教师资格证考试《青蛙歌》教学内容,引导孩子归纳

一、教学内容：以《青蛙歌》为课题，引导儿童理解“跳”的含义。

二、教学目标：

1.认知目标：通过观察和体验，孩子能够理解“跳”的含义。

2.情感目标：通过游戏形式的活动，使孩子们在参与中体会到活动的乐趣，提高学习兴趣。

3.行为目标：孩子能够熟练地掌握“跳”的动作要领，能够在小组内部有序地进行游戏。

三、教具准备：录音机、《青蛙歌》录音带、小木棍、纸杯。

四、教学流程：

(1)教师说“大家一起来唱歌吧！”，引出课题《青蛙歌》；

(2)教师唱《青蛙歌》前奏；

(3)孩子们随着教师唱出歌词。

(1)教师将小木棍分发给孩子们；

(2)孩子们一人一只小木棍上台表演；

(3)教师说“大家一起来表演吧！”，引出今天的课题——“跳”。

(4)孩子们随着教师表演小木棍上下跳动的动作。

(1)教师将纸杯分发给孩子们;

(2)孩子们将杯子扔到地上,然后由低到高依序站立;

(3)孩子们根据老师的要求,由低到高依序用脚尖轻轻地将杯子取回手中;

(4)各小组依序表演,看看谁能快速而有序地完成整个过程。

(1)教师总结本课教学内容,引导孩子归纳出"跳"的含义;

(2)向孩子们复述:"我们刚才学习了'跳'的含义,是不是很有意思呢?";

(3)让孩子们说出"'跳'是……"。