星在天空，每晚跳进小河中， 痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生。

准备：双跪坐，做睡姿 —2：胯两侧正下手位做下蹲扩指 5—6：手臂伸直腰部做洗澡姿态7—8：双手按于手指面 —2：正上手位做下蹲扩指 5—6：手臂伸直腰部做洗澡姿态7—8：双手按于手指面 —2：斜下手位做下蹲扩指 3—4：斜上手位做下蹲扩指 5—6：手臂伸直腰部做洗澡姿态 7—8：双手按于背部面 结束：5—8：还原原本睡姿 3、《娃娃组合》——胯的练习 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 20歌词：娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。 娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。 哦,爸爸,THANK YOU,给我开心的家。 哦,妈妈, THANK YOU,给我温暖的家。 哦,爸爸, THANK YOU,给我安定的家。 哦,妈妈, THANK YOU,给我快乐的家。 娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。 娃娃,娃娃,我是勇敢的娃娃。 准备：脚对腿胸打开坐立，双手抓与手掌 —8：身体往前爬两次 —8：学娃娃向前爬地 —8：身体往前爬两次 —8：学娃娃向前爬地 —4：双膝关回到双吸腿位，双手握住手腕 5—8：膝盖再向旁打开 —8：双手压胯两次 —4：双膝关回到双吸腿位，双手握住手腕 5—8：膝盖再向旁打开 —8：双手压胯两次 —8：双腿打开到横叉 —8：身体往前爬两次 —8：小腿收回以前坐姿 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 20—4：双膝关回到双吸腿位，双手握住手腕 5—8：膝盖再向旁打开 —8：身体往前爬两次 —8：学娃娃向前爬地 —8：身体往前爬两次 —8：学娃娃向前爬地 —8：双腿打开到横叉 —8：身体往前爬一次 —8：双手托住嘴巴摆头 —8：双手托住眼睛摆头 四、课后小结 本节首先通过小雨点组合，训练幼儿基本功勾绷脚练 习；然后，进入小星星洗澡组合训练，使它们可唱清楚音乐 节奏，跟着节奏做一些简单的手位动作，慢慢地培养幼儿对 音乐表演的兴趣。

最后，通过娃娃组合来训练胯的练习，并 强基本坐姿或者基本动作名称跟要求。 五、布置作业 课后复习本节课所学的小雨点组合、小星星组合、娃娃 组合，在熟练记住动作的同时要求学生无法记住歌词的歌 词，并且将歌曲跟表演动作以简案的方式记载出来。 8ij 第13 0.1实训目标： 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 在轻松愉悦的环境中完成任务。实训要求： 藏族表演的步伐，如：三步一跨、后撤前踏、倒脚辗转、四步四转等共同规律。 实训步骤： 一、组织教学，师生问好 二、课前热身，基训练习 力量训练三、新课讲述，藏族表演——走出喜马拉雅 1、介绍藏族表演的混搭、动作特征及种类 风格特点：纯朴、健壮、粗犷、豪放 动作特征：颤、开、顺、舞袖 类型：果谐、堆谐、弦子舞、锅庄等。 手式：叉腰五指伸开，指尖朝斜前下方。 2、介绍藏族舞蹈的动律特点 3、藏族体态动律练习 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 20根据自喊节奏练习 按照音乐节奏练习 四、学生分组训练舞蹈教案范文小雨点，教师巡回指导 五、学生分组展示，小组互评 六、教师点评 第13 周0.2 实训目标： 1、能掌握藏族民间舞律动。