幼儿园学习计划模板和教学反思：我很棒

#f：f：7：6：0：5：f：5：e：f：d：d：3：2：3：1：1：2：a：f：f：5：b：1： 5：0：b：7：6：b：3：1：1#

活动设计概念：天气很冷，许多年幼的孩子迟到了幼儿园。 而且，他们很少去教室参加运动。 这些活动不活跃，并且总是很热。 更多

突然幼儿园通用教案模板，儿童容易发炎和生病，他们的身体抵抗力增强，健康受到影响。 不能保证父母孩子早点上幼儿园。 上幼儿园服用感冒药的儿童人数也有所增加，给教师带来了心理负担。 为了使幼儿免受疾病的困扰，我们必须训练他们适应环境，体验严酷的天气并多做运动以改善他们的身体健康和儿童的健康成长。

活动目标：

1.积极参加小组活动，体验锻炼的乐趣。

2.知道您可以参加运动并了解运动的好处。

3.学习童谣并增强运动意识。

活动内容设计：

“我很好”小班综合活动设计

活动计划：

1.在活动县安排了运动图片。

2.每组有三个红气球，一个充气垫，一个风扇幼儿园通用教案模板，一个小人的书，一根稻草和一张纸。

3.立体操作学习工具：“踢球”。

4.三个小鼠标配件和一个小球。

5.小音符（小尾巴）。

活动过程：

I.访问活动城市

1.老师：“上一次，孩子们参加了运动会。现在，请告诉孩子们你参加了什么样的比赛？”

2.孩子们谈论了比赛的项目后，老师说：“孩子们真好。他们参加了如此多的比赛。在联赛的三天内，有些孩子还在拍照。现在， 我们将一起看看。 观看他们的比赛！ “

3.老师鼓励孩子们检查安排好的活动县，欣赏孩子们参加比赛的照片，并问孩子们：“照片中的孩子们在做什么？”

4.然后画出主题：“看看照片中孩子们穿的衣服吗？”

5.孩子回答说，天气寒冷后，老师说：“在这种寒冷的天气里，孩子们很勇敢，他们不怕寒冷，可以参加运动会，你真好 ！！”

其次，欣赏故事

1.在讲故事之前，老师应告诉孩子注意故事：“老师应向孩子讲故事，请孩子认真听。听完故事后，老师有 问孩子们的问题。 “

2.老师在执行图像动作时讲故事，将情感融入到注意力中。

3.老师：“故事结束后，老师问孩子们的问题是红气球不怕冷吗？”

4.孩子回答后，老师要求孩子做一个小实验：“请孩子，找到一种方法，用椅子上的东西吹红气球，看看每个人的红气球是否冷？” 让孩子们使用班主任为他们提供 红气球，充气垫，风扇，小人书籍，吸管，薄纸等材料会尽力为红气球制造冷风。

5.老师让孩子完成实验后，他问孩子：“孩子刚刚吹了红气球。现在，孩子被告知告诉老师，红气球不怕冷。 ？ 孩子回答后，老师说：“小朋友 我们怕冷吗？ 老师：“冬天来了，我们该怎么办？” 孩子回答后，老师说：“在那之后，天气会变冷，孩子们不要冷，他们必须和老师一起勇敢地参加比赛。 ，锻炼身体，锻炼身体！ “

三，学习童谣

1.展示学习工具，让孩子们知道三只小老鼠，一个小球和田野的图片。 学习工具可以是活跃的并且具有三维感，以便儿童可以理解出现在童谣中的重要对象。

2.老师：“今天，这三只小老鼠将为孩子们表演一场'踢球'表演。” 然后，在操作学习工具的同时，他们正在阅读童谣。

3.老师带着两个小孩戴上珠宝，并表演了三只小老鼠“踢球”。 在教授童谣时，老师与两个小孩一起踢了踢脚球。

4.请三个孩子穿上小老鼠的配件，踢踢脚球，让所有的孩子和班主任一起阅读童谣。

5.老师：“您还想观看小老鼠的表演吗？”

6.老师：“小老鼠为孩子们表演了。现在，请孩子和老师一起展示小老鼠，好吗？” 然后，老师和孩子将在阅读童谣时执行简单的动作。

户外活动

让学步儿童到户外去感受寒冷的天气，然后看看兄弟姐妹的活动：“孩子，兄弟姐妹不怕寒冷吗？” 孩子们回答后，老师问：“为什么他们不怕感冒？” ？ “然后引导孩子们一起参加活动，带领孩子们进行免费活动，并主持小纸条做游戏”揪小尾巴”，体验活动的乐趣，了解体育锻炼的用处。

五，放松活动

鼓励幼儿自由地听音乐，以做一些简单的动作来结束活动。

内省：

活动设计吸引孩子们的注意力，使孩子们认真听课，积极回答班主任提出的问题，新颖的学习方法，使孩子好奇而又累人，很容易记住童谣，并且 内容供儿童使用 他们刚刚经历的内容更合适，这使幼儿更容易理解并给他们自信。 游戏活动的选择还可以促进幼儿的活动，使幼儿可以感受到锻炼的乐趣。 但是，本课程的设计也有些不足，也就是说，它的内容丰富，并且比较大的课程花费更长的时间。 老师和孩子们一起快乐地玩耍，使本课的学习活动更加顺畅，并达到了学习目的。

#3：b：e：0：a：8：c：a：d：e：f：9：d：7：a：3：8：3：7：5：d：f：9： c：3：0：5：8：7：7：b：5#

幼儿园案例计划模板和教学反射.doc

将Word文档下载到笔记本中以便于收集和复制[1864个全文]

编辑推荐：#4：d：2：c：d：c：4：e：9：9：b：b：8：e：a：3：6：d：c：b：4 ：7 ：b：a：8：5：f：2：4：1：4：7 ## 4：d：2：2：c：d：c：4：e：9：9：b：b：8：e： a：3：6：d：c：b：4：7：b：a：8：5：f：2：4：1：4：7 ## 4：d：2：c：d：c：4 ：e：9：9：b：b：8：e：a：3：3：6：d：c：b：4：7：b：a：8：5：f：2：2：4：1：4：7 ## 4：d：2：c：d：c：4：e：9：9：b：b：8：e：a：3：6：d：c：b：4：7：b：a： 8：5：f：2：2：4：1：4：7#

下载Word文档