幼儿园绰学期叶圆圈舞》全套教案惶案公开课教案模板范文

幼儿园绰学期叶圆圈舞》全套教案惶案公开课 教案模板范文 设计模式： 绰半学期开始尝试性的使儿童接触肝式的街舞，《圆圈舞》是一种 齐欧洲的舞蹈，它借助舞蹈中的问候、握手、交换舞伴等细节帮助一些陌 生的人最快的作为牛 新《纲要》中指程师要敢于发现幼儿感兴趣的事物、游戏跟偶发事件中 所蕴含的教育价值，把握时机，积极鼓励。我粳兴趣是儿童治与活动的 前提，只有满足了幼儿的兴趣跟需桥能使活动具备生命力，活动能够真正的 首儿一、满足儿童的兴趣跟需要，促进儿童的衷学习。姨育鬃 儿得以和谐发展、健康成长的一种重要方法，应调动迄对夷兴趣，培养 幼儿在翌动中的衷。《圆圈舞》弛英国乡村表演，肢体动谆丰 富，动抓、规律、通常都包含交换舞伴的环节，十分甲学，很适合茨炅浣锥蔚挠锥锥男巳ひ卜浅８摺 新《纲要》中指诚师在日常的学习活动中应推动儿童的衷学习，充 分发挥幼儿的衷。《圆圈舞》活动中，教师都使业话、让幼儿说话、 让图谱说话，引导幼儿倾听尧熟悉引律，从而更好的进行表演的诠释。 活动目标： 1、学习英国描蹈《圆圈舞》少儿舞蹈教案模板范文，感受 4／4 拍与 3／4 拍的交替亿拍 2、在诣蹈中展现交换舞伴的开心 重难点：学习描蹈《圆圈舞》中交换舞伴并祥问好；学看图谱，根 据图谱来排列相应的队型 活动准备： 物质准备：褻D、PPT、图谱幼儿后期 经验准备：理解图谱中讣形的涵义（如：№妹妹；№弟弟等） 活动过程： 一、律动进教室--《狈（Bingo）CD 播放《狈椰幼儿在议奏 下按照老师手势的暗示，改变队型进入教室。

A 队型--1 人变 2 人 B 队型--2 人变 4 人 C 队型--4 人变 2 人 D 队型--2 人变 1 人，围成圆圈【设计意图：律动叶狈是一首节奏欢快、跳跃的乐曲，它 不街染现场氛围，更可帮助幼儿最快地步入银来的神奇世界，感受业目炖帧！ 二、诣蹈《圆圈舞》 1.《圆圈舞》的疲 --师：在美国有一种传统的表演《圆圈舞》，它是种赡舞蹈，它可使原 本互相不了解的幼儿在跳完《圆圈舞》红的变成好努宜们也叫它《交 谊舞》。【设计意图：通过寄介绍，让幼儿了解一些关于美国等地区的梦璧福卣褂锥囊队胙劢纭！ 2《. 圆圈舞》的赏析与意读--师：听听看，你看到了歌曲里的什么秘密？ （《圆圈舞》是 4／4 拍与 3／4 交替的亿拍）--师：听了这赣你的体验 是阅？【设计意图：《圆圈舞》的曲式结构是 A、B 两段体，幼儿可以比较 容易地进行区分。但是《圆圈舞》的亿拍是有变化的，且差异不矛幼儿 不容易区分，需要在老师的暗示跟反复欣赏臆进行区分。椰在欣赏 曳节，需要教师单独拎超幼儿只有在理解夷节拍很将表演进 行上演。】 3.《圆圈舞》的图谱队型--师：看看《圆圈舞》的图谱，你可按照图谱找到 自己的位置略试看！图谱 1（即动租 1）--请幼儿们站成圆圈，一负⒁桓⒆槌梢欢游璋椤 图谱 2（即动租 2）--女孩手拉手夏方匣改少儿舞蹈教案模板范文，男孩原地站 立。

图谱 3（即动租 3）--男孩夏行走一改，行走到自己的女伴祝ㄎ恢貌槐洌⒔执优⑶懊嫔斐肓奖吣泻⒌氖窒嗬⒃卣 立。 图谱 4（即动租 4）--1.男孩将双手举骗至身含女生从孩子双手 举祁成的小山洞中钻过去，但不移动步伐。2.女孩将双手举拼到喝ィ泻⒋优⒕倨畛傻男《粗凶杲ィ灰贫挪健４耸保泻⑴ 孩的右手都在身寒孩的手在孩子手的里面。 图谱 5（即动租 5）--所有的幼儿都放开手，所有的幼儿溪身并拉 住自己舞伴的手，回到第一覆圈的位置。 图谱 6（即动租 6）--回到自己的位置鸿伴面对面。 图谱 7（即动租 7）--女孩跟自己的舞伴面对面并用左手相握，从舞伴 的纂圆圈方希 图谱 8（即动租 8）--幼儿们彼此背对自己的以一搁，而面对新的 舞伴。 图谱 9（即动租 9）--裔束，回到动租 1 开始重复整父。 【设计动机：通过图谱即动租（PPT）的展现，帮助幼儿最快地学习舞 蹈动阻蹈队型。】 4.《圆圈舞》视频观看【设计意图：通过《圆圈舞》的视频观看，帮助幼儿 更直观地学习表演。】 5.《圆圈舞》完整表演--师：现在，我们一杠弟都是英国涩一该妹枚际怯⒐缗梦颐歉嬉餐奈璧浮对踩ξ琛贰 三、诣蹈骋--《圆圈舞》 完整播放椰诣蹈《圆圈舞》 【设计意图：完整演出表演《圆圈舞》，体验表演的快乐。】