2020初中语文教研组工作计划范文

数学教研组中的每一个老师都必须提早高质量的完成学校要求的各类常规工作。下面是小编整理的关于高中教研组的工作计划，欢迎阅读。

教研组工作计划(一)

本学期，我们初中语文组全体同学将团结一致，以备课组为单位制定以下计划：

一、本学期的指导思想

在本学期的语文课堂中，坚持下面理念的应用：

1、要面向全体师生，关注每个教师的感情，激发人们学习数学的兴趣，帮助人们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异;

3、采用任务型的课堂模式，让学员在教授的指导下借助感知、体验、实践、参与跟合作等方法，实现任务的目标，感受成功;

4、注重过程评价，促进学生发展，建立可鼓励教师学习兴趣跟自主学习能力发展的评判体系。总之，让学员在使用英文中学习数学，让学员作为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语作为教师学习生活中更实用的工具而非累赘，让人们在使用跟学习英语的过程中，体味到轻松和顺利的幸福，而不是无尽的忧虑和焦虑。

二、学生现状

1、有些学生经常学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在课堂过程中的"心理健康效益"。在愉悦的、情感融洽的气氛中，激发学生极力的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思考，逐步推进自己的了解程度，并从中提高自己的了解能力跟方法。

2、两极分化开始出现，尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学员克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行部分谈话，帮助人们找出暂时落后的缘由，帮助人们建立计划，指导学习方法，具体培训基础知识。

三、工作目标

1、在日常课堂中打好语法基础，强化听说读写练习，

2、创造学生开展，师生互动，学生主动的共同发展教学，全面提升教师的听、说、读写能力。

3、面向全体师生，争取教学目的周周清而取得点面丰收。

工作中心：分层次教学，夯实基础。

四、工作内容

1、统一制订教学计划，统一教学内容和进度。

2、周四按时举行小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家一同思想的基础上由一位老师总结中心演讲，真正推动资源共享。

3、课余时间我们将互相帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而推动上课进程，提高上课的效率。

4、认真完成每一堂课，热情辅导教师，指导学员预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。

5、按教务处要求，出好每一份试卷;积极组织师生参与大学各种考试。

6、积极参与校内外教研活动，积极为学校部网站提供素材，积极配合教研组活动，在完成课堂任务的同时，我们备课组组员将认真学习课堂新方式，提高业务水平。同时加快教学研究推动课后反思，多写教学心得和教学论文。

我们将再次增强自身能力，包括听、说、读、写能力，多跟兄弟学校重视联系，虚心学习，吸取她们的精华，达到共同进步。

教研组工作计划(二)

一、指导思想

认真落实教育局和大学的工作要点，在大学教导处工作计划的指导下，立足课堂、以推进课程变革和全面提升教学品质为目标，以提升师资整体能力为核心，以提升课堂教学效率为重点全面推行教育教学活动。教研活动再次以理论学习为先导，案例探讨为载体，以难题为核心，以带着弊端实践—反馈—调整—再实践为基本理念，深入常态教学，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再增加。

强调团队合作精神，切实落实校本辅导，加强传、帮、带作用，从而推动全体学生的业务水平。认真抓好教学研究、教学指导和教学服务初中数学备课教案范文，扎实有效推进教研活动，促进老师、学生共同演进，努力改善数学教学质量。

二 、主要工作模式：

1、本学期依据课改的需求，以探究课堂教学改革为核心，加强课堂教学——“自分教学”课堂模式研讨，不断提高学生的学科能力跟课堂水平;以缓解教育实践问题的常态教研为重点;提高教研活动实效性，提高学生专业意识和素质，提高数学教学品质。

2、教学目标： 培养教师语文学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高大学物理课堂质量，在以前的基础上更上一层楼。

七年级:在加强中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;

八年级:在稳定现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提高质量;

九年级:在小结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力推动学习自学指导和素质培养，为推动20xx年中考的新突破打好基础。

3、教研目标：组织进行校内外的课堂研究活动，组织同学上研究课、示范课，通过观摩、评课等方式，做好课后反思,使本组学生理论与实践水平共同提升。组织全体学生积极参与市级、学校的教科研活动，并切实加强各项活动，尤其是全校的“自分”教学课改活动。

三、现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐渐产生了一同的价值观、责任感和队伍意识，同伴互助效果显著。本学期将再次加强课改研究，在学生成长跟课堂研究方面通过合作交流使全组受到增强。

2、在团队建设方面，本学年初数组有众多青年学生新加入，青年教员进步较快，创新观念强，但还需重视日常课堂的各项基本功。本学期将推动培训，以老带新、以新推进，通过多种活动来推动不同层面教师的的专业成长。

3、在教研内容上，从建立教研计划入手，以探究教学思路为契机，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的成效性。

三、主要工作与机制：

扎实推进教研活动，努力改善教研效率。

1、根据各校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时出席，不无故缺席，并做好详细记录。

3、要定期组织教学研究活动，围绕相应的探究专题，采用灵活多样的教研活动形式，组织相应的公开课、研究课、示范课，并要求学生认真准备、积极发言，切实加强教学效率，继续推进我校数学教研之风。通过研讨、观摩、评议等方式，使本教研组全体学生共同提升，人人受益。

4、根据大学教学计划，安排好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课达到20节以上。)促使每个学生的课堂理念跟教学技能受到升级与提升。

5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以推进教学常规，提高课堂教学效率。

6、鼓励本组学生多参与校内外的课堂教研活动、和学生间的学习，做好学习笔记和授课笔记。积极参与大学、市级组织的各项赛事。通过教研活动推动学生的思考，促进老师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中蜕变，在构建中增加，在演进中建立”的学习方针，教师应多问、多听、多看，写好记录及思考，学习它们先进的教学方法。

.具体工作：

九月份：学科能力技能考核任务完成;浙江名师课堂组织学习;暑假作业上交;集体备课;各项工作计划上交。

十月份：第三届命题研究班结业;市直八年级数学课堂研讨会;市学科能力考试内容组织学习

十一月份：期中考考前复习工作安排;九年级新课本培训;温州市数学学业考试质量分析会;八年级学生英语能力竞赛组织工作;听课本、备课资料检查

十二月份：组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动;各教研组期中考后集体备课活动

一月份：市高中语文老师学科知识竞赛;期末考考前复习工作安排。

教研组工作计划(三)

一、 指导思想：

认真落实校教务处工作计划，以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以建立“自主学习”课堂教学方式为主题，以提升团队能力，提高课堂强度，提高教学品质为目的。深化课堂教学改革，努力提高教与学的方法，使我校物理课堂、教研品质进一步提升。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学理念，提高学生实践能力 。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力提高教与学的方法。

3、进一步提升学生的信息技术与物理课堂整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续推进培养青年学生工作。

6、进一步强化科研力度，树立科研兴教观念。

三、重点及主要机制

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识跟团体凝聚力强，特别是对学生、对大学发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要借助组内探讨，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲演等方式，增强学生的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学课堂的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学理念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程变革的观念来转变和升级教学理念，武装自己，指导平常的课堂工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极推行启发式和讨论式教学，培养教师自主学习。激发师生独立构想和变革观念，切实加强教学品质。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的禁锢，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参加的权利，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶、继续确立学生是学习的主人，教师是师生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想意识，以公平、宽容的心态看待学生，在交谈和“对话”中推动师生的一同演进，努力构建互动的师生关系。 ，

⑷、强化基础学科和学科基础知识，在强调基础知识跟基本技能的同时兼顾基本素质和基本心态的培养，加强课程与教师生活跟现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、 继续协助班主任搞好学习方法讲座跟养成良好习惯的活动，并成立以学校单位的英语学习兴趣小组跟“手拉手”活动。

3、进一步提升学生的信息技术与物理课堂整合能力

加强信息技术学习，不断提升英语老师的信息技术素养，增强应用信息技术的观念与素质。组织学生举办多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学学生获得信息的素养和课堂教学效果。强化信息技术与物理学科教学整合的观念跟资源共享意识。

4、继续推进培养青年学生工作

加强对新、青年学生教研和讲课的指导，探讨课堂教学结构、模式跟步骤，通过举办各类讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

数学是教师学业成绩分化很严重的学科之一，从推进学生发展出发，教师助学生确立自己的英语学习记录，分析，通过思考推动自己的物理学习。针对英语学习困难生比例大的状况，可提高对它们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测验，允许个别学生进行补测，让学生迅速体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改进学习状况。

6、抓好常规管理，认真贯彻教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时提高集体备课。本学期集体备课活动时间，以确认的时间跟不确定的时间彼此合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学经验、教学方法，本学期全组组学生积极相互之间随堂听课、评课。提倡学生深入班级作业面批跟部分辅导。

7、进一步强化科研力度，树立科研兴教观念

进一步强化教科研力度，树立科研兴教观念。全体学生要自觉参与教科研实践，加强课堂研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学心得，期末每人上交一篇论文。

8、组织好数学组成员做好 申报“星级大学”各项准备工作。

9、认真，负责的打算数学考试、中考工作。

10、加强与上级教研部门及同类兄弟院校的联系

要切实加强校际之间的交流与合作，积极参与市镇公开课教学和心得交流活动，并切实参与研讨。

四、工作具体安排：

九月份下旬：1.学习高中的工作计划，讨论制定教研组计划。2.制订个人的教学工作计划，检查作业的推进情况。3. 理论学习，组织探讨有关问题。

十月份：1.新校长公开课与备课活动。2.学习、讨论新课标的有关教育模式 ;学习教改经验，教改课堂试行。3. 找差距，查理由，落实整改措施。

十一月份：1. 组织研讨课，教改课堂授课情况反愧讨论、小结。2.课堂教改理念确定推广推行。3.参加九年级数学学科总复习研讨会。

十二月份：1.期中质量预测后评述回顾。2.学期中期教师备课检查与交流。3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。

一月份：

1.教学设计比赛。2. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。3.九年级备课组打算好工作经验交流的材料。4.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容。5.教研组成员每人上交一份本学期工作小结，教学反思、论文各一篇。6.期末考试及试卷分析;工作小结 学期结束。