中班游戏活动教案：认识小动物教案(附教学反思)

中班游戏活动认识小动物教案(附教学反思)主要包括了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会说小动物的名称，喜爱小动物并愿意保护小动物中班教案教学反思范文，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来听听认识小动物教案吧。

设计背景

我班民族幼儿较多，汉语基础也没有，所以上课时我会非常慢的教幼儿，等人们熟知了小动物的名字后才起初进行心灵教育。我园户外活动场地有限不是每天都可在外面让幼儿活动，所以在学校我也会安排些活动，所以上课时游戏会使它们动起来。

活动目标

1、会说小动物的名称。

2、喜爱小动物并愿意保护小动物。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

重点难点

会说小动物的名称。

活动准备

小动物（小猫，小狗，牛，羊）图卡，小动物视频，小动物头饰。

活动过程

一.谈话导入

小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，今天我们就来学说它们的汉语名称。

二.教授新知

1.老师先帮他们播放一段视频，看看他们能不能说出它们的名称?

2.请小朋友和同学学说（看着视频老师教幼儿和说）。

3.随机指小动物，全体幼儿来说。

4.请学的快的幼儿站起来说。

5.分组说。

三．小游戏

1.开火车。

2.看谁走的对。

A. 告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个中间圆摆个桌子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰中班教案教学反思范文，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的儿童就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择演出节目舞台。（并请汉族幼儿示范）。

B. 请民族和汉族幼儿一起进行游戏。

活动反思：

我班儿童是民族教师居多，有个别儿童不爱说话，特别是在学习汉语时最如此，针对这种的状况我就某些指导，直到它们乐意主动学习，现在人们尚未愿意参加并切实主动的来活动了。