中班翌动《毛毛虫和蝴蝶》教案范文

【活动目标】

1、感受ab段液慢与抒情的不同曲风，体验痛苦跟快乐的两种情?p>

2、尝试进行即兴的动奏，体验创造的快乐。

【活动准备】

毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已知道毛毛虫和蝴蝶的有关知识。

【活动过程】

一、律动《蝴蝶蝴蝶真美离室。

师：届气很好，蝴蝶姐姐带小蝴蝶一屁园玩吧！

二、倡毛激发幼儿兴趣，导入活动。

毛毛虫故事。

森林里要参加一次动物选美船毛毛虫也想参加，可是每讣军太超毛毛虫很难过，他的好沛诉他不要泄气，并为毛毛虫精心船采了很多花带在毛毛虫的头顶身上，还为毛毛虫的每讣资色的鞋，贷到河边去照镜子，所有发现毛毛虫的小动物都哈哈春“哈哈！这是谁呀？真难看，这要是去参加选美船非得笑死人了，哈哈哈！”毛毛虫伤心极了，他只想一弄片不想见任何人！

二、欣赏银行创编毛毛虫动?p>

1、幼儿欣赏A段遥

2、鼓励幼儿自由想洗编毛毛虫的动?p>

3、幼儿和咬撰虫。

三、情景蝴蝶破茧而除入蝴蝶跟B段遥

1、师：咦中班音乐的教案怎么写，毛毛虫凿样了呢？原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的。它更加如此可爱中班音乐的教案怎么写，最何加选美船显然会悔军啦，小蝴蝶真高兴。

2、播放B段椰让儿童创编蝴蝶的动?p>

四、表演《毛毛虫和蝴蝶》。

五、活动结束。

【活动反思】

本活动内容幼儿十分感兴趣，积极开心地参加活动，阜节也非常连贯、清晰，但在创编动宗，幼儿的创编的动紫少跟单一，老师并没立即指导，应该放颐幼儿自由创?p>