【教师招聘】教学内容：小熊嘟嘟（故事）教学目标

【教师招聘】教学内容：小熊嘟嘟（故事）教学目标

教学内容：熊嘟嘟（故事） 教学目标：

1、在熟悉作品内容的基础上，引导幼儿大胆想象，讲故事；2、引导幼儿模仿，激发幼儿参与模仿活动的兴趣；3、教育孩子做爱动脑筋的好孩子，，。

教学重点：引导幼儿大胆想象幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，用“如果……那么……”进行模仿。

教学难点：引导孩子体验、感受自己的长处。

授课时数：两个课时 授课方式：讲述、讨论、示范。

教学准备：课件、图片。

教学过程：

一、开始部分 1、打开电脑，课前准备；2.提出上课的总体要求。

二、基础部分 1、组织幼儿欣赏课件，复习故事内容。

问题：（1）嘟嘟有什么烦恼，小松鼠拿不到松果怎么办，有什么想法？

(2)当小熊摘不到苹果时，小猴子做了什么，它在想什么？

(3) 小熊为他的朋友们做了什么幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，小动物们怎么看，小熊怎么看自己？

2. 请每位儿童复述这个故事。3、老师总结：每个人都有自己的长处，要善于发现自己和他人的长处。

4、请小朋友说说，说说自己的优点。

5、指导孩子用“如果……那么……”来说话，比如：如果我能像妈妈一样，我就能做出好吃的饭菜。

6、引导孩子在谈话中增强自信心。

三、结束 part 1、总结活动情况 2、下课结束。

教学效果分析：

1、通过学习，大多数孩子能简单复述故事内容，理解故事的含义；2、幼儿谈话气氛热烈，可以用“如果……那么……”来说话；3、鼓励孩子善于发现自己的长处，虚心向他人学习。

【教学教研师】锦山二小黄小丽教材，欢迎为孩子收藏！

《秋雨》教案

金山二小

黄小丽

教材简析：

《秋雨》是义务教育课程标准实验教材语文（人教版）三年级第1册第11课。这是一篇想象力奇特、抒情意味浓厚的散文。文字以秋雨为线索秋天的雨教案范文，把握秋天的特点，写出秋雨到来后秋天的五颜六色，秋收的景象，深秋各种动植物备冬的景象.

文字运用多种修辞手法，充分描写了秋雨的奇特、秋景的美丽、秋的欢乐。作者或将秋雨拟人化，或将秋雨比作生活中的常见事物，通篇语言艺术化，给人以美感。文章描述具体生动，用词准确。

教学目标：

1、指导学生认识“钥、钥、利、柿、菠菜、拉、题、上”8个新字，写出“番、帖、凉、柿、仙、梨、菠萝、萝卜、谷、紧” , 阳”等12生词。正确读写“凉、注意、扇、热、戳、凉、柿、仙、菠萝、香、甜、谷、步、油亮、杨、丰收”等词语。

2、引导学生结合上下文和已有的生活经验，理解重点词句的意思，感受语言之美。积累好词好句，背自己喜欢的部分。

3、在理解课文内容的基础上，引导学生感受秋雨的奇特和秋景的美丽，激发学生对大自然的热爱。

4、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学要点与难点：

引导学生通过掌握具体的语言文字，正确、流利、有感情地朗读课文，是本课教学的重点。引导学生通过语言和文字感受课文中描述的秋天的美丽，体会作者对秋天的热爱。

爱雨是这节课的难点。

教学准备：……这里隐藏了6867个单词……是（）。” 棉花说：“秋天是（）。”松树说：“秋天是（ ）。” 土地说：“秋天是（ ）。”孩子说：“秋天是（）。“一起读书吧！”

二、学习

1.秋天的雨真美。听老师朗读课文，看看秋雨给大地带来了怎样的变化。（配乐朗诵）

2.初读课文，学习生词生词。孩子们也想读书吗？

(1)自由朗读课文秋天的雨教案范文，课后在双线格内画出8个生词。(2)同桌互相对照，看谁能读对，牢牢记住。三。分析