初中音乐说课稿《青春舞曲》说课教案优秀范文.doc

初中音乐说课稿《青春舞曲》说课教案优秀范文《青春舞曲》说课教案河南省汝南县一中任纲《青春舞曲》是人教版音乐教材中的一首新疆歌曲，它曲调柔美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴含着深切的一生哲理，是一首非常富有教育涵义的民族乐曲。㈠导入新课过程：课前首先用讲稿播放一首大家非常熟悉的新疆歌曲《达坂城的姑娘》，由此一步步展开新课，介绍新疆的风土人情，，导入本节课要学习的《青春舞曲》。㈡学听歌曲过程：通过集体发声训练、有情感的朗颂歌词、老师范唱讲解、学生大声跟听、集体齐唱等技巧有效地使学员把握新歌。㈢表现协作过程：让熟悉新疆舞蹈的学员展示她们的才艺，全班同学可以进行集体律动，并且可以分成演唱组跟节奏组进行互动创作。㈣拓展引导阶段：介绍“西部歌王”王洛宾先生的概况，欣赏新疆乐器图片，并借助歌曲内容鼓励教师思考其中蕴涵的道理，告诫大家青春易逝，时光宝贵，要善待光阴，努力学习。㈤小结深入阶段：总结本课内容，激发师生热爱民族歌曲，热爱西部地区的情感，鼓励人们立足今天，拼搏进取，将来投身到祖国轰轰烈烈的西部大开发建设中去。㈥下课礼仪：学生在《青春舞曲》的戏剧声中走入礼堂。《青春舞曲》教案河南省汝南县一中任纲指导观念全面贯彻和推进新课标的指示精神，充分利用现代化教学方法，提升课堂教学效果，使教师在轻松愉悦的学习氛围中感受到美术的美，提高教师的兴趣跟爱好。

在《青春舞曲》一课的课堂中，不追求学生的识谱能力、歌唱方法，主要是使教师在构思律动和编排节奏中展现和感受新疆民歌的混搭特征，感悟其中蕴含的真切人生道理。教材：人教版音乐第四册课时：一课时教具：钢琴(电子琴)，多媒体课件。教学目标：㈠学听歌曲,使教师体验作品中欢快活泼的心情。㈡通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特征，培养教师热爱民族戏剧的情感。㈢通过学听歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学子珍惜时光，立志成材。教学重点：歌曲情绪与格调特点的感受跟实践。教学难点：感受歌曲的戏剧表现形式，培养教师的节奏感和创造力。教学过程：㈠导入新课：我国疆域广阔，民族繁多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国那个地区的民族文化[课件：新疆歌曲《达坂城的姑娘》]同学们，就让我们一起到美好的新疆走走吧![课件：欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆歌曲《青春舞曲》。[课件：欣赏《青春舞曲》]㈡学听歌曲：①发声练习：[课件]②有情感的朗读歌词，注意“字正”才能“腔圆”。③教师范唱并讲解与赏析版中的不同。[民歌的演变跟二度创作]④学生轻声和唱。

[要求用一半音量，吐字清晰有弹性]⑤再次完整连听歌曲。[要求唱出快乐情绪跟拍的韵律感。㈢训练与体现节奏练习：[课件]节奏与演唱的结合，全班同学分成演唱组和节奏组，进行听奏演出。[运用不同的伴奏并改变速度、力度等来体现歌曲]㈣拓展阶段①提问：有哪位同学可演出一些新疆的表演动作大家还了解这些新疆民歌②介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹以及主要作品，并欣赏新疆乐器图片。[课件]③思考：《青春舞曲》这首曲目揭示了一个什么样的一生道理告诫他们青春易逝，时光宝贵，“莫等，闲白了少年头，空悲切。”[岳飞]㈤小结本课今天我们学习了《青春舞曲》这首曲目，也对祖国美丽的西部有了一些知道，我们要热爱我们的民族，喜爱我们的民歌，因为唯有民族的，才是世界的。只有继承跟发扬具有我们民族传统的文化，中华民族才能屹立于亚洲民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代，美丽的西部在党的领导下日新月异音乐教案范文，衷心祝福同学们能善待时光，立足今天，拼搏进取音乐教案范文，在不久的以后加入西部大开发的团队，成为建设祖国的栋梁之材!㈥下课礼仪：学生在《青春舞曲》音乐声中走出学校。音乐教案《青春舞曲》说课稿七年级音乐教师《青春舞曲》说课稿初中音乐说课稿《青春舞曲》说课教案优秀范文第 页 共 页