高中数学《蜀道难》优秀教案汇总(3)

3、问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕山间。又闻子规啼月夜，愁空山。

①祝┄┄早日还?不好走。不要走。

②悲——飞：山高。

③号：悲号

④雄飞雌从：互文。困于这里。鸟?人?

⑤子规：人的感受。

⑥空山：王维“空山新雨后”杜甫“隔叶黄鹂空好音”李白“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”， 罕有人迹。空旷、孤寂、冷清、凄凉，

⑦愁：山、鸟、人

⑧问问这西游之人啊，什么时候才能回啊，危险恐怖的路程、高峭险峻的深壑不能攀缘，无路走处寸步难行，有桥走处难行寸步。山高林深处，无法攀越高山的忧伤山鸟在荒凉古木间时不时传来一声哀鸣，在山涧间久久回荡，就象一个被困之人在一间空屋子突然发出一声叹息，在人的心醉间惊心动魄的萦绕。更听到子规鸟啼得一声“不如归去”，让远离家乡在陌生之处前往前程之人有无限悲凉，空旷、孤寂、冷清、凄凉，畏惧，恐怖，无以复加。

⑨读出这个味道来蜀道难教案范文，指导朗读。重音“不可攀”“愁空山”声音再现也可以表示重要。4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也这么，嗟尔远道之人胡为乎来哉?

①挂——立、站。附着一点，全身悬空，下面没有着落叫“挂”，随时有掉下来的危险。更何况是“倒挂”，更加惊险，险峭。

②争：山高水急地势险。

③万：声响巨大。

④胡为：倒装句。文言文中，疑问句、否定句中名词做定语，宾语前置，比如“不患人之不己知，患己之不能也”。

⑤你感受的意境是什么样的，用你的语言表述起来：山势高峻，飞瀑从天而降，水顺地势，击打山岩，争相发出雷鸣轰响，带动山石在急流中跳跃旋转，湍急之水、滚动之石猛烈冲撞两岸山坡，一刻不停奔腾跳跃，不只有“飞流直下三千尺”的壮美，更有“万古传响”的恢弘，使西游之人走到此等地势险要、道路崎岖之处，望而心惊，动而心痛

⑥指导朗读“挂”“争”“万”

范读全诗(配乐、配图)请你们闭上眼用心去感受高峻险峭，突兀难行的蜀道的艰辛。

你也心痒痒了吧!快自己蘸上鲜艳的热情去读吧!好，自由朗读。

五、学生自由朗读，学生质疑：

安旗曾谓：“好诗就像大海，探龙宫者得骊珠，涉中流者获巨鱼，游汀洲者揽芳草，戏岸边者拾贝壳。深者见深，浅者见浅，仁者见仁，智者见智。但均有所见，均有所得。”

1、“五丁开山”用意?开辟艰难

为什么说蜀道的难行比上天还难呢?

四川自古即以“蜀道难”著称，。2000年来进出川陕的唯一通道--蜀道，南起凤山石牛铺，北至九江七盘关。有河高谷深、行路艰难的自然风景和历史悠远、文物丰富的古时文化独特风采。

2、写剑阁含义?高明所在。我们会如何写?联想丰富。纵横古今。

3、锦城乐，长咨嗟什么?(主题探究)蜀道难行，理想无法实现，人生坎坷，为朋友害怕，不被重用(学生跟身边的同事商量、讨论，发表看法。并用更简单的话板书在黑板上，就象老师这么，并署名。)

六、教师问难：《蜀道难》的主题探究：

蜀道虽高、险， “难”的是哪个? 与其说山其高险、行路之难，不如让我们去欣赏哪在险途中攀缘的身影。我们在诠释蜀道峻伟形象的同时，分明的看到一个不畏艰险，勇于开拓，敢于冒险的志士战斗在这壮而奇的绵绵险途上。他跑在哪飞鸟也难直接穿过的坎坷山荆间，回想着前辈们是怎样的斗千难，战万险，开辟连接两地的通道，他上看“六龙回日”的旧迹，下瞰“冲波逆折”的奇观，摸索在星斗之间，飘然在天山相接之处，赏“枯松倒挂倚绝壁”的绝妙仙景，听“飞湍瀑流争喧虺，抨崖转石万壑雷”的特有涛声。诗人似乎在调侃“蜀道之难”、“不如早还家”，而我们更多的感受到的是勇气顽强的攀登者的李白。

“知人论世”

李白(公元701----762)蜀道难教案范文，字太白，号青莲居士。其出生地有两说，一为生于蜀，一为生于碎叶，但都认为明朝剑南道绵州昌明县清廉乡(今四川省江油县青莲乡)是他的故乡。李白少年时代正当“开元之治”前期，欣欣向荣的时代影响了少年的李白。他胸怀大志，决心将其文才武艺献给大唐王朝，梦想平步青云，“申管晏之志，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼”，济苍生，安宗庙。当清廷征入朝时，他高唱“仰天狂笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。但李白几入长安，志不得酬，最终以“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而浪迹天涯。虽然饱经磨难，屡遭打击，而他为推动政治理想而拼搏的雄心壮志未曾消歇。他仍然无法作为一个伟大的政治家，但仍为全球文化宝库增添了大批璀璨的异宝奇珍，成就了一位伟大的作家。他写了一系列宣泻志不得酬的作品，愤慨和不平，悲怒和超然，构成了一组交响曲，令人产生共鸣，受到震撼。“大道如青天，我独不得出!”“停杯投箸不能食，拔剑四顾心慌乱。”催下了千古多少怀才不遇之士的忧伤泪水;“天生我才必有用，千金散尽还复来。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”又激发了多少受挫者的拼搏之志。可以说，李白的诗，老少咸宜，不同的观众都可以从中找到自己偏爱的作品，甚至可以找到自己感情的影子。我们借助蜀道难的学习需要知道一条：诗人内心中这种“济苍生”的鹏鸟振翮之志让他一次又一次踏上像蜀道一样的人生旅途，使他在这条富有荆棘崎岖艰难险阻的“蜀道”上不断攀援。在天才李白面前，一切庸碌无为，一切的怨天艾人是如此的可悲，人生只有永远进取，向上。

是啊， “蜀道”虽难，总有攀缘之人，别管来途去路多么艰难，只要我们秉持理想，积极进取，努力奋斗，那么，它与平坦大道唯一的差别就是多一些精彩罢了! 所以，“蜀道之难，难于上青天”啊，我们就在蜀道云海里扬起帆; 让我们的生命之河因这高峻险阻激荡了再激荡，响亮了再响亮，璀璨了再闪耀，绚烂了再灿烂，辉煌了再辉煌，攀缘了再攀缘!

七、背诵：

【板书设计】

蜀 道 难

李白

学习目标

1、准确美：字词 一叹 高险 (惊讶)

2、生动美：方法 二叹 惊险 (畏惧)

3、韵味美：思想 三叹 凶险 (无奈)

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