幼儿园达言说课稿范文三篇

【导语】说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“蕴”，说课稿糟说清“为什么要这么教”。无忧考网准备了下面内容，希望对你有帮助!

篇一：散文文学《春姑娘的悄悄话》

咐委、老师：

疵！

这天我说课的考题是：达言活动《春姑娘的悄悄话》。

一、说教材：

诗歌《春姑娘的悄悄话》选自幼儿园达言教材，这是一首散文诗充满孩童情趣的赚她以生动的童话语言描绘了秋天痛苏、生机勃勃的景汐歌中迎春花、翠柳、小河、小狗熊、森林、百灵暮的使者使他们富有自豪感，让人仿讽于寒冬美阑之中，能够航春天的凉意，不由自中疽响一样浑身充满活力。散文诗诗歌虽短小，却富有了创意，想厢富而美蜡态感强。春姑娘悄悄地来了！春姑娘来到田野上指着迎春花说了一句悄悄话，迎春花立刻"滴创灯±取Ｑ嘧印⑿『印⑿」沸堋⑸帧倭槟舜汗媚锏那那幕傲⒖谭⑸耸裁囱谋浠兀空舛己陀锥纳睿锥南胂邸！陡僖分赋要鼓励幼儿接触优秀的儿童文学赚使之诠释语言的丰富和优美，并透过多种活动帮忙幼儿对啄体验。"诗歌拟人化、富有人情味的语言风缸儿清楚媚记忆和想香于幼儿理解跟诠释，能够充分发挥幼儿的想希贴合醋儿的学习特点。幼儿亲身感受到了寒冬的美励且意犹未尽。学习文学散文《春姑娘的悄悄话》应运而生，孩子们透过学习散文诗能够继续展现春天的美廓勃生机，并萌发一种用心夏激情。

《纲要》在语言领俞尝展幼儿语言的关键是营造一腹他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到用心应捶境及其鼓励幼儿储清楚地抒发自我的看法跟诠释，发展幼儿英语表达潜力和认知潜力。同时应培养儿童认真倾听别人交谈的习惯。根据这一目标跟应轻合儿童的年龄特点跟语言演进水平，制定以下目标：

1、引导幼儿透过看图理解散文诗资料，感受春天美腊色跟勃勃生机带给我们的幸福。

2、能用喜爱、充满创意的语气说一说，并可仔细倾听辫熟美的话句。

3引导幼儿透过观察春天的变迁理解诗歌，并透过非常，玫未"哗啦哗啦"、"嫩绿嫩绿"、"摇摇摆摆"、"叽叽喳喳"、"蹦蹦跳跳"、在理解诗歌的基础上尝试仿编诗歌。

根据目标，我把活动的重点定为：引导幼儿理解文学资料，感受春天美腊色。

活动的难点：在理解散文诗的基础上仿编散文诗。在这柑中，我指过漆问、动纵、观看课件、游戏等方法使幼儿理解并把握诗歌脯以突破难点。

为了展现给幼儿诗歌的幽美景色，又能使幼儿在活动中得以充分的理解跟表达，我自下的准备：

物质准备：

1、实物投影仪与诗歌匹配的课件。

2、春天的美阔图片五幅。

3、欣赏《春天》歌曲。

知识准备：感受春天椿的美愧进行描蔮r>二、说教法

新《纲要》指程师应作为学习活动的支持者、合注引导者。活动中应力浅珊献氖τ谆ザ?，揖活动我不仅与幼儿一齐准备丰富的活动材料，还挖绢动的活动价值，采用适合的方式组织教学。活动中我利用了

1、直观教学法：本活动为了帮忙幼儿熟悉诗歌资料，加深幼儿对啄理解我采取了直观教学法。老师制爪的教案。让儿童透过眼、耳、口等多种感观欣赏祝

2、漆问法：在幼儿欣赏了完整的春图和酌提问的方法鼓励幼儿猪解并学习文学诗。如同学提问："你最喜欢诗中的哪一句？根据幼儿所说的澄件中相应而论，有目的帮忙幼儿感受春天的美。"

3、动纵法：本散文中有许多动词、形容词，为了避免使父母枯燥地学习理解新词。我将鼓励父母透过动纵加深记忆跟理解。如学习"蹦蹦跳跳"一词时请孩子们用小青蛙优美的舞姿来体现。

4、游戏法：活动中需要蛆能展现诗歌的美，体春天美的景色带给我们的幸福，我悦游戏法，由老师扮演春姑娘，在游戏中加深体验。

三、说学法

以幼儿为脂创造堂儿童用心参与语言活动，不结富了幼儿的语言语法，锻炼了幼儿英语表达潜力，更加升华了感情，在本活动中，幼儿采用的学法有：

1、多种感官参与法：新《纲要》科学领涌标中媚指衬茉擞枚嘀指泄伲侄裕骄课侍猓檬实钡姆绞奖泶铩⒔涣剿毯徒峁?椰我在活动中，设计椅件，引导幼儿观察，听听、说说多种方式的参与，对椿的奇妙产生兴趣。

2、师幼合缀心理学指撤彩侨嗣怯眯牟渭犹逖楣幕疃说募且湫Ч崦奶岣摺Ｎ巳糜锥源禾斓氖拐哂薪徊降娜鲜叮也捎昧私淌陀锥献锥吮硐值幕幔糜锥谟眯亩源Φ幕疃校斫獠⒀傲耸璧挠镅裕惺艽坏钠婷睢⒚览br>3、椅戏法：透过间快的曲子，优美熟悉的曲调的唱兢，有助于幼儿对文学语言的记忆，使每根都能得到发展跟减少，促进思维的发展。

4、尝试法，陶行知先生说："滋、玩中学、玩中墙"，在更黑中我鼓励幼儿储试仿编诗歌，引导幼儿错现，提高幼儿的口语表达潜力。

四、说教学程晓我采取环环相扣组织此活动程蓄动步骤为：

激发兴趣--观看多媒体--欣赏散文诗相应的鲜--创编散文诗--椅戏（春天）

（一）激发兴趣（8分钟）

"兴趣是的同学"，在活动一开始，我就帮幼儿创设了一干宽松的活动环境，从游戏《春游》引斥：我扮春姑娘，带孩子们去游玩幼儿园大班教案范文，在布置成春意盎然的环境里观察，倾听春姑娘的悄悄话，并告诉同伴自我的发觉。从手段和资料上都吸引了儿子。易儿以无意注意为中意注意才起初萌芽，寄导语直接切入脂好玩的游戏，旨在引迄的无意注意，培养儿童的有意注意。

（二）观看多媒体椅件（2分钟）

采用多媒体课件，把儿童带入了神奇的椿，让幼儿听一听，猜一猜，说一说。能继续吸引幼儿注意，激发学习的兴趣。视娟美结合，促进了幼儿的认知的发展。

（三）欣赏诗歌（10分钟）

将幼儿已荒知识经验用文学的语言表达超诗文语言棘节奏矛幼儿易懂易读，在文学赏析3遍之荷用师生问唇法，加深幼儿对诗歌的记忆，同时也为耗创编诗歌奠定基础。

（四）创编诗歌：

这一钢我透过比赛的方法鼓励幼儿发挥想息此用语言、动醉达想喜是本次活动的重点。一开始，我抓住孩子们好胜的心理提问，你煤姑娘还会对我们说些什么悄悄话卢激发孩子们措息用语言完整地描试表达潜力差的幼儿及时引导和显然。

（五）椅戏（春天）

活动更黑，教师和幼儿边听边玩游戏，使幼儿情酗最*，让幼儿在寄氛围中结束活动。

以上是我对组织语言活动《春姑娘的悄悄话》教学的稠解和看法，如有不足之处，敬请胳导、老师们批评指正。

篇二：小找工譌ONT>

导读：在“动物是人类的疟这一学习滦，我们选择小这一容易荒资源，让小以找工捉式走进儿子的生活，走进孩子支习的情景，成为人们观察的对衔戏、表达、表现的郑孩子不但熟悉小，亲近小，而且有目的、有意识地认识、了解小，走进小的生活世界。

一、说教材

《小找工住材自《幼儿园建构式课程》聪册，是一节语言活动。孩子与植物有着天然之缘，他们偏爱与动物相伴。他们动物故事，怀抱毛茸茸的昆虫玩具，翻看腐物卡片和图书……触目所见，随处有植物。孩子们对昆虫世界富有着兴趣跟好奇，动物是父母成长过程中的亲密伙伴。然而，现实的鸟类，尤其是野生动物，又离儿子很远。孩子并不能时时接触，充分认识，真正走入现实的动物世界。而小这一动物形献儿所熟知喜爱的幼儿园大班教案范文，而且有着鲜免形特障易造成儿童的多种联想。纲要中指橙贴合幼儿的现实应该，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选取感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿的经验跟视野。”达言活动《小找工住恰来源于生活，又可服巫儿生活，让幼儿在讲十得每概点，贴合醋儿的年龄特点跟学习特性。椰我们设计了这一活动。

在“动物是人类的疟这一学习滦，我们选择小这一容易荒资源，让小以找工捉式走进儿子的生活，走进孩子支习的情景，成为人们观察的对衔戏、表达、表现的郑孩子不但熟悉小，亲近小，而且有目的、有意识地认识、了解小，走进小的生活世界。

二、说目标

《幼儿园教育纲要》语言领俞尝展幼儿语言的关键是营造一腹他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到用心应捶境“以及要引导幼儿储清楚地抒发自我的看法跟诠释、发展幼儿语言表达潜力和认知潜力。”活动的目标是教学活动的仆归宿，对活动萍厦，根据醋儿年龄特点及实际状糠立了情感、认知、潜力方面的目标，其中又有独立表达的成分，又有互相融合的一面。《小找工啄目标是：

1、理解故事，引导儿童根据的形体和生活习性为其选取合适的工譩r>2、鼓励幼儿错达自我的看法与见解，提高语言表达潜力。

3、培养儿童的创造性思维跟助人为乐的品质。

在活动的起初部分，我利用了猜谜语的游戏导入，让儿童猜猜是哪个动物，激发儿童学习的兴趣，使幼儿对有了直观地知道，同时也为故事里的小适合找什么样的工姿很好的铺垫。

我们构建了目标的整合观、科学观、系统观，使活动展现趣味性、综合性、活动性。《纲要》的基本点是以成人发展为本的现代幼儿教育理念，使儿童乐意参加活动，并可按照小的特炸思考跟想巷忙小找工拙次教学活动的重点。

三、材料的准备：

为了更好地服尉次的活动目标跟完成资料，我们自下准备工譩r>制装小找工啄教学课件。

四、教学方法设计

1、谈话、游戏引斥

2、观察、讨论法减少幼儿理解故事的潜力

五、活动过程设计。

（一）、游戏导入，激发兴趣。兴趣是的同学，活动一开始，我就以猜谜语的游戏导入，让儿童猜猜是哪个动物，为下方的讲侍垫。如：我们来玩一嘎猜看》的游戏，看谁更快猜巢么动物？谜语：身穿硬硬袍，手拿小棘走路横着跑，嘴里吐泡泡。

（二）、设疑讨论——小找工譩r>这一环节透过边观看课件边思考问题。“小到过这些地方找工转什么这种地方的工资合他？最骸找到一份什么工转什么这份工紫他？

（三）、观看课件，完整欣赏故事，让幼儿愿意参与讲盛簇把自我所看的，所想到表达超提升口语表达潜力。它是解警重点，突朝难点最关键的一岗。

（四）、游戏“职业介绍所”

（五）、延伸活动：在淫中，疵附式表达自我的愉悦情衎r>六、设计亮点

1、本次活动采取了开放式提问，开放式情境。

在语言课堂活动中，提问的正确与分关健，而特色的语言活动的提问，比较单一、封闭。开放性提问曰种全新的提问形式，它是以幼儿为脂强爹已有的常识经验跟技能水准，引导幼儿自我观察和了解世界，从而确立坡的师幼互动关系的回答方法，它不叫利于培养儿童认知的独创性、变通性，精密性，还有利于锻炼实际解锯的潜力。

《纲要解读》酶嘲发展幼儿语言的关健就是要为幼儿带给相互交往、交谈的机会跟态并加以指导，在请幼儿为悲物找工宗中，我们帮幼儿充分自由选择的空间，用开放式的提问使孩子们床室的观点。而整抚活动贯穿了开放提问，从而唤谱儿的生活心得和记忆，运他们讲竖会。

2、活动的嚎分是一肝戏：动物职业介绍所，创设游戏场景，让儿童自由选择场地，并分物的不一样特点，寻找她们的特长，为他们寻求适合的工更痕结果，鼓励幼儿错达自我的看法。最鹤儿边念儿歌边演奏，使活动过程动静交替，充分发挥了幼儿的自郑

透过此次活动，我们希望儿子不但本能地喜爱动物，还能自矩注动物，善待动物，真诚而理智地对待每一秆。

篇三：三只小猪

设计意图：

赶师好，这天我要说的是达言活动：三只小猪。此刻的幼儿都是父母手里的孩子，父母就会对自我的小孩宠爱溺爱，导致儿童不愿自我的事情自我卒得聪明，针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，透过生动搞笑的独白，教育幼儿勤劳勇敢，谆图省事，不怕苦不怕累，以推动幼儿构成良好的品德和性杆外《纲要》在语言领俞撤⒄褂锥镅缘墓丶谴瓷枰桓窍胨怠⒏宜怠⑾不端怠⒂谢崴挡⒛艿玫接眯挠Υ肪场ＲＮ一乖擞么斯适拢土队锥挠镅苑⒄骨绷ΑⅫbr>活动目标：

活动的目标是教学活动的仆归宿，对活动萍厦。根据醋儿年龄特点及实际状糠立了情感、认知、潜力方面的目标，我定了下面三戈：

1、理解故事资料，茅房子很结实的道理。

2、能即事资料，并进行猪演。

3、感知炙物的不一样特点，体验小黑猪的勤劳、聪寐敢。

活动重、难点：

本次活动的重点是无法即事资料，难点是幼儿理解谆要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情啄道理。

说活动准备：

为了是教学资料非常丰富，我诅下打算：故事《三只小猪盖房子》视频；猪头饰四疙妈妈、小白猪、小花猪、小黑羊）；狼头饰一膏媒体课件。

说教法：

为了更好的到达教学目标，我稚用提问法、引导法等来组织我的教学活动。

说学法：

我达忙幼儿采用观察法、讨论法、复嗜教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分底儿多种感官，掌握学习的重难点。

说活动过程：

整腐分为五岗：导入活动，激发儿童兴趣；教师讲《三只小猪盖房子》的独白；幼儿即事资料；播放视频《三只小猪盖房子》；表演《三只小猪盖房子》。

第一环节：导入活动，激发幼儿兴趣。

提问：小徘，你们每子是用哪个盖的滦三只小猪他们也想盖房子，你们想名们用哪个盖得码听故事《三只小猪盖房子》，听故事，找矗1、故事上面都有谁？2、三只小猪都用哪个盖的房子？3、谁的房子很结实？

第二环节：教师讲《三只小猪盖房子》的故事。

1、教师播放多媒体课件，并生动的讲事。

2、回粹：故事上面都有谁？三只小猪都用哪个盖的房子？谁的房子很结实？

第三环节：幼儿即事资料。

请幼儿簇讲事。

第四环节：播放视频《三只小猪盖房子》。

宰儿对故事的印息讨论：你们臼事中的小黑羊是送一只小狗？（是一只善良、勇敢、聪谩猪）如果你盖房子，会选择哪个材料盖？推践盖结实的砖房子，要茁苦、不怕累的孩子。

第五环节：表演《三只小猪盖房子》。

选齿脂分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景，教师指导。

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