幼儿园音乐课教案：《快乐椅子舞》

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园音乐课教案：《快乐椅子舞》韵律活动暨能够满足儿童对戏剧的 参与，探索的应该，获得表现跟交流的 快乐体验;更无法推动儿童身体运动素质 和协调性的发展及戏剧展现力，表现力 和创造力的培养。下面是由出国留学网 小编带来的“幼儿园音乐课教案：《快乐 椅子舞》”，欢迎阅读。幼儿园音乐课教案：《快乐椅子舞》 【活动目标】 1.学习踵趾小运动，能随乐曲完整舞 蹈。 2.结合椅子大胆的编排舞蹈动作,能 在戏剧“噜啦啦”处用踵趾步换椅子。 3.乐于参加律动游戏，体验其中的乐 趣。 【活动准备】 材料准备：《泼水歌》音乐、小椅子。 【活动过程】 一、随音乐律动进场--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============(一)引导语：“小朋友，我们来到了 漂亮的活动室，有漂亮的地毯、窗帘和 灯……伸出小手和他们打个招呼吧!”(渗 透音乐节奏：嗨嗨，你好呀!)(二)音乐响起，幼儿进入室内按顺时 针行走，教师引导，师幼根据节奏相互 问好，熟悉音乐的节奏特点。

二、谈话引导，创编与新朋友初次 见面的动作(一)谈话引入。 师：“有一个好朋友，每天跟我们见 面，当我们累了的时侯，我们就坐着它 休息;当我们睡觉的之后也可以坐在里面 吃的美美的，它是谁啊?”(椅子) (二)幼儿自由创编，根据学生的语言 提示，用简洁的动作固定的节奏跟小椅 子相识。(嗨嗨，你好呀!嗨嗨，握握手! 嗨嗨，抱一抱!嗨嗨，贴贴脸!) 三、了解并利用踵趾步(解决重点) (一)学习本次活动的重难点：踵趾小 跑步。 师：“好开心，我的小脚也跳起了舞，--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============你的小脚会跳舞吗?”引出并学习本次活 动的重难点：踵趾小跑步。(二)集体训练踵趾小运动。 (三)幼儿自由创编手上的舞蹈动作， 教师鼓励儿童将手上动作跟踵趾小运动 结合。 师：“小脚跳起了舞，小手可以唱歌 吗?能跟小手一起做动作吗?” 四、围着圆圈完整进行椅子舞(解决 难点) (一)引导幼儿发现学生进行顺时针 转圈时的移动特点。

(一次换一把椅子， 右手搭在椅背上) 师示范后回答： 1.“我是如何跟小椅子跳舞的?” 2.“我的手是怎么样的?”(右手搭在 椅背上) 3.“我今天说了哪些?”(换朋友) 4.“ 我 一 次 换 了 几 个 椅 子 朋 友 ?”( 一 次一个) 5.“我在音乐进行到什么地方的过后 开始换朋友?”(噜啦啦……)--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文幼儿舞蹈教案范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============(二)幼儿初步尝试，强调一次换一把 椅子，右手搭在椅背上。(三)幼儿再次尝试。 五、加入游戏“抢椅子”，增加创意 性 进行抢椅子游戏，幼儿随美术进行 动作，当音乐停止时，幼儿抢椅子坐下， 没抢到椅子的小朋友，下一轮游戏时领 做舞蹈动作，集体模仿。 六、结束部分 师：“小椅子是我们的好朋友，你以 后想怎样看待你的椅子朋友?”(渗透社会 知识，爱护椅子) 师：“跟你的椅子朋友说再见吧!”(嗨 嗨 再见了) 活动反思： 新《纲要》明确的强调：幼儿教育 活动内容的选用应表现:既适于儿童的现 有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿 的现实应该,又有利于其长远发展;既贴 近幼儿的生活来选取幼儿感兴趣的事物 和困惑,又有助于拓展幼儿的经验。

而《快--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============乐椅子舞》正是一堂别具特色的韵律活 动，活动中要求幼儿以椅子为道具，结 合简短有趣的《泼水歌》音乐，帮助幼 儿体验、表现戏剧的情调。活动的选材 缘由幼儿的兴趣，在教室里幼儿偶然围 着凳子边听边唱歌，源于幼儿的兴趣我 生成了本次活动。活动共分为四个环节，一是创编 与新同学初次见面的动作，二是知道并 运用踵趾步，三是围着圆圈完整进行椅 子舞，五是加入游戏“抢椅子”，增加趣 味性，各个环节的设计符合幼儿的演进 特征，难度层层递进满足幼儿的音乐感 受力、表现力和创造力。活动中，第一 环节幼儿在鼓励下创编了与椅子打招呼 的动作。第二环节重点学习踵趾小运动， 分为集体训练，个别练习，再幼儿自由 创编手上的舞蹈动作。在此环节踵趾小 跑步掌握得很好，因而在第四环节中幼 儿将手上动作跟踵趾小运动可较好的结 合，并可在音乐“噜啦啦”处用踵趾步换 椅子。

本次音乐活动，幼儿轻松愉悦的--------------------精选公文范文幼儿舞蹈教案范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============学习了踵趾小运动，能随美术完整表演， 而且学生鼓励儿童结合小椅子大胆创编 动作，提高了动作的协调性。让儿童在 活动中感受到游戏的开心。但活动中也 存在不足之处，在最终环节游戏时幼儿 创编的动作不够丰富，应对某些有创意 的动作加以鼓励。教案设计频道小编推荐：幼儿园教 案 | 幼儿园教学计划--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~