儿童篮球培训教案，让孩子们爱上篮球

你们知道吗？现在学校布置体育家庭作业可是有点头疼！孩子们要天天打卡完成作业，这样会不会让他们更不爱运动呢？咋办咋办？

别急别急！北京师范大学的毛振明教授说了个牛逼的方法，就是用“目标管理式”来布置和评价体育家庭作业。这样一来，不用每天都打卡了，学生可以根据自己情况自主锻炼。还能避免“不诚信教育”的风险！

对啊对！我们学校也是这样做的。体育家庭作业要以学生为主体，满足他们的兴趣和需求。给他们足够的自由时间和空间去完成作业。这样一来，不仅能提高身体素质，丰富课余生活，还能培养终身体育的好习惯。而且，还能巩固在课堂上学到的动作技能！

你们有没有想过如何评价体育家庭作业的“战果”呢？毛振明说了个厉害的点子，就是把家庭作业作为学生体育评价的一部分。这样一来，才能真正达到目的！

对对对！我们学校也是这样做的。制定了不同的体育家庭作业实施方案，培养学生良好的体育健康习惯，增强体质，缓解心理焦虑。让体育和健康教育深度融合起来，这样才能更好地发挥作用！

喂喂喂！你们有没有意识到家长在体育家庭作业中的重要性呢？樊松芳校长说得太对了！只有家长从思想上认识到体育和体育家庭作业的重要性，才能调动家长的积极性，更好地参与和监督学生完成作业。

没错没错！布置体育家庭作业要结合体育课堂教学内容，顺应学生的身心发展规律。还要考虑到家庭环境对学生体育训练的影响，比如训练器材、训练内容难易程度、训练负荷等等。这样才能科学地布置作业！

你们猜怎么着？毛振明还说了个好主意！政府可以找专业的体育研究团队开发一系列的体育作业，按年级、性别、身体问题等进行区分。然后政府搭建平台，让各学校在上面选择适合自己学生的作业。这样一来，就能实现资源共享，确保体育家庭作业科学化！

你们觉得这些方法靠谱吗？快来评论互动，点赞分享！让我们一起为学生的体育家庭作业加油助力！