［定稿］高中戏剧鉴赏教案(全套)（V6.1）（模版2）

1、的思想gtamamamamamamamam②以s、x、ch、sh结尾的词组一般加_es。ltgtamamamamamamamam如：glassglasses,boxboxes,watchwatches,ushushes。ltgtamamamamamamamam特例：stomachstomachs。ltgtamamamamamamamam③以“辅音字母+y”结尾的变“y”为“i”再加“_es”。l。

2、，如：family。ltgtamamamamamamamam）物质名词：表示难以分为个体的实物，如：air。ltgtamamamamamamamam）抽象术语：表示动作、状态、品质、感情等具象概念，如：work。ltgtamamamamamamamam个体名词和集体名词可以用数量来计算，称为可数名词，物质名词跟抽象术语通常能够用数量计算，称为不可数名词。ltgtamamamamamamamam归。

3、amamamamamamamam（）教学目标，教学重、难点；（）学生了解活动的规律跟学员实际水准情况；高中数学说课和讲义,英语说课和讲稿,说课和讲义,和讲稿,高中数学说课教案,牛津大学数学说课教案,优秀学校数学说课教案,小学英文说课教案,英语说课教案,八年级英语说课教案,初中数学标准说课教案,高中数学写作说课,高中英文口语课试讲,四年级体育说课教案,高中数学教案,高中英文讲稿模板,人教版高中数学。

4、音乐是怎样借助要素来表达情感的。ltgtamamamamamamamam教学方法欣赏法、谈话法、表演法等。ltgtamamamamamamamam相关准备多媒体设备、《音乐与人生》课件等。ltgtamamamamamamamam课时安排一课时教学过程ltgtamamamamamamamam一、组织教学，师生问好。ltgtamamamamamamamam教师演示本课教案，出示课题高中音乐教案模板范文，聆听背景音乐，营。

5、tgtamamamamamamamam如：babybabies,ladyladies,flyflies。ltgtamamamamamamamam④以“o”结尾的多数加_es。ltgtamamamamamamamam如：tomatotomatoes,otatootatoes,heroheroes。ltgtam，如：gun。ltgtamamamamamamamam）集体名词：表示若干个个体构成的集合。

6、纳一下，名词的分类可以下图表示：名词专有名词不可数名词普通动词物质名词抽象术语集体名词可数名词个体名词名词复数的规则差异情况构成方式读音例词通常情况加_s清辅音后读sma_mas浊辅音和元音后读zbag_bagscar_cars以s,sh,ch,x等结尾加_es读izbus_buseswatch_watches以ce,se,ze,等结尾加_s读izlic，有必要对教师进行恰当的鼓励，所以这种内容。

7、上必要的。ltgtamamamamamamamam为此第一节我们计划用两课时完成。ltgtamamamamamamamam［课题］：学会聆听第一节音乐与人生第一课时［教学年级］：高中一年级［教学内容］：ltgtamamamamamamamam一、学习导言、格言、散文。ltgtamamamamamamamam二、认识音乐基本要素、音乐方式要素。ltgtamamamamamamamam三、鉴赏琵琶协。

8、奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。ltgtamamamamamamamam［教学目标］：ltgtamamamamamamamam一、通过《草原小姐妹》小散文的学习，使教师认识到，对戏剧的体会、表现跟创造是人类的一种基本素养的素质。ltgtamamamamam要素及音乐语言。ltgtamamamamamamamam重点和难点《草原放牧》第一主题、《第四乐章》第一主题的旋律，体验不同的亲情，理。

9、mamamamamam学生可把握知人论世的读书方法，通过查阅资料，了解作家的身世以及写作的时代背景，从而准确地理解作者的写作动机。ltgtamamamamamamamam学生可按照本专题的特征产生课程间沟通的观念，将戏剧欣赏与哲学鉴赏结合出来。ltgtamamamamamamamam学生可在以前学习积累的基础上进一步深入认识文学与诗歌的特征，能按照对作品的理解，设计朗诵方案，通过朗诵准确地表现作。

10、【学习课时】课时。ltgtamamamamamamamam【学习方法】文本研习。ltgtamamamamamamamam以学生探讨为主，并推动朗读，通过朗读准确地表现作品的观念感情。ltgtamamamamamamamam【学习内容与方法】学生可借助对文本的反复研习，结合自己的感受与认识，进一步知道祖国的文化涵义，认识祖国对个体的涵义以及自身对国家所要担负的责任，激发爱国之情。ltgtamama。

11、造课堂气氛。ltgtamamamamamamamam二、问题研究、引导学员阅读课本第四页散文，让教师思考:从这段诗歌的阅读中，你怎么对待音乐与一生的关系？、分组讨论：音乐与人生的关系。ltgtam学生学习了那部分知识的基础上学习的？是对那些知识的利用高中音乐教案模板范文，又是前面学习这些知识的基础？简析教材具体包含表明讲稿内容的科目、册数、所在单元或章节；教学内容是哪个，包括了几个知识点；讲稿内容在课本中的地位、作 。

12、和前后章节之间的联系；课程标准对该个别内容的规定是哪个；教学目标是哪些；教学重点难点是哪个。ltgtamamamamamamamam③对学生知识素养方面的培养有哪些作用？对学生未来的学习既有哪些影响？（）教学重点与难点的建立①课程标准的详细规定；②学生的实际跟社会实际；③教材的逻辑结构跟课堂体系。ltgtamamamamamamamam说教法与学法教学有法，教无定法，贵在设计，贵在创新。ltgt