小学音乐教学,让孩子爱上音乐的秘诀
大家好!你们有没有想过,为啥牧童那么快乐呢?唱歌的时候是不是特别开心啊?今天我们就来聊聊这个话题,看看牧童的快乐生活到底是怎么回事。
咱们先来说说,为啥要让学生唱《牧童》呢?这不就是为了让他们感受一下牧童的快乐生活吗?唱歌不仅能表达情感,还能培养学生的合唱能力。这可是很重要的!
然后,我们再来说说怎么做。老师可以用音乐和艺术结合起来,让学生在体验中感受歌曲的艺术魅力。比如,伴着音乐做律动进教室,或者加上奥尔夫的节奏乐器拍击。这样一来,学生就会更有感觉了。
接下来,我们再问一个问题。为什么要让学生背诵古诗呢?这不是为了让他们更好地理解歌曲的意境吗?这可是非常重要的事情!
然后,老师可以演唱《牧童》,让学生感受一下民歌的欢快旋律。再教他们唱高声部和低声部的旋律,让他们完整地唱一遍歌词。这样一来,学生就会更有感觉了。
再来一个问题!为啥要让学生欣赏钢琴曲呢?这不是为了扩展他们的音乐视野吗?这可是非常非常重要的!
最后,老师可以留作业给学生,让他们去查找贺绿汀的资料,并在下次课上小组汇报。这样一来,学生就会更加了解音乐家和他的作品了。
所以,通过唱歌和欣赏音乐,学生们能够更好地感受到牧童快乐的生活。所以老师们,多多利用音乐教育!对孩子们也是有好处滴!
今天我们聊了一堆关于牧童和音乐教育的事情。你们觉得怎么样呢?有没有激起你们对音乐教育的兴趣呢?快点留言告诉我!
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学生伴着《春天在哪里》的音乐做律动进教室(第一段音乐学生做律动,第二段音乐学生加上奥尔夫的节奏乐器拍击)。生:能(学生有感情地背诵古诗)。(学生朗诵,其余同学会背诵的可以同时背诵)3.学习歌词。学生自组小组练习,并随老师伴奏演唱。师:今天我们对乐曲只作了一次浏览,下次课将完整、仔细地听赏。
中国发展迅速都是老百姓无形中的支持