幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案.docx

幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案目标:一、训练波浪、撩手、柔臂等全身动作，让儿童在组合中提高上肢的表现力。二、鼓励幼儿大胆的演出准备一、 碟片、录音机过程一、 热身活动（舞蹈基本功练习）二、导入组合音乐（花与蝴蝶）师：今天老师带来了一段好听的戏剧，这上面有魅力的花幼儿舞蹈教案范文，美丽的花朵，我们先来听一听。三、引导幼儿模仿花与蝴蝶师：小朋友可以用自己的身体来体现一下花的样子吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作更像的幼儿为样本共大家学习）师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作更像的幼儿为样本共大家学习）（波浪手）四、组合导入1、教师完整演示组合一遍。2、请幼儿说说在组合里这些动作是你会的？幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。3、与同学一起做一做会的动作4、与同学一起练习不太会或不会的动作（单个分开做）5、按歌词将动作串联起来师：现在请小朋友们慢慢的边听歌曲边把我们今天学过的动作加上去。6、将表演组合分为A.B段教五|、结合音乐演示1、教师与儿童共同随美术表演2、表演后将幼儿的错误点与不足反复的训练与讲解引导幼儿大胆的舞台。

3、最后在随音乐完整演出1至2次。六、放松训练幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案目标:一、训练波浪、撩手、柔臂等全身动作，让儿童在组合中提高上肢的表现力。二、鼓励幼儿大胆的演出准备一、 碟片、录音机过程一、 热身活动（舞蹈基本功练习）二、导入组合音乐（花与蝴蝶）师：今天老师带来了一段好听的戏剧，这上面有魅力的花，美丽的花朵幼儿舞蹈教案范文，我们先来听一听。三、引导幼儿模仿花与蝴蝶师：小朋友可以用自己的身体来体现一下花的样子吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作更像的幼儿为样本共大家学习）师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作更像的幼儿为样本共大家学习）（波浪手）四、组合导入1、教师完整演示组合一遍。2、请幼儿说说在组合里这些动作是你会的？幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。3、与同学一起做一做会的动作4、与同学一起练习不太会或不会的动作（单个分开做）5、按歌词将动作串联起来师：现在请小朋友们慢慢的边听歌曲边把我们今天学过的动作加上去。6、将表演组合分为A.B段教五|、结合音乐演示1、教师与儿童共同随美术表演2、表演后将幼儿的错误点与不足反复的训练与讲解引导幼儿大胆的舞台。

3、最后在随音乐完整演出1至2次。六、放松训练幼儿园中班舞蹈《花与蝴蝶》教案目标:一、训练波浪、撩手、柔臂等全身动作，让儿童在组合中提高上肢的表现力。二、鼓励幼儿大胆的演出准备一、 碟片、录音机过程一、 热身活动（舞蹈基本功练习）二、导入组合音乐（花与蝴蝶）师：今天老师带来了一段好听的戏剧，这上面有魅力的花，美丽的花朵，我们先来听一听。三、引导幼儿模仿花与蝴蝶师：小朋友可以用自己的身体来体现一下花的样子吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作更像的幼儿为样本共大家学习）师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作更像的幼儿为样本共大家学习）（波浪手）四、组合导入1、教师完整演示组合一遍。2、请幼儿说说在组合里这些动作是你会的？幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。3、与同学一起做一做会的动作4、与同学一起练习不太会或不会的动作（单个分开做）5、按歌词将动作串联起来师：现在请小朋友们慢慢的边听歌曲边把我们今天学过的动作加上去。6、将表演组合分为A.B段教五|、结合音乐演示1、教师与儿童共同随美术表演2、表演后将幼儿的错误点与不足反复的训练与讲解引导幼儿大胆的舞台。3、最后在随音乐完整演出1至2次。六、放松练习