幼儿园托班健康教案一起洗洗手.doc

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园托班健康教案一起洗洗手一、设计动机我们周围的环境存在着许多看不見的病菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使它们去到那里都想抚摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不留意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在大班儿童中举行学习洗手的活动，可以帮助儿童初步掌握洗手的基本原则，养成良好的生活、卫生习惯。二、活动目标1、尝试使用恰当的方式洗手。2、初步认识洗手的重要性，知道吃东西之前应洗手。3、愿意使用恰当的方式洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 重点：学习正确的洗手方法。难点：掌握恰当的洗手方法。三、活动准备视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。四、活动过程故事导入，引出问题。幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并提问问题：故事里出现了哪些事？皮皮想用手拿薯条吃的之后，小女孩对他说了哪些？为什么要洗手？学习洗手的方式。1、观看视频，初步认知正确的洗手方法。2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师鼓励儿童一起按照PPT上的方法图练习。3、幼儿自己按照流程图，练习洗手的方式，巩固学习内容。

创设情境，练习洗手。1、教师出示水果盘，激发儿童洗手的主动性。2、幼儿分成两组，通过实践训练正确的洗手方法，教师关注儿童并予以指导，提醒幼儿使用恰当的方式洗手。活动总结，分享水果。小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用今天的方式洗手，就可以使我们更加健健康康。小班教案:我会自己洗手活 动名 称 健康：我会自己洗手活 动目 标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都应洗手。2、通过欣赏儿歌掌握洗手的恰当方式。3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。重 点难 点 养成勤洗手的良好生活卫生习惯活 动准 备 物质准备：1、录影、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理活 动 过 程一、问题引入，引起兴趣1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了哪些呀？那玩过之后呢？现在老师请各位来看图中的宝宝们在做哪些？哪个孩子做得好?为什么？2、  看录影引导幼儿讨论。3、  师总结：对关于洗手歌教案怎么写，我们玩过之后喝东西要先洗澡，才不会把手上的脏东西吃到嘴巴里，不会让脑袋生病。二、组织讨论怎样恰当洗手1、提问：那谁清楚如何洗手的？2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。

[采用六部洗手法]4、 幼儿模仿。三、幼儿实践体验a)师：现在我请你们去洗手，比一比谁的小手洗得更干净。b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的小孩先洗使其它孩子观察。四、回座继续讨论1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。2、提问：除了玩过之后要洗手，还有什么时候也应洗手？3、师总结：对，我们应每天洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃东西前都应洗手，养成了洗手的好习惯，我们能够身体健康。大家就会喜欢他。小班健康教案：《自己洗手》活动目的：１、 通过理解故事，学习儿歌关于洗手歌教案怎么写，了解洗手的必要性及洗手的恰当方式；２、 教育儿童养成良好的生活卫生习惯。活动打算：故事《小花猫生病了》儿歌《洗手歌》洗手的顺序图、猫的头饰活动过程：组织儿童安静，并以谈话吸引儿童兴趣。师：孩子们能锻炼身体，所以你们都更强壮。可是有只小花狗也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来看看故事《小花猫生病了》理解故事《小花猫生病了》教师有表情的诉说故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：１、小花猫怎么了？２、它为什么会生病呢？３、我们必须如何帮助它？学习洗手１、 洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用抹布擦干２、 幼儿按洗手顺序进行训练。３、 幼儿观察图片，再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。学习儿歌《洗手歌》１、 师按儿歌的内容进行示范合唱并演出；２、 幼儿和学生学念儿歌。练习洗手幼儿和学生边念儿歌边洗手。结束评价１、 教育儿童应认真洗手，饭前便后应洗手，要养成良好的洗手习惯；２、 表扬能讲究卫生的好孩子。感 谢 阅 览！