幼儿园儿童游戏教案范文开火车

《开火车》这是一首游戏性质更强的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。下面是小编为你们收集了开火车教案，希望大家可喜欢。

语言活动：

开 火 车幼儿园游戏教案优秀范文一

活动目标:

1、 让幼儿了解有关火车的一些常见的常识，认识火车，了解火车的外形。

2、 学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。

3、 感受游戏增添的欢乐，在游戏中学习，在轻松愉悦的环境中赢得知识。

活动准备：

火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头

活动过程：

1、 观看火车运行视频。

2、 教师提问：“火车是如何叫的?” 、“火车开出来怎样?” 、“你看见的火车是如何的?”(教师演示火车的拼图)、“火车会开去哪里?”老师也开来一列火车，看看开去哪些地方?

3、 (出示儿歌挂图)教师念儿歌一遍，提问：“这列火车是如何的?”(小板凳，四条腿，一张 一张接出来 ，排成一列小火 车) “怎样开?”(呜呜呜呜向前开)“开到那里去了?”(北京天津、广州、重庆 )“去上海，往哪里开?”“去成都，往哪里开?”“去成都，往哪里开?”“去成都，往哪里开?”

4、 教师完整地念儿歌一遍。

5、 幼儿和同学学念儿歌。

6、 游戏“开火车”，边念儿歌边做游戏。

7、 游戏“和姐姐一起去旅行”。

开 火 车优秀范文一

小 板 凳 ， 四 条 腿，

一 张 一 张 接 起 来 ，

排 成 一 列 小 火 车 ，

呜 呜 呜 呜 向 前 开 。

去 北 京 ， 往 北 开 ，

去 广 州 ， 往 南 开 ，

去 上 海 ， 往 东 开 ，

去 重 庆 ， 往 西 开 ，

四 通 八 达 开 得 快 。

设计意图：

本次的语言活动是结合铁路文化为背景来加强的。而《开火车》这是一首游戏性质更强的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。首先，我借助让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让儿童认识有关火车的一些常见的常识，认识火车，了解火车的外形，通过对东西南北方向的四个城市名称的了解，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。接着，在教学过程中幼儿园钢琴教案范文，通过反复提问、结合游戏活动，进一步增进幼儿对四个东西南北方向的城市名称的印象，帮助幼儿熟悉儿歌的内容。乘飞机，对大部分小班的小孩来说，还没有经历过，而《和父亲一起去旅行》的游戏，让儿童获取一些乘车的心得，感受游戏增添的欢乐，进一步增进对儿歌的印象。儿歌取材于儿童的生活，幼儿易于理解幼儿园钢琴教案范文，再加上儿歌的内容形象，因而幼儿也更感兴趣。.在整个教学过程中，主要是寓教于乐，将童谣贯穿于游戏中，让幼儿在游戏中学习，在轻松愉悦的环境中赢得知识。

开火车幼儿园游戏教案优秀范文二

活动目标：

1、练习钻圈，曲形前行，平衡等动作。

2、通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并维持身体平衡。

3、活动中，注意调整自己的动作，尽量不妨碍别人。

活动准备

1、拱形钻圈4～6个。

2、椅子6把。

3、平衡板一块。

活动过程：

一、准备活动—小手和小脚。

教师带领幼儿边念儿歌边演奏相应的动作，进行腹部跟手臂的跑步，可训练2遍。

二、游戏活动—开地铁。

1、教师通过语言激发儿童钻的动作，大家进行评判，探索正确的钻圈方法，然后带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，教师纠正幼儿的不恰当动作。

2、教师扮车头，幼儿扮成车厢，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”。可以进行3遍。

3、加入椅子作为弯曲的“隧道”，从而降低公交线路的长度，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，走过弯曲的“隧道”，进行循环训练。可进行2遍。

1、加入平衡板表示“高架桥”，扩展线路的宽度，增加平衡动作的训练。带领幼儿“钻山洞”“过大桥”“过高架桥”。游戏能进行3～4遍。

三、放松活动—小空军。

1、教师扮空军队员，幼儿扮小空军。

2、游戏起初，空军政委说“小部队，架起飞机准备着陆”，幼儿两手侧平举作飞机状。队长说：“向上飞”，幼儿两手测平举，嘴里发出‘嗡嗡’声，在场地旁边四散飞行。队长说“向下飞”，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说“飞入云层”，幼儿就双脚侧平举转圈飞。队长说“降落”，幼儿就逐渐蹲下并在原地不动。游戏能进行3～4遍。

开火车幼儿园优秀教案优秀范文三

教学目的：

1、引导学生选择各类软件材料，乘上火车去绘画采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。乘上火车去画画

2、通过集体作业 ，培养教师同别人交流与合作的能力。乘上火车去画画

3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的亲情。

教具:：录音机、水粉、范画、 画挂板、火车图片。 乘上火车去画画

教学重点、难点:指导学员如何画出被遮挡物体。

学生用具： :蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。

教学过程 ：

一、组织教学，安定情绪

二、导入 新课

1.请学生听录音(火车开来的声音)同时学生出示能推动的火车列箱，并询问学生看到哪个声音，导出题目《乘上火车去画画》。

三、讲授新课

1.教师出示贴有一节车箱的挂板，用各式水果贴片进行贴画让学生观察贴的能否正确、合理，并说一说为什么?之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是:由下向上画、由前向后画。

2.教师演示画画箱的车箱画法四句话:

(1)先画车箱长方形。

(2)再画车轮小圆形。

(3)火车铁轨两条线。

(4)车身图案任你添。

其中车身形状可以用点、线、面来装饰(注意:自己的本子有很大，车箱的宽度画多长。)

3.启发学员按照学生在黑板上的范画的车箱，自己能够画出什么样的车箱外形。

4.引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并使学生到黑板上来把车箱画满自己偏爱的东西。

四、学生练习

1.再次提醒学生物体被遮挡部分画法。

2.教师巡视指导(放音乐)。

五、课堂总结

1.再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的列车，并使学生评说哪个车的好与坏。

2.教师总结讲话，引导学员说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示乘客叔叔开着飞机带着学生的心愿走远。

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