学校英语教师工作小结

总结是在一段时间内对学习跟工作生活等体现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻求工作跟事物发展的规律，从而掌握并利用这种规律，不如我们来制定一份总结吧。下面是小编为你们整理的关于大学英语教师工作小结，希望对您有所帮助。欢迎各位阅读参考学习!

学校英语教师工作总结1

这学期，我担任的是初一(3)、(5)班英语教学。参加工作已经半年，由于缺少工作经验，所以在工作中一直有很多不足的地方，但在这半年中我可认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，形成非常完整的常识结构，严格规定学生，尊重教师，使学员学有所得，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。为了更好的小结经验跟教训，争取在新的一年里获得更大的成绩跟收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提升自己的教学技能，特作下面总结：

一、教学工作：

1、认真备课

本学期本人对课本内容进行了仔细的学习跟研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其它物理老师互相交流，选择出独特的课堂教法，精心设计，写出切实可行的教研教案，并坚持做到超前备课，在开会前再进一步仔细熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样才能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了显著的提升。课后及时作出总结，写好课后记录，及时与其它老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了提早下课从不迟到，从不早退，认真组织教学，上课严格规定教师，精讲多练，能够很好的把握重点，突破瓶颈，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的方法”，训练学员的认知，培养教师的素养。主动积极的去鼓励、启发学员，注意调动学生的积极性，面向全体教师，加强师生交流，充分展现学员的主体作用。特别是对于期中考试和期末考试，本人加大了对试题的探究，通过对考点的剖析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地提高讲练，取得了良好的效果。同时，本人还开展了电化教学在物理课堂中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业

本人一丝不苟的严肃批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且切实做到了迅速批改，及时发放，不会因为其它工作忙而浪费了批改。从而确保了作业反馈的迅速、准确，确保了作业的实效性。

4、认真进行月考

本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到，使学生的知识水准受到了的提升。

5、积极参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高课堂水平

主动积极与同备课老师交流，共同研究教育教学。积极参加大学公开周公开课教学。认真听取其他同学的每堂公开课，学习对方的特点，克服自己的不足，改进教学工作，提高课堂水平。通过举办教研活动，丰富了自己的教学方法和课堂技能，为进一步提升教学成绩打下了稳固的基矗

二、取得的成绩：

1、在其它老师的帮助与自己的尽力之下，本学期在期末考试中获得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。

2、存在的主要问题：

(1)，在教学上的心得不足，.对学生缺少一点耐心和自信.平时对学生批判多，表扬少.

(2)对学生规定还不够严格，学生的行为跟学习习惯有待提高.班中总有开会多动，作业不严肃的同事，作为学生在这方面抓得还不够.

(3)学生的基础知识不够扎实，学习困难学生较多，信心不足.教师在对学习困难学生的某些辅导上还做得不够.

三、改进措施：

(1)生严格规定，培养良好的学习习惯跟学习方法.

改变学生学习英语的一些思想意识，树立学好数学的自信;变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习习惯.

有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前备课和随堂复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等.作为任科教师应统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们温习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外也有其它的错题改在纠错本上等，让学员总结做题规律等.对做得好的同事全班表扬并推广，不做或做得差的同事要指责.使教师慢慢地建立起好的学习方法和严肃的学习态度.当然，要颠覆根深蒂固的弊端并不容易，要坚持下去.

(2)钻研教材，不断提高自身的教学教研能力.

平时要仔细阅读新课标，钻研新丛书，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数，认真严谨的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确实增加课堂效益。遇到无法缓解的难题，就在备课组内争论甚至询问老学生，让人们帮忙解决.另外，要切实阅读教学教材书等。

期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有寒冷连绵的时光，你不能左右天气，却可以改变情绪，你不能改变样貌，却可以体现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的消沉中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作打算。有这种一句名言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。

以上的获得工作成绩是本人积极尽力的结果，但最离不开学校领导的恰当领导，离不开各位同学的帮助和支持。总之，本人将在之后的工作中非常拼命，以希望获得更大的成绩。

学校英语教师工作总结2

一、业务学习

加强学习，提高思想了解，树立新的观念 。 坚持每天的政治学习跟业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到“一切为了人的发展”的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻了民主教学的观念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重教师人格，尊重学生观点，承认学生个性变化，积极创造跟提供满足不同学生学习成长条件的观念落到实处。将教师的.发展成为课堂活动的出发点和归宿。重视了教师独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 。

三、教学研究 。

教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1 、备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果。针对高中高二师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中留意抓住重点， 突破瓶颈。

3 、坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 ， 学校领导和教师们给我强调了不少宝贵的建议，使我明确了未来上课的方向跟现在英语课该如何教跟怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课32节。

4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

四、工作中存在的难题

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。

3 、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习 ， 合作学习 ， 缺乏理论指导 。

4 、差生末抓在手。由于对学生的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。导致了课堂中的盲目性。

5 、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1 、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。

2 、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3 、多听课，学习同科目学生先进的教学方法的课堂理念。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思，加大教学投入。

学校英语教师工作总结3

一个学年的教学工作很快就要结束了，在大学教科研室的带领下，七年级数学组的老师们积极实践新的课堂模式，严格依据“目标导学、质疑研究、当堂反馈”的课堂方法组织教学，当然，在新的教学方式推进的过程中，我们也遇到了许多困难，我们引入了实践——反思——共同讨论——再实践——再思考的方法，想办法让自己的课堂变得符合学生的常识水平跟认知水平，提高自己的教育教学素质。现将本学期的教学工作小结如下：

一、 对学生的分析

七年级是教师从高中到大学的转变阶段，除了学生心理的差异外，学习方法也将造成很大的差异，从学校的3门主要课程，到学校的7门主要课程;从高中以练为主的学习方法，到学校以教师自我探求为主的学习方法;从高中听校长的话，到高中有自己的看法，对自己学习状况的把握等等很多差异初中数学备课教案范文，教师要帮助学员完成这种转变，在老师的指导和要求下，找到合适自己的学习方法。七年级学生精力旺盛，对任何事物富有了好奇，针对学生的特征，教师必须重点培养学员的逻辑思维能力初中数学备课教案范文，语言表达能力，符号语言能力跟空间想象能力。同时，教师必须注意鼓励学员形成课前备课、课后复习、课堂上积极思维、主动回答同学的困惑、积极探讨的学习方法。所以，在课堂中要非常关注学生强调问题的素养的培养，应该非常关注学生探讨理解问题的方式的培养，以人为本，以演进学生的物理能力为大量目标，为学生的终身发展考虑。

二、教育教学总结

1、 起始年级，形成习惯。良好的学习习惯是学员不断提高和进步的有利保障，也是学生增加教学效益的前提跟基础。所以，七年级的第一个学期，在教学中教会学生各种“规矩”就相当重要，其中包括课前打算时，将教学训练本开启;上课读书时，用笔指读;读书结束后，积极称赞;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有确立的规定，还必须老师的反复提出跟提醒。

2、 三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能熟练运用新的教学方式之前，三清工作的加强使我可非常知道学生对课堂教学的把握状况，也使我可迅速看到课堂中没有解决好的问题，帮助教师和同学查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改进教师的教学。

3、 课堂教学，提高强度。有三清工作做基础，学生在教学上学得非常紧张，教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞，在当时的探讨跟总结阶段尽量多的缓解学生知识上存在的.问题，从而推动三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的推动必须有教师良好的学习习惯;有教师对学员学习状况充分的知道;有学生教学研究的有效作用;有教师总结提高的方式跟思想的提炼等等，总之，高效课堂是师生跟学生的完美配合，是一个可以缓解不同层次学生学习难题的教学。

4、 课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，开始时，我总是掌握不好课堂进度，让过多的讲解占用了教师教学反馈的时间，学生对自己本节课知识的把握状况估计不精确，教师没有对学员进行堂堂清的根据，课堂强度一直难以提升。后来，通过对教学方式的进一步熟练掌握，把握好质疑研究阶段时间跟强度，即使是5分钟，也应加强当堂反馈，这种反馈有更强的针对性，也为校长课下与教师面对面的培训提供了有效的根据。

5、 引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上提问问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误改正情况的竞争，以及学生自己对自己的评判，同学们之间的评价，师徒间的评价，教师对师生的评判，这些竞争的引入可以“比”出教师学习的积极性和主动性，也“比”出了学校中独特的学习氛围。

6、 不断反思，寻求办法。当然在教学过程中，我见到了各种各样的难题，例如：学生不会读书;学生为了加强书写速度，致使书写字迹潦草;多次遭遇困难的学生，缺乏信心等等弊端，对待那些问题我是从每节课的反省中不断总结自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的课堂实践中，不断纠正自己错误的教学行为，让自己的教学非常合适自己的课堂。