生命的奇迹:探索生命的教案
同学们!你们有没有想过作为教师,我们会用到教案吗?教案可是让我们的教学工作更科学化的好帮手!那你们知道怎么样才能写出最精彩、最能表达作者感情的语句吗?快来听听我给你们分享的秘诀!
咱们来说说研读生命这个话题,它可是有着深刻意义的!通过研读生命相关的文章,我们能更加深入地理解生命的真谛。你们觉得这个话题重要吗?是不是可以让我们更加珍爱生命呢?
要想更好地理解生命,咱们可以先预习课文,选择性阅读一些关于热爱生命的故事。这样一来,我们就能在课堂上更好地理清作者的写作思路了。还有,大家有没有发现课文中讲了几个与生命有关的事例呢?快来默读第2、3、4自然段,看看它们分别讲了什么!
第一个事例主要讲了什么呢?为什么我会忍不住放了飞蛾呢?大家通过朗读和交流,能感受到飞蛾对生命的热爱以及对我的震撼吗?
第二个事例又是关于什么呢?这颗香瓜子的生长环境是怎样的呢?你们觉得这颗香瓜子是一颗怎样的呢?通过谈感受和朗读,我们能够体会到香瓜子顽强的生命力!
从课文的三个事例中,你们有没有感悟到生命是什么呢?快来分享一下你们的想法!
现在,让我们走进生活,看看能从画面中感受到哪些事物存在着生命呢?通过课件演示和抽生答的方式,我们可以更好地体验到生命的存在!
通过本节课的学习,我相信你们对生命也有了自己的理解和体会。要记住,学习本文的写作手法能让我们更好地表达思想情感!不要忘了在阅读时进行相关的补充阅读和链接,还可以进行自由写作,发表自己对故事的感想。
同学们,今天的分享就到这里!希望你们能喜欢并从中受益。如果有任何问题或者想法,都可以在评论区留言!记得点赞和分享给更多的小伙伴们!加油!
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预习课文,选择性阅读有关热爱生命的故事。1、同学们,今天我们要学习的课文是──(齐读课题:生命生命)(语言积累和语感的培养是初中语文教学的重要目标。学习作者由具体现象表达思想情感的写作手法,初中一年级语文教案《《生命、生命》教学设计13》。2、培养学生复述课文的能力,指导学生有感情地朗读课文;
物价高是因为中国国内税率过高跟央行印钞量过大的结果