2020最新一年级上册音乐教案范文大集合

你们有没有想过怎样用超酷的声音来演唱《小青蛙找家》？还能模仿小青蛙的动作准确地配合音乐起舞和结束！是不是很有趣呢？

你们有没有试过聆听《野蜂飞舞》然后想象里面野蜂飞舞的形象？可以用线条、动作、声音等来表现你们听后的感受。真是让人兴奋不已！

我们可以结合课本中的插图，编讲一个有趣的故事，叫做《小青蛙找家》，先引起大家的兴趣，然后一起唱歌。小学生们也可以跟着模仿唱。

学会了歌曲后，我们可以进行游戏，同时选几名同学来当伴奏，木鱼就是“x”，碰钟就是“X-”，注意敲击声和唱歌声的协调。

我们可以让学生先读出课本上的两句歌谣，感受一下它们的节奏，然后按照节奏编创自己的歌谣。这样每个小组都可以编创出自己最爱的小动物的歌谣，然后大家一起比较一下哪个组编得最好。

复听音乐时，让学生随意做动作，然后把他们感受到的音乐用语言描绘成一个简短的故事。这样可以让他们更深入地理解音乐并表达自己的感受。

要示学生能安静地聆听管弦乐《野蜂飞舞》。还可以启发他们自己画图形谱，或者随着音乐模仿野蜂飞舞的动作来体会音乐中野蜂飞舞忽上忽下、声音时强时弱的特点。

通过这些活动，孩子们可以用轻快、富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》和《法国号》，感受三拍子的强弱规律。同时，他们还能通过这首乐曲体会钢琴的音色和乐曲音乐情绪的变化。

所以，让我们一起享受音乐的魅力！快来尝试这些有趣的活动，发掘自己对音乐的热爱，并与朋友们一起分享！记得留下你们的评论和点赞！