小学三年级语文教案模板

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19小学三年级语文教案模板 设计本 三年级语文2015-2016教学计划 1、培养教师热爱祖国语言文字跟中华优秀文化的观念感情，指导教师正确地理解和利用祖国语言，丰富语言的 积累教案模板范文小学，使它们带有初步的据说读写能力，养成良好的语文学 习习惯。 2、在教学中，使教师得到爱国主义教育、社会主义观念品德教育跟科学思想方式的启蒙教育，培养教师的造就 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3、利用汉语拼音识字、学习普通话。学会230 右的认字，读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的含义。重视写字指导，正确书写200 个字。 4、能联系上下文或查词典理解字词的含义。学过的词句大部分能在口头或书面中利用。注意语言的累积，初步 养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有情感地诵读课文和抄写课文。读出一句话中间、句子之间跟自然段之间的停顿，读 出不同的语气。能背诵指定的课本。 6、能在老师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课本读通，初步理解课本内容。继续学习背诵课 文，读后试着强调问题，并探讨解决。

7、能通过字典或有关资料独立新产阅读程度适合的读物，了解主要内容。课外阅读量不超过7 万字。 8、指导教师学习抓住课文中的重点段落进行理解，逐渐学会并勇于把握文章的重点段落，进而理解课文。 9、指导教师进行预习，在备课过程中培养自学能力，养成预习的习惯。 11、学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想像写起来，学会使用逗号、句 号、问号、感叹号、冒号和逗号。继续练习写日记、写片段， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19学习修改习作中有明显错误的词语。 12个主题单元，其中第七单元《特产》为开 放单元。这些主题有体现自然世界的文脉的；有体现儿童多 姿多彩的生活的；也有体现人类智慧跟文化，讴歌社会演进、 科技进步的。每个单元包含二或三篇主体课文和一个语文天 地。全册共27 篇主体课文，有文学，有独白，有书信。 1、能够运用汉语拼音识字、学习普通话。学会290 个左右的认字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环 境中的含义，并可恰当书写318 个字。 2、指导教师学习抓住课文中的重点段落进行理解，逐渐学会并勇于把握文章的重点词 3、指导教师进行预习，在备课过程中培养自学能力，养成预习的习惯。

4、鼓励教师怀疑，培养学员的探讨意识，教给教师怀疑探讨的方式 5、在观察的基础上写出非常准确的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的 见闻和想像写起来，内容详细，感情真实，语句完整通顺。 学会使用冒号、句号、问号、感叹号、冒号和逗号。练习写 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19日记写片段。 本班有教师52 人，绝大多数学生喜欢念书，学习热 情高，肯动脑筋，对学习英语有较独特的兴趣，学生识字量 大大增加，语言有了显著的演进，积累了一定的好词诗句， 能够写简单的文章。他们终于具有了初步的怀疑跟释疑的可 力。但有一部分学生由于学习习惯差，对学习英语有懈怠情 绪。对这种朋友必须进一步培养人们的良好学习习惯，采用 多鼓励，勤检查的方法督促其仔细学习。 1、关注学生在数学学习中的感情体验，如何学会读书、思考、质疑。、创设情境，进行写作教学，双向互动， 体现交际，要激发学生的心灵参与，首先，教师应该先“动 情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。 3、在阅读教学中，注重学法指导，培养教师自读能力，引导学生在实践中借助比较鉴别，学会质疑，学会带着 问题阅读。

4、良好的学习习惯的养成学生应根据规范严密要求、严格训练避免时紧时松，出现“回潮”。 5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富师生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水准。 六、教学课时安排：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 一周：礼物奶奶最喜欢的小芊 平分生命 语文天 二周：古诗二首理想的翅膀 春天的雨点 三周：语文天地小虾松鼠 五周：用冰取火语文天地 小小的书橱 六周：山沟里的小孩珍贵的教科书语文天地 八周：语文天地期中复习 九周：试卷分析特产 十周：最美的花束元帅的独白语文天地 十一周：大自然的语言李时珍 装满昆虫的口袋 十二周：语文天地大禹治水 炮手 十三周：语文天地给家乡孩子的信 十四周：信语文天地 十六周：语文天地 单元测试 十八周：期末调研试卷分析 教学反思、个性修改辅导学困生等 三年级语文教案格式精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、教材内容：上册，设计了八个专题，围绕专题以融合的形式安排了八组教学内容。它们依次是：多彩的生活； 名人故事；心中的春天；细心观察；灿烂的中华文化；祖国 壮丽的河山；科学的观念方法；献上我们的爱心。

下册， 教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美丽；爱护周 围环境，怎样对待总是、怎样想问题；丰富多采的小孩生活； 可贵的温情、友情；神奇的技术全球；国际理解跟友好；神 话故事、传说。 在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮美的山河、富饶的物产，培养热 爱祖国、热爱自然的观念感情；认识中华特色文化的丰厚博 大，激发师生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品 质；受到温暖他人、助人为乐的观念品德教育；在演进语言 能力的同时，启迪学生的观念，培养教师留心观察、善于思 考的素养。认识XX 字，会写XX 字。开始练习用毛笔书写正 楷字、用钢笔行楷。用普通话正确、流利、有情感地诵读课 文。学习对课本中不理解的地方强调问题。学习联系上下文， 借助字典、词典和生活积累，理解段落的含义；初步体会课 文中关键词句在抒发情意方面的作用。 初步掌握文章的主要内容，初步体会文章表达的观念精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19感情。 积累课文中的优美词语、精彩句段。开始练习习作。不拘形式地说出见闻、感受跟想像。愿意将自己的习作读帮 人听，与对方分享习作的幸福。

讲述故事尽力做到准确生动， 用语言打动对方；讲述见闻努力做到清楚明白，能写出自己 的体会跟见解，结合地理学习，学习观察大自然、观察社会， 书面与口头结合表达自己的观察所得。 个生字。理解“XX、XX、XXXX”等词语的含义。 3．读懂课文内容，体会文章中对的骄傲与赞扬之情，受到的教育。 4．初步体会课文中一些词语在表情达意方面的作用。重点难点 重点是鼓励教师通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解 XXXXXX 的，体会贯穿全文的骄傲、赞美之 教学准备：搜集XXX 的照片、小故事等资料，多媒体 课件。 教学方法：情境导入法、图片展示法、实物演示法、 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19启发谈话法等。 课时：2课时 1、大家知不知道XXXX的？为什么XXX 会是XXX 由学生来展现、介绍、回答，老师着重提醒教师应重点介绍XXXX、XXXX。 2、视学生的展现或介绍、回答等状况，利用准备好照片、小故事等资料，补充进行介绍。 XXXX地方或 XXXX 时代，有这种一个美丽的风 景或一个伟大的人物或其它，大家想不想去瞧瞧、去聆听、 去体会感受？ 1、听同学读课本的之后，大家是不是想亲自去读、去体会一下呢？好，带着这些渴望，大家去轻读课文吧。

找 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3、检查生字新词掌握状况。罗列出课文中学生比较陌生的认字新词。指名朗诵、及时正音、巩固。 1、作者是带着什么样的情感来写这篇文章的呢？课文中在那里可以找得到吗？读起来。 提示重点，比如“耍”上半部分是“而”不要写成“西”；“绒”的右半部分是“戎”不要写成“成”。 “假”“察”关键笔画提醒。 2、通过上一课的学习，我们初步展现了作者的XXX 等景状或情感。今天我们再 二、分段学习，加深感悟精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 请同学们轻声地读第一自然段。然后想一想，闭上眼睛感受一下，你可想像到哪些，看到哪个。 根据短文内容，制作一些方式差不多的句式进行展示，请同学们展开想象进行补充叙述。 将课文中的这些叙述XXXX 的语句指出来，请同学们 用自己的情感进行朗读，引导学员读出不同的感受。 分组讨论。引导同学们说出文章中提及的为什么美、为会很高、怎么美、怎么好等词语。 把同学们根据引导找回来的语句，说一说，读一读。出示句子：XXXXXXXXX 第一单元教材分析精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。

课文从多个侧面体现 了丰富多彩的小孩生活，体现了我国各族儿童之间的友爱跟 团结。 有的讲述了成人在大自然的怀抱里自由自在、快乐 的成长并且两者是怎样用成人的心态和情感去观察去体验 大自然的；有的借助记述儿童攀登黄山天都峰，反映了成人 对一生的思了童年、童趣。 3．掌握36个生字和46 个句子。 23．体会“我”4．培养自读能力，使教师感受到劳动是幸福的。 《语文园地一》口语交际1习作1 课时 基础训练1 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 19课时 12个字。能正确读写“坪 坝、穿戴、打扮”等19 正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰跟风情的照片、文字资料。 2．具有云贵地区少数民族特色的戏剧磁带或CD碟片。 六、教学时间：2课时 我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服装，更有不同的风俗。下面 我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展现自己找到 的有关图片，介绍自己知道的少数民族的状况。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 学生展示介绍，教师提醒师生着重介绍少数民族的服装特点、生活习俗。

二．视学员介绍情况，教师利用课后资料袋中的照片，补充介绍课文中涉及的彝族、景颇族、阿昌族、德昂族等少 数民族的状况。 2．导入：通过上一课的学习，我们将要感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 19发现民族中学的美跟课文的美。 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你似乎听到了哪些？ 可鼓励学生从上学路上的风景、不同民族教师的服装、到校后的活动等方面想象、讲述。 c.大家一边在头脑 中展开想象一边朗读就能读得很入情入境，谁来读一读？ a．“当，当当！当，当当！”大青树上的哨声敲响了，民族学校的师生起初上课了。请各自轻声朗读第二、三 自然段，想象一下民族中学的小孩是如何上课学习的，说说 你是如何了解的。 教师鼓励学员结合自己仔细上课的状况想象补充，譬如：大家专心听讲，跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回 答老师提出的疑问，小手举得高高的；亮，声音抑扬顿挫 引导学生转换角色教案模板范文小学，入境体悟窗外的幽静，美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。 一幅情景？想象描述。朗读有关句子。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 b．我们参观了这所民族中学，了解了人们上班、上课学习、下课活动的情境，多么美好 大家在学习的同时，要珍惜我们现在的学习生活，努力上进。

学校好朋友 引导学员即使仔细观察生活，就会看到许多有趣的现象。教育教师保护花草林木，爱护大自然。 学习本课的11个生字。 引导学生即使仔细观察生活，就会看到许多有趣的现象。教育教师保护花草林木，爱护大自然。 学习本课的11个生字。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 检查，重点指导。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 自然段）：每当蒲公英开放时，草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来 ：蒲公英白天开，晚上合，草地也因它们的开合改变着样式。 播放课件或观察挂图：在山坡上绽放着一片蒲公英，他们银黄金黄的，太美了！ 自由读第一、二自然段，找出与你体会相同的语句，然后再读一读。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 过度：蒲公英一直是红色的吗？“我”自由读第 三到五自然段，思考：“我” 的；合拢就是绿色的。 有了新发现后，“我们”为什么“我们” 八、总结课文、升华情感。 中午傍晚 绿色黑色 绿色 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓舞下，坚定斗志战胜困难的过程。 4、懂得善于从他人身上吸取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 2、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓舞下，坚定斗志战胜困难的过程。 懂得善于从他人身上吸取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。