教学反思：小小雨点的力量

哈喽，亲爱的朋友们！今天咱们就来谈谈，教学反思咋写能最有用？这个问题你想过吗？

你知道为啥教课得用上跳舞和节奏吗？这可是个大问题！就像我们听到好听的歌就会忍不住摇摆身体，这不就是很自然的事吗？所以说，把这些元素加到课堂里，不仅让孩子对音乐更感兴趣，也能让他们更懂音乐。

说说为啥音乐和跳舞关系这么铁？你看，自古以来这俩就是形影不离的！因此在教音乐时给它加点儿舞蹈元素，能让咱们更加深入地体会到音乐的美感~

接着咱想想看，上完《小小雨点》那课后，你说我咋用跳舞帮小朋友们更自信大方地上台表现？这个问题挺关键的！咱们大家一块儿琢磨琢磨！

总得来说，用跳舞唱歌这样的方式教音乐，不只能让大家更容易记得歌词，还能激发大家学音乐的热情，增强了对音乐的敏感度，简直太好用！

回头想想，这次上课有啥心得让我们以后教音乐时能做得更棒？这个其实挺关键的！咱们一块来捋一捋！

这堂课嘛...还有那么点儿小毛病。比如，大家有时只顾着摆弄手势来配合音乐，却忘了把声音传递出来。再说唱歌这事，我是让你们用自己的方式去演绎新东西，但都有点儿偷懒没观察一下周围的环境再造点儿新的歌词。这里，我还得再多教点儿东西，让你们在编曲的时候也能有所章法，有点样子。

我想说，如果我们在教学里得关注每个人，因人而异地引导他们，那效果肯定会好不少。那样的话，孩子们就能放开来，真的开心地上课了。这种环境下，他们也更容易被大家肯定，受到表扬。再说，关于唱歌，我觉得咱们得教孩子些技巧，然后通过示范引导他们去学习，比较，展示。最后，要是以小组形式一起画下雨天的景象，自己编词儿，然后再唱出来，这样既能提升他们的团队合作能力和创新思维，还能让他们更加积极主动地参与音乐活动中来，提高审美感知水平，学会欣赏美好事物~今天这篇分享就讲这么多吧!希望大家看得愉快，有什么想法或者意见欢迎随时留言交流记得给我点个赞，也分享给身边的朋友们看看呗!